SÉPTIMO

EEB - 3º Ciclo

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD

FECHA: 27 de agosto

UNIDAD TEMÁTICA: Crecimiento y desarrollo

TEMA: Madurez sexual y los riesgos de las relaciones sexuales precoces.

CAPACIDAD: Analiza las características de la madurez sexual y los riesgos de

las relaciones sexuales precoces.

INDICADORES:

• Diferencia madurez biológica de madurez sexual.

• Identifica las características de una persona con madurez sexual.
• Identifica las consecuencias de una sexualidad precoz
• Reconoce la influencia del entorno familiar para evitar la sexualidad precoz
Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores y/o
aumentar puntaje (1 punto por indicador).
Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,
además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la
propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa! ¡Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Madurez sexual y riesgos de las relaciones sexuales precoces

La madurez sexual es la edad o el momento
en el cual un organismo obtiene la
capacidad para llevar a cabo la
reproducción. Es a veces considerado
sinónimo de la adultez a pesar de ser dos
conceptos distintos. En los humanos, el
proceso de maduración sexual es llamado pubertad
En la adolescencia se produce un proceso de reestructuración, de cambios
hormonales y morfológicos como son la aparición de los caracteres sexuales
secundarios, la transformación y el crecimiento de los genitales, la aparición de
la menarquía en la mujer y la eyaculación en el varón; además, surgen nuevas
formas de relación con los adultos, nuevos intereses, nuevos valores, actividades
de estudio, cambios en la conducta y en la actitud ante la vida.
Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Los adolescentes llegan a ser fértiles aproximadamente 6 o 7 años antes de ser
maduros emocionalmente, y crecen en una cultura en la que se transmiten
mensajes con contenidos sexuales que son muy comunes y aceptados.
En este contexto, a menudo, aunque los adolescentes estén maduros
físicamente, no significa que emocionalmente estén en condiciones de asumir
las consecuencias, aunque ellos así lo crean. El cuerpo de una adolescente puede
estar preparado para procrear desde el momento en que ovula regularmente.

Aunque físicamente puedan ser padres, no significa que los adolescentes estén
emocionalmente preparados para ello, ni que estén capacitados para afrontar la
crianza de un hijo, considerando lo que esto puede suponer desde el punto de
vista personal y social.
¿Cuándo llega la madurez sexual?
La madurez sexual va mucho más allá de la capacidad de reproducción. La
madurez sexual es una etapa de desarrollo de los valores sexuales, educación
sexual y comportamiento sexual responsable. Contrario a la madurez física, la
madurez sexual no es algo que se logra automáticamente. Además de la edad
física, involucra un esfuerzo intencionado por parte del individuo y tiene un
tiempo diferente para cada persona.
Se entiende por madurez biológica a la fase en la que se alcanza el máximo
punto de desarrollo físico y sexual.
Una cosa es tener capacidad para la reproducción y otra muy distinta la madurez
emocional y sexual para ello.
Lo que llamamos «madurez sexual» engloba en realidad varios conceptos que
es importante no mezclar. Podemos estar refiriéndonos, por ejemplo, al
proceso hormonal que se inicia en la pubertad y que conlleva que vayan
madurando en los jóvenes sus caracteres sexuales primarios (órganos
genitales) y secundarios (cambios en la vellosidad, voz, aparición de la
ovulación y primeras eyaculaciones espontáneas, estructura ósea y
muscular, etc.). Este proceso va desarrollándose entre los 9 y 18 años con
diferentes ritmos en varones y mujeres.
• Muy pronto, en la pubertad, acaba siendo posible desde el punto de
vista biológico que un(a) adolescente lleve a cabo una relación sexual
porque los órganos genitales ya se encuentran lo suficientemente
desarrollados para ello. Pero esto no significa necesariamente que
estén preparados para tener relaciones sexuales. Es preciso no
confundir madurez biológica (desarrollo de órganos sexuales y
producción de gametos) con la madurez para tener relaciones
sexuales, que depende también de la madurez afectiva y psicológica.
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Esta afirmación se basa en que las personas que tienen relaciones sexua les
deberían poder asumir también las posibles consecuencias negativas de
dichas relaciones (embarazos, infecciones de transmisión sexual, el consumo
de anticonceptivos con efectos secundarios y fallos, la paternidad y
maternidad precoz, los desengaños o las decepciones amorosas, las
dependencias afectivas, etc.). Sería una ingenuidad afirmar que la madurez
sexual se consigue una vez que son biológicamente posibles las relaciones
sexuales.
Características de las personas con madurez sexual
• Entienden y aceptan los aspectos mentales, físicos, éticos, espirituales y
sociales de la sexualidad humana.
• Basan su comportamiento sexual en un conjunto de valores personales
cuidadosamente seleccionados y continuamente revisados.
• Son capaces de discutir sobre la sexualidad abiertamente y, sobre todo,
de expresar sus preocupaciones sexuales, contacto y sensibilidad con sus
compañeros.
• No utilizan el comportamiento sexual para manipular, presionar o
perjudicar a otros seres humanos.
• Conocen, comprenden y aceptan la responsabilidad y consecuencias de su
actividad sexual.
• Asumen una responsabilidad activa de su salud reproductiva.
• No permiten que sus deseos de gratificación sexual gobiernen su vida. Más
bien, equilibran la gratificación sexual con otros placeres, valores y
satisfacciones.

