PREGUNTA 1

Un funcionario administrativo, quien tiene la responsabilidad de verificar los programas

finalizados y ejecutar el proceso de certificaciones de los aprendices aprobados durante
una formación que usted como instructor orientó; encontró que el sistema de información
le arroja errores para concluir esta gestión.

¿De qué manera, se puede ver afectado un aprendiz cuando suceden problemas de este
tipo?

a No se podrá inscribir a otros programas de formación.

.
b El sistema bloquea el ingreso del usuario a Sofía Plus.
.
c. Atrasos en la generación de su certificado.

d No tiene ningún efecto negativo sobre el aprendiz.

.

10 puntos   
PREGUNTA 2
La ruta correcta para registrar juicios evaluativos desde Sofía Plus es

a. Rol: Equipo de diseño Curricular, Menú Ejecución de la Formación / Gestión de la

Ruta de Aprendizaje / Evaluar Ruta de Aprendizaje.

b. Rol: Instructor, Menú Reportes / Reportes Virtuales / Calificar Aprendiz.

c. Rol: Instructor, Menú Ejecución de la Formación / Gestión de la Ruta de

Aprendizaje / Evaluar Ruta de Aprendizaje.

d. Rol: Equipo de Diseño Curricular, Menú Ejecución de la Formación / Gestión de la

Ruta de Aprendizaje / Evaluar Ruta de Aprendizaje.

10 puntos   
PREGUNTA 3
Si califica un juicio evaluativo de un aprendiz en el LMS como D (No aprobado) y este se
sincroniza con los resultados de aprendizaje de Sofía plus, y días después cambia de
opinión y pone en el LMS A (Aprobado). El resultado final de este aprendiz aparece

a. registrado según la última actualización en el LMS, es decir en A (Aprobado)

b. tal y como se registró la primera vez en No Aprobado.

c. anulado, genera un error en el sistema arroja un error y saca al aprendiz del

proceso de formación.

d. en estado Por Evaluar.

 10 puntos   
PREGUNTA 4
1. El reporte de juicios evaluativos que se genera en Sofía Plus, contiene la
información de los resultados de aprendizaje de cada aprendiz.

 Verdadero

 Falso

PREGUNTA 5
Un funcionario administrativo, quien tiene la responsabilidad de verificar los programas
finalizados y ejecutar el proceso de certificaciones de los aprendices aprobados durante
una formación que usted como instructor orientó; encontró que el sistema de información
le arroja errores para concluir esta gestión.

¿De qué manera, se puede ver afectado el centro de formación cuando suceden
problemas de este tipo?

a. Podría, en un momento dado, bloquear al centro para generar más fichas de

aprendizaje.

b. Bloquea el acceso al coordinador académico.

c. El centro de formación pierde puntos en el ranking de centros.

d. Emite una alarma para que el centro no reciba más recursos.

10 puntos   
PREGUNTA 6
Para valorar un resultado de aprendizaje, es necesario estar en contexto sobre los
criterios de evaluación que tiene la norma de competencia.

 Verdadero

 Falso
10 puntos   
PREGUNTA 7
Un funcionario administrativo, quien tiene la responsabilidad de verificar los programas
finalizados y ejecutar el proceso de certificaciones de los aprendices aprobados durante
una formación que usted como instructor orientó; encontró que el sistema de información
le arroja errores para concluir esta gestión.

¿Qué pudo haber sucedido?

a. No se montaron los archivos correctos en el Content Collection del LMS.

b. Quedó al menos un aprendiz por registrar un juicio evaluativo en un resultado de

 aprendizaje.

c. Todos los aprendices quedaron con juicios evaluativos.

d. El instructor no incluyó su número de cédula como contraseña

10 puntos   
PREGUNTA 8
1. En caso de que su coordinador o líder de proceso le solicite un informe de juicios
evaluativos, la opción más adecuada es

a. Presentarle los informes personales que lleva sobre su formación.

b. Presentar el reporte de juicios evaluativos que se genera en Sofía Plus.

c. Presentarle pantallazos donde le indique los juicios evaluativos que ha calificado en

Blackboard.

d. Presentarle las estadísticas que se genera en el LMS en participación en los foros.

10 puntos   
PREGUNTA 9
1. Una de las acciones que debe realizar el instructor al finalizar el programa es

a. Organizar el libro de calificaciones.

b. realizar una conferencia web para despedir a los aprendices y avisar quiénes
aprueban y quiénes no.

c. Responder los foros temáticos y calificar evidencias.

d. Revisar que los juicios evaluativos en todas las plataformas estén registrados
correctamente.

10 puntos   
PREGUNTA 10
Desde el centro de calificaciones, el instructor puede incluir la calificación y el comentario
a las actividades presentadas por su aprendiz.

 Verdadero

 Falso