Sesión de aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE SESION DE APRENDIZAJE
Aspectos observados Fecha 20/10/16
Cuando desarrollaba mi sesión
del tema “Preparamos
materiales que necesitamos”,
para desarrollar este tema
tenía que leer le cuento y es en
donde tuve dificultades al
realizar las estrategias durante
la lectura, los niños ya no han
podido mencionar con facilidad
los materiales que necesitamos
para el escenario de la
dramatización .Me falto leerles
PROCESOS DIDACTICOS una lectura más activa para
que el niño tenga continuidad
de cuento y pueda responder
las preguntas que la docente le
menciona.
PROCESOS Siendo mi primer día de
PEDAGOGICOS actividad de aprendizaje he
cumplido los procesos
pedagógicos que son las
primeras actividades antes de
SESION DE APRENDIZAJE
Fecha 24/10/16
Al desarrollar mi sesión
“Dramatizando el cuento y sesión
evaluamos “ empecé volviendo
a leer el cuento ahí fue donde
encontré la dificultades al
realizar las estrategias durante
la lectura porque después de
leer le hice preguntas a los niños
y no llegaron a responder claro
lo que iban a representar cada
niño, entonces como no
entendieron tenía que volver a
leer teniendo en cuenta las
estrategias antes de la lectura y
después de la lectura así para
que los niños y niñas puedan
hacer una dramatización
correcto.
Realizando mí actividad de
aprendizaje ejecute los procesos
pedagógicos, sin tener el orden
adecuado, los procesos son:
Motivación, rescate de saberes
SESION DE APRENDIZAJE
Fecha 26/10/16
Al momento que realizaba mi
“completamos cuentos sobre
animales” es donde yo empecé
mostrando siluetas de diferentes
animales y he creado un cuento,
donde tuve la dificultad en el uso
de la estrategia antes de la lectura,
no lo realice motivador como para
hacerles preguntas a los niños,
tampoco restablecí el propósito
del cuento para que los niños
puedan crear un cuento y
responder sin ninguna dificultad a
las preguntas mencionadas, con
esta lectura llegue a la conclusión
que no tuve buenas estrategias
durante el cuento creado por mí
misma ,para terminar mi clase
peque un papelote con imágenes
para que los niños y niñas
transcriben en las hojas que se les
ha facilitado.
En esta sesión que plasme me fue
muy bien al ejecutar porqué tenia
en cuenta los procesos
pedagógicos, con respecto en la
motivación no fue tan motivador
Fecha 28/10/16
En esta sesión que realice
empecé con la motivación
entonando una canción sobre los
animales, en el desarrollo
dialogamos con los niños sobre
los animales que hemos
observado en el desfile y escribí
los nombres de los animales que
cada niño mencionaba una vez
que ya terminaron mencionar los
animales les mostré las siluetas
de los animales que habíamos
visto en el desfile con los cuales
empecé a redactarles un cuento
que yo invente donde tuve la
dificultad en el uso de las
estrategias antes de redactarles
el cuento, por este hecho no
lograron completar el cuento
dado, después con ayuda de
cada niño mencionamos las
características de los animales.
En la elaboración de mi sesión
realice los procesos pedagógicos
con mucha complacencia que la
motivación lo supere de la clase
anterior, los niños estaban tan
iniciar una sesión de
aprendizaje es en donde se con
la motivación, rescate de
saberes previos,
problematización, propósito,
desarrollo. Es donde hay me
falto ser un poco más clara al
momento de explicarle los
materiales del escenario para
dramatización, para terminar
con los procesos, encontramos
la meta cognición.
previos, problematización,
propósito desarrollo. Donde en
la problematización no formule
bien la pregunta para los niños y
niñas, debí hacer la pregunta
más dificultosa para que los
niños puedan razonar
responder con sus propias
palabras, los demás procesos si
lo realice satisfactoriamente.
para que les llame la tensión los
niños, se encontraban un poco
distraídos en cuanto a los demás
procesos lo realice bien que son :
 Rescate de saberes
previos.
y los niños y niñas, en el momento
 Problematización.
 Propósito
 Conflicto cognitivo.
contentos que volvimos a
realizar por una vez más
,respondían con seguridad las
preguntas se le proponía durante
la problematización , se obtuvo
un propósito significativo para
del desarrollo trabaron
adecuadamente con mi ayuda
después, les lleve a lavar las
manos para que puedan
refrigerar sus alimentos.

 Gestión y
acompañamiento
 Meta cognición
 Sesión de aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE
Fecha 15/11/16
Aspectos observados
En esta sesión que realice “Normas para el uso de
la biblioteca y el forrado”, empecé con la
motivación leyéndoles una lectura sobre las
normas de convivencia, ahí es donde encontré la
dificultad de la estrategia antes de la lectura, luego
realice preguntas de comprensión sobre dicha
lectura para que los niños respondan libremente.
PROCESOS
Al notar que los niños y niñas no participaban,
DIDACTICOS como complemento de su aprendizaje les hice ver
un video, también les formule preguntas de lo que
observaron, donde obtuve resultados satisfactorios
de los niños, después les lleve a los niños y niñas
al sector biblioteca para que observen los libros y
al regreso empiecen a forrar con la explicación que
les brindaba.
En la sesión que realice me fue muy pulcro y lo más
resaltante porque logre adecuadamente los
procesos pedagógicos en donde los niños y niñas
PROCESOS se sintieron satisfactoriamente de la actividad que
PEDAGOGICOS realizamos, así fueron explayándose mejor de la
clase que más le ha gustado, decían que la
motivación qué realice estaba muy importante
SESION DE APRENDIZAJE REFLEXIONES E
Fecha 29/11/16 INTERPRETACIONES
Al desarrollar mi sesión “Buscamos más tesoros y
dibujamos nuestro recorrido”, continué contándoles
un cuento sobre el tesoro y los niños estaban muy
atentos, durante la lectura tuve la dificultad en
aplicar las estrategias en ella. Como no entendieron
tenía que volver a leerles el cuento y hay recién
inicie la actividad, agrupando de cuatro
integrantes para facilitarles los materiales (rompe
cabeza, ludo y pleygo), terminado de jugar los niños
salieron al frente de la pizarra para ensayar y darles
pistas sobre la búsqueda del tesoro, con cada
representante de grupo iniciamos la búsqueda del
tesoro, cuando encontraron se fueron a sentar a sus
asientos y se les repartió una hoja para que dibujen.
Cuando ejecute mi sesión tuve presente los
procesos pedagógicos ( motivación, rescate de
saberes previos, problematización, propósito y
organización, gestión y acompañamiento, meta
cognición), donde en la cual desarrolle con mucho
interés para que los niños obtengan un buen
aprendizaje significativo y puedan realizar las
porque aprendieron mucho para que no maltraten actividades sin ninguna dificultad ya sea dentro del
sus libros en el salón y en casa. salón o fuera .