PLAN DE TRABAJO SEMANAL (TRABAJO REMOTO)

I. DATOS GENERALES:
I.1. UGEL : MELGAR.
I.2. Institución Educativa :.
I.3. Docente :.
I.4. Área Curricular : MATEMÁTICA
I.5. Grado/secciones a cargo : TERCERO, CUATO Y QUINTOS A , B
I.6. Semana : 08 (Del 25 al 29 de mayo 2020).

II. PLANIFICADOR DE TAREAS:

Horas
Resultado o Evidenc
Días Tarea Descripción de la tarea de
producto ia
trabajo
Elaboración Se elabora el plan de trabajo Plan de Docume
de plan de semanal considerando la trabajo nto
trabajo programación establecida por el semanal Word
semanal. ministerio de educación en sus enviado
medios de emisión de la estrategia 1 al
Lunes
educativa aprendo en casa. Hor correo
25
as de
secretar
ía de la
instituci
ón
Reunión de Se realiza reunión de coordinación Registro de Cuader
docentes y y planificación con docentes y acuerdos y no de
1,5
equipo equipo directivo de la Institución orientacione campo
Hor
directivo de Educativa. s
as
la Institución
Educativa
Martes
Comunicació Se realiza la comunicación Ficha de Ficha
26
n con padres telefónica con los padres de familia registro de de
de familia para sensibilizarlos y coordinar 3 comunicació registro
acciones para el acompañamiento hora n con
a los estudiantes. s padres de
familia

Miérco Escuchar la Se escucha las sesiones de radio Apuntes de Registro

les 27 sesión de emitidos por RADIO NACIONAL en aspectos a en el
1
radio el horario de 9:00 am a 10:00 am. considerar cuadern
Hor
en la o de
a
retroaliment campo
ación
Revisión de Se revisa las orientaciones, guías y Guía de Registro
las guiones para las sesiones de hoy trabajo en el
orientaciones propuestas por el Ministerio de 1 cuadern
y guiones de Educación presentadas en la Hor o de
las sesiones plataforma de Aprendo en casa. a campo
de Aprendo
en casa
Búsqueda de Se realiza la preparación y 3 Guía de Registro
recursos búsqueda de insumos (imágenes, Hor trabajo en el
para el videos, audios, etc) y estrategias as cuadern
acompañami necesarias para desarrollar las o de
ento y reuniones de interacción con los campo
 retroalimenta estudiantes.
ción
Acompañami Se realiza la interacción con los Actualizar Docume
ento, y estudiantes mediante WhatsApp a registro de nto de
retroalimenta través del envío de mensajes y estudiantes registro.
ción videos con la finalidad de realizar
retroalimentación y reforzamiento
en base a la emisión de la sesión 1
de radio en el área de matemática hora
con los estudiantes del tercer grado s
la sesión: INTERPRETAMOS
ESTADISTICAMENTE
INFORMACION SOBRE LA
SALUD DE MI FAMILIA Y
COMUNIDAD
Acompañami Se realiza la interacción con los Registro de Cuader
ento, y estudiantes mediante WhatsApp a participacion no de
retroalimenta través del envío de mensajes y es campo
ción videos con la finalidad de realizar
retroalimentación y reforzamiento
en base a la emisión de la sesión 1
de radio en el área de matemática Hor
con los estudiantes del cuarto a
grado la sesión: INTERPRETAMOS
ESTADISTICAMENTE
INFORMACION SOBRE LA
SALUD DE MI FAMILIA Y
COMUNIDAD
Acompañami Se realiza la interacción con los Registro de Cuader
ento, y estudiantes mediante WhatsApp a participacion no de
retroalimenta través del envío de mensajes y es campo
ción videos con la finalidad de realizar
retroalimentación y reforzamiento
en base a la emisión de la sesión 2
de radio en el área de matemática Hor
con los estudiantes del quinto as
grado secciones A y B, la sesión:
PLANTEAMOS
JUSTIFICACIONES SOBRE
SITUACIONES PROBABLES DE
EXPOSICIÓN DE CONTAGIO
Registro y Se registra y reporta la Registro de Registro
reporte de participación de los estudiantes en participacion y
1
actividad. la ficha de seguimiento y el es y reporte reporte.
Hor
formulario virtual a la secretaría de diario.
a
la Institución Educativa (mesa de
partes virtual)
Organización Se organiza el portafolio docente y Portafolio Portafoli
del portafolio se prepara material adicional para actualizado o y
docente el mejor acompañamiento a 3 con material recurso
estudiantes en el horario hora didáctico. s
programado, lo mismo que se s educativ
adjunta en el portafolio docente de os.
manera física y digital.
Jueve Reunión de Se participa de la reunión de 1,5 Apuntes Cuader
s Trabajo Trabaja colegiado no de
28 Colegiado campo
 Comunicació Se realiza la comunicación Registro de Cuader
1
n con telefónica con estudiantes con el comunicacio no de
Hor
estudiantes propósito de sensibilizarlos a que nes campo
a
participen de la sesión de tv
Búsqueda de Se realiza la preparación y Guía de Cuader
recursos búsqueda de insumos (imágenes, trabajo no de
para el videos, audios, etc) y estrategias 1 campo
acompañami necesarias para desarrollar las Hor
ento y reuniones de interacción con los a
retroalimenta estudiantes.
ción
Visualización Se realiza la visualización de la 0.5 Apuntes Cuader
de la sesión sesión de tv para el tercer grado. Hor no de
de tv as campo
Acompañami Se realiza la interacción con los Registro de Cuader
ento y estudiantes mediante WhatsApp a participacion no de
retroalimenta través del envío de mensajes y es campo
ción videos con la finalidad de realizar
retroalimentación y reforzamiento
en base a la emisión de la sesión 1
de radio en el área de matemática Hor
con los estudiantes del tercer grado a
la sesión: INTERPRETAMOS
ESTADISTICAMENTE
INFORMACION SOBRE LA
SALUD DE MI FAMILIA Y
COMUNIDAD
Registro y Se registra y reporta la Registro de Registro
reporte de participación de los estudiantes en 2 participacion y
actividad. la ficha de reporte. Se realiza el hora es y reporte reporte
seguimiento a estudiantes que no s diario.
participaron en la sesión.
Vierne Búsqueda de Se realiza la preparación y Guía de Cuader
s 29 recursos búsqueda de insumos (imágenes, trabajo no de
para el videos, audios, etc) y estrategias campo
1
acompañami necesarias para desarrollar las
hora
ento y reuniones de interacción con los
retroalimenta estudiantes.
ción
Visualización Se realiza la visualización de la 0.5 Apuntes Cuader
de la sesión sesión de tv para el cuarto grado. hora no de
de tv s campo
Acompañami Se realiza la interacción con los Registro de Cuader
ento y estudiantes mediante WhatsApp a participacion no de
retroalimenta través del envío de mensajes y es campo
ción videos con la finalidad de realizar
retroalimentación y reforzamiento
1
en base a la emisión de la sesión
hora
de TELEVISIÓN en el área de
matemática con los estudiantes del
cuarto grado la sesión:
PROPIEDAD PARA LA
EXISTENCIA DEL TRIANGULO
Registro y Se registra y reporta la 2 Registro de Registro
reporte de participación de los estudiantes en hora participacion y
actividad. la ficha de reporte. Se realiza el s es y reporte reporte
seguimiento a estudiantes que no diario.
 participaron en la sesión.
30 horas <> 40 horas
TOTAL DE HORAS CRONOLOGICAS
pedagógicas

Juliaca, 25 de mayo del 2020.

DOCENTE POR HORAS