1Sexualidad precoz – Riesgos que conlleva

En la actualidad están apareciendo datos que indican incluso que un

adolescente puede no estar preparado desde el punto de vista biológico para
las relaciones sexuales. Se sabe, por ejemplo, que la adolescente no produce
en su secreción cervical las sustancias bactericidas y viricidas (llamadas
lisozimas) que produce una mujer adulta. Estas adolescentes son, por
tanto, más vulnerables para adquirir infecciones asociadas a las
relaciones sexuales.
Hay consenso científico para afirmar que no conviene tener relaciones
sexuales en la adolescencia. Son abundantes los estudios científicos que
señalan que la sexualidad precoz se acompaña de un mayor riesgo de

1
https://www.abc.es/familia-padres-hijos/20131008/abci-llega-madurez-sexual201310071245.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F
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problemas físicos y psicológicos en los jóvenes. Por ejemplo, la brevedad de
estas relaciones sexuales ocasionales o esporádicas suelen generar mayor
sufrimiento psicológico, desconfianza y pérdida de autoestima, al haber
sacrificado valores personales por algo que ha sido pasajero o poco auténtico.
Ante todos estos riesgos para la salud física y psicológica, existe consenso a
nivel científico para afirmar que lo más conveniente es no tener relaciones
sexuales en la adolescencia.
• Una de las razones por las que se discute cuándo se alcanza la
madurez sexual es para establecer la edad de «consentimiento», es
decir, la edad a partir de la cual sería legal que un(a) adulto/a tuviera
relaciones con un(a) menor. Esta pregunta puede responderse desde
diferentes puntos de vista como la salud, el derecho, las costumbres y
culturas de una época o un lugar concreto, del significado que tiene
fijar una edad concreta para proteger a menores de los posibles abusos
que pueden sufrir por los adultos, etc. No existe necesariamente un
criterio claro al respecto.
• 2Sexualidad Precoz ¿cuáles son las consecuencias?
Los jóvenes se caracterizan por su sed de nuevas experiencias; entre estas,
quizás las que más les llamen la atención son las relaciones sexuales, lo
cual no es censurable. Lo que deben saber es que explorarlas
tempranamente, generalmente, trae problemas como el embarazo precoz,
enfermedades de transmisión sexual y otros.
Los padres de familia actualmente se han vuelto más permisivos con sus
hijos, y los adolescentes, al contar con la libertad y oportunidad de
experimentar algo nuevo, no tardan en llegar a la práctica. En efecto, la
sexualidad es uno de los aspectos que más urgente y precozmente se
busca conocer.
Ahora bien, el tener relaciones íntimas a corta edad casi nunca termina
ahí nomás; generalmente, va mucho más allá que ese hecho y trae consigo
el embarazo tempranero, con riesgo que derivan en abortos o en una
paternidad irresponsable producto de la inmadurez. Todo eso a partir del
simple deseo de “ saber cómo es” y porque querían jugar a ser grandes.
En consecuencia, si se llega al embarazo, dos jóvenes que siguen
estudiando y viven con su familia, ¿ qué van a hacer para sacar adelante
a un inocente que vino al mundo solo por curiosidad de sus progenitores?
Casi siempre los adultos culpan a sus hijos señalando que, por un
“momento de curiosidad”, tuvieron un gran tropiezo en cuanto a su futuro.

