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Laboratorio Física Básica: Medida e Incerteza en la Medida*

María Gema Rashel, Oliva Chamo, 201900193,1, 1 Kevin Alexander, Medina
Monterroso, 201902084,1, 1 and Carlos Daniel, Tul González, 2019070601, 1
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Facultad de Ingeniería, Departamento de Física, Universidad de San Carlos,
Edificio T1, Ciudad Universitaria, Zona 12, Guatemala.
En el medio actual la física sigue siendo considerada una de las más grades ciencias y su vez,
una de las que dan a conocer los principios básicos del universo. La medición de magnitudes nos
implementa las escalas y los análisis necesarios para a partir de ellos encontrar los patrones aceptados
y sus equivocaciones/errores.
Dentro de los fundamentos de la búsqueda de mediciones, encontramos también medidas escalares
como el tiempo afectando a medidas vectoriales como lo que es la velocidad. La formas más usuales
de calcular estos datos se presentan como ecuaciones que tras estudios nos proveen de ampliación
de conocimientos con el tema y sus derivados.
La formulación de dichos varios datos y derivados nos proporcionarán de desperfectos en base a las
medidas estimadas, las cuales gracias a el calculo de errores nos dirán los cambios estimados según
la media.

I. MARCO TEÓRICO * Desplazamiento: La distancia que existe entre la

posición final e inicial de un movimiento (o de una
Medición de Tiempos y Desplazamientos parte del movimiento).

La proporcionalidad de un dato confiable según sus medi-

das se estima de acuerdo con las diversas mediciones que
se realizan y el proceso de examinación de sus errores e in-
certezas. Entre las magnitudes más relevantes de la física
encontremos el tiempo, cual en su relación con el espacio
nos indica el acuerdo sensorial donde el cuerpo u obje-
to interactúa directamente con otras magnitudes. Aña-
diendo los principios propuestos en anteriores ensayos,
se implementan otros que fueron analizados y tomados
que son la base para la compresión y continuidad del te-
ma:
* Tiempo: Dimensión física que representa la suce-
sión de estados por los que pasa la materia.
A. Análisis estadístico de incertezas
Dentro de los cálculos realizados ya planteados dentro
de las ecuaciones y definiciones de errores e incertezas,
se incluyo la depreciación de los errores aleatorios para
encontrar la mejor la mejor estimación de los datos y sus
derivados. La utilización de este método se hace conocer
como Análisis Estadístico de incertezas o Desviación Es-
tándar según corridas de datos proporcionados.
Esta desviación estándar se puede reconocer de tales ma-
neras que según los datos incluidos o los valores tomados,
nos presentaran 2 definiciones:

* Altura: Dimensión vertical de un cuerpo en su po- o

sición natural o normal.
* Distancia: Espacio, considerado desde una perspec-
tiva lineal, entre una persona o cosa y otra.
* Movimiento Parabólico: Se denomina movimiento
parabólico al movimiento realizado por cualquier
objeto cuya trayectoria describe una parábola. Se
corresponde con la trayectoria ideal de un proyectil
que se mueve en un medio que no ofrece resistencia
al avance y que está sujeto a un campo gravitatorio
uniforme.
* Tiempo de reaccion: El tiempo de reacción es el
tiempo que mide entre la estimulación de un órgano
sensorial y el inicio de una respuesta o una reacción.
o
* Laboratorios de Física
Desviación estándar y Media: Tomando en
cuenta la definición anterior y la característica bá-
sica que indica que entre más datos tengamos más
precisa será la medición, suponiendo de esta mane-
ra la siguiente ecuación (1):
v
u N
u 1 X
σx = t (xi − x)2 (1)
N − 1 i=1
Donde: N es la cantidad de datos y E in-
dica la adición de los datos menos la media,
al cuadrado.
Desviación estándar de la Media: A pesar de
la similitud del nombre con la anterior definición,
la desviación estándar de la media nos interpreta
una definición mucho más precisa de los cálculos
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de incertezas y nos la caracteriza más confiable, II. DISEÑO EXPERIMENTAL

se supone como (2):
Se obtuvieron las medidas propuestas por la guía de
trabajo y a traves de los equipos de medición a base de
σx
σx = √ (2) longitudes, se determinaron los errores y desviación es-
N tándar de los datos calculados según las corridas de las
dos partes de la práctica. La comparación de datos se
Donde: σx Es la desviación estándar
realizo exitosamente al momento de realizar las corridas
de datos y utilizar las fórmulas/ecuaciones para calcular
Considerando todo lo anterior como parte del proce-
mas mediciones indirectas.
so de análisis en el experimento, se integra la idea de
la media como una medida centra que junto a los inter-
valos históricos de las corridas tomadas, nos mostraran
el histograma y los rangos de la cantidad de mediciones A. Materiales
que habremos de haber medido. Entre las utilidades y es-
trategias para conseguir dichos datos encontraremos las * Regla de Madera.
siguientes ecuaciones:
* Trozo de papel manila.
P
ixi
x= (3) * Trozo de papel pasante.
N
Donde: Se toma en cuenta la cantidad de datos y la * Tablilla de madera.
sumatoria de estos, respecto al numero total.
* Esfera metálica.
ni * Trocitos de madera.
Fi = (4)
N
* Cinta metrica.
Donde: n va ser igual a el numero de veces en el que un
intervalo se repite, segun el numero total.
* Escuadra.

B. Ecuaciones utilizadas
B. Magnitudes físicas a medir
La experiencia nos llevó a la necesidad de utilizar otras
diversas ecuaciones que fueron utilizadas con el fin de * Tiempo de reacción de un sujeto de pruebas hu-
la obtención de resultados para hallar objetivamente sus mano.
errores y las mediciones indirectas solicitadas:
* La distancia promedio de lo que cayo la regla en la
* Caida libre: El filósofo griego Aristóteles (348-322 primera parte de la práctica.
a C) afirmó en sus escritos que los cuerpos caen
a una velocidad proporcional a su peso. Aristóte- * Incerteza del tiempo usando la respectiva ecuación
les formuló su teoría de los objetos en caída libre, y datos.
suponiendo que todos se componen de cuatro ele-
mentos: tierra, aire, fuego y agua. Con el tiempo * Media de la distancia recorrida por la esfera desde
se fueron formulando ecuaciones para resolver las el punto indicado por la pomada, hasta la marca
magnitudes presentadas y la gravedad establecida: del papel y las incertezas.

1 C. Tiempo de Reacción
Y = Vo t + gt2 (5)
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* Para el experimento se necesitan dos sujetos, el pri-
Donde: Para hallar la incerteza del tiempo usare- mero provocará un estimulo y a su consecuente el
mos otra ecuacion de manera que: segundo deberá responder a ese estimulo. Dicho es-
timulo será provocado por una regla de 100cm que
r se dejará caer tras un aviso sonoro por parte del
∆Y 2 primer sujeto y medido por la longitud tomada del
∆t = (6) segundo sujeto.
2 Yg

D. Distancia que recorre una esfera.
* Reúna/escoja los objetos y equipo con el cual se
realizará el experimento y ármelo de tal forma que
se obtenga un plano inclinado sobre una mesa, don-
de rodara la esfera con la ayuda de una regla de
madera y la fuerza utilizada por quien la lance.
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* Lancé desde el extremo más alejado a la orilla de
la mesa y al caer según el movimiento parabólico,
mida desde la pomada (extremo de la mesa en el
suelo, se colocará la escuadra para indicar el lugar
preciso), hasta el lugar exacto donde cayo la esfera
de metal.
* Luego de calcular estos datos, encuentre el prome-
dio y las incertezas de las corridas realizadas.