Esta escuelas recibieron estos nombres, no en razón de la nacionalidad de los juristas que a ellas

dieron forma, sino en razón del país en que nacieron: “La Escuela Italiana, nació en Lombardilla,
Italia, en el Siglo XIV; la Francesa, procedió de Francia, en el siglo XVI; la Holandesa, surgió en
Holanda, en el siglo XVII, y la Escuela Francesa del Siglo XVIII, tuvo su origen y se desarrolló en
Francia.
ESCUELA FRANCESA DEL SIGLO XVI
Lo más característico de la escuela es la lucha entre Dumoulin, que trata de extender a toda
Francia el Estatuto de Paris, y Bertrand d´Argentre, noble de Bretaña que combatía la absorción de
esta provincia (Bretaña por Francia), proclamando para ello, la estricta territorialidad del derecho
y sus costumbres. Su aforismo es que todas las costumbres son reales, todos los estatutos son
reales.
ESCUELA FLAMENCO HOLANDESA
Podemos mencionar y resumir los principios de la escuela a unos por ejemplo
Las leyes del estado reinan en los límites del mismo, más allá no tiene fuerza alguna; y para todos
los súbditos y Los jefes de estado por cortesía obran de suerte que una ley de otro Estado, luego
de producir sus efectos en su pueblo, los conserve en los demás Estados. Esto siempre y cuando
no resulte perjudicial para su poder y derechos o para sus súbditos.
ESCUELA ANGLOSAJONA
Eminentemente territorialita, por influencia del feudalismo, de la escuela holandesa, de la
intransigente concepción de la soberanía proclamada por autores como Hobbes
ESCUELA FRANCESA DEL SIGLO XVIII
Según esta escuela se sostenía que los bienes están al servicio de las personas, por eso, la mayoría
de los estatutos son personales y la excepción, los reales. En la relación jurídica se debe privilegiar
al sujeto. Se debe proteger a la persona donde vaya, no puede limitarse una capacidad adquirida
en otro Estado.