2
https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/periodismo-joven/sexualidad-precoz-cuales-son-sus-consecuencias-584398.html
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El error, sin embargo, no es achacable solo a los adolescentes, pues la
sexualidad es un tema muy poco conversado, tanto dentro de la familia
como en el colegio, convirtiéndose en una seria dificultad.
En definitiva, una buena educación y la orientación oportuna, además del
acompañamiento familiar, ayudarán a evitar las relaciones sexuales
precoces que, en la mayoría de los casos, se convierten en un problema de
salud integral y social.

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ACTIVIDADES:

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno. El

docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

I- Marca con una X la alternativa correcta en cada caso.

La madurez sexual es una etapa de:
Comportamiento sexual irresponsable.
Comportamiento sexual responsable.
Madurez física.
Los adolescentes llegan a ser fértiles:
Cuando ya están preparados para ser padres.
6 a 7 años antes de ser maduros emocionalmente.
1 año antes de ser maduros emocionalmente.

Madurez biológica es:

El máximo punto de desarrollo físico y sexual.
La aparición de la ovulación y primeras eyaculaciones espontáneas.
Capacidad para afrontar la crianza de un hijo.

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II- Enumero.
Las características de una persona con madurez sexual
a)____________________________________________________________________________
b)____________________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________________
d)____________________________________________________________________________

Las consecuencias de las relaciones sexuales precoces en el entorno familiar y

escolar.
a)____________________________________________________________________________
b)____________________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________________
III- Explica
1-La importancia del apoyo del entorno familiar para evitar las relaciones
sexuales precoces en los adolescentes.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2- El término “ sed de nuevas experiencias” en la adolescencia, entre estas,
quizás las que más les llamen la atención son las relaciones sexuales.¿Qué debes
saber ante esta afirmación, antes de saciar esa sed de nuevas experiencias?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Cuándo se alcanza la madurez sexual?¿Existen criterios pre establecidos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de
verificación que utilizará.

PUNTAJE: puntos.

Bibliografía:

ATLAS Representaciones. (2018). "El Libro del Estudiante Ciencias de la

Naturaleza y Salud 7". En G. E. Atlas, Serie Naturalmente Ciencias de la
Naturaleza y Salud 7 (págs. 150-151). Asunción: Atlas Representaciones.
MEC. (2014). Programa de Estudio. Asunción, Paraguay: Ministerio de
Educación y Cultura.
REKÁVO, ÑEPYTYVO. (2009). Ciencias de la Naturaleza. Séptimo Grado. (A.
Representaciones, Ed.) Asunción, Paraguay: ATLAS Representaciones.
Recuperado el 14 de Mayo de 2020

Responsable del contenido: Mg. Irma Francisca Vera Agüero. (BECAL).

Colombia 01. Concepción.

Responsable de la revisión, diagramación, corrección: Mg. Irma Francisca

Vera Agüero. (BECAL). Colombia 01. Concepción.

Responsable de la corrección de estilos gramaticales: Lic. Chinthia Judith

Vera Agüero

Coordinadora general del área de Ciencias Básicas: Lic. María Cristina

Carnoma Rojas. (BECAL) Colombia 01. Luque.

Coordinadora de la disciplina de Ciencias de la Naturaleza y Salud: Mg. Irma

Francisca Vera Agüero. (BECAL). Colombia 01. Concepción.

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