Colegio San Agustín – El Bosque

Un proyecto educativo único y propio

Lenguaje y Comunicación 4º Básico

Control Lenguaje y Comunicación - Unidad 5

Nombre:________________________________________________________ Curso: 4º____Fecha:___/08/15

Nivel de exigencia: 60% Ptje. Ideal: 48 pts. Ptje. Obtenido:_____ pts. Nota:_______________
Indicadores de evaluación:
- Leer y comprender textos en estudio; Noticia
- Reconocer tipo de texto: la noticia y sus características.
- Identificar adverbios y su función dentro de la oración.
- Reconocer adverbios y sus tipos.

I.- Lee el siguiente texto y luego responde marcando con una X la respuesta correcta (2pts c/u- 20pts)

Martes, 28 de abril de 2009

UN PERRO ARRIESGA SU VIDA PARA SALVAR A CUATRO GATOS EN

UN INCENDIO

El animal tuvo incluso que ser reanimado por los bomberos

después de la hazaña.

Se llama Leo, y acaba de ser aclamado y premiado como un héroe, después de arriesgar su vida para salvar a
una camada de mininos recién nacidos, que apenas tenían 4 semanas, y se encontraban en el interior de una
casa en llamas, dijeron efectivos del cuerpo de rescate.
En un caso que desmiente el dicho de "pelear como perros y gatos", Leo (un cruce de terrier) tuvo incluso que
recibir un tratamiento de resucitación, con oxígeno y masaje cardíaco, después de su hazaña.
El incendio comenzó durante la noche en una casa de la ciudad de Melbourne, al sur de Australia, donde el
perro vigilaba a los gatitos.
Los bomberos que resucitaron a Leo dijeron que se negó a abandonar el edificio y que fue hallado junto a una
camada de gatos, pese al espeso humo. "Leo no quiso abandonar a los gatitos y eso casi le cuesta la vida", dijo
el comandante de bomberos Ken Brown a periodistas.
Los cuatro mininos también sobrevivieron al incendio y Leo, quien fue apodado como "Smoky" por los
bomberos, regresó a su casa finalmente, donde se encuentra otra vez feliz... y disfrutando de esta proeza que
acaba de realizar. Ya se ha vuelto a reunir con los gatitos y también con la mamá de ellos, que inicialmente se
extravió durante el incendio, pero finalmente fue hallada sana y salva.

1.- El texto anteriormente leído corresponde a: 2.- En la oración: “El animal tuvo incluso que ser
a.- Una noticia reanimado por los bomberos después de la hazaña”
b.- Un cuento. corresponde a que parte de la estructura estudiada:
c.- Una receta.
d.- Una fábula. a.- Epígrafe
b.- Titular
c.- Bajada
d.- Cuerpo

3.- En el texto, que parte de la estructura estudiada no 4.- El “titular” tiene como objetivo:
aparece: a.- Desarrollar la información que se quiere dar a
a.- Epígrafe conocer
b.- Titular b.- Extraer una parte significativa del Cuerpo.
c.- Bajada c.- Dar a conocer la idea principal del texto
d.- Cuerpo d.- Especificar el lugar donde ocurrió

5.- Del texto anterior, ] se puede afirmar que: 6.- En la oración: “donde el perro vigilaba a los gatitos”
a.- La noticia fue emitida en el 2009 la palabra destacada corresponde a:
b.- Leo es un cruce de terrier a.- Artículo definido
c.- Leo fue apodado como "Smoky" por los bomberos b.- Artículo indefinido
d.- Todas las anteriores c.- Pronombre personal
d.- Ninguna de las anteriores
7.- En la oración: "pelear como perros y gatos" son 8.- En la oración: “El incendio comenzó durante la
sustantivos comunes: noche” la palabra que indica una acción es:
a.- pelear / perros a.- incendio
b.- gatos / y b.- comenzó
c.- perros / gatos c.- durante
d.- Ningunas de las anteriores d.- noche

9.- La idea central del texto es: 10.- En la oración “después de arriesgar su vida” la
a.- Informar cuál es la labor que tienen los bomberos al palabra que cumple la función de adverbio es:
momento de presenciar un incendio. a.- Después
b.- Informar como un perro se hace conocido y famoso b.- Arriesgar
por todos los ciudadanos de un lugar. c.- Vida
c.- Informar sobre como un hecho en donde un perro d.- De
arriesga su viada para salvar a unos gatitos en un
incendio.
d.- No se puede determinar.

II.- A partir de lo estudiado sobre la NOTICIA, lee cada una de sus partes (columna A) y escribe su número según
corresponda a su función (columna B) (1pto. c/u – 8 pts)

1 Es un texto no literario
1.- Noticia
2 Adelanta algunos hechos que se desarrollan
en el cuerpo.

4 Debe ser llamativo para el lector.

2.- Bajada
1 Su finalidad es informar sobre un hecho

2 Es una síntesis significativa de la noticia.

3Da a conocer el medio donde viene el hecho

3.- Fuente noticioso (diario, Internet, revista, etc)

1 el contenido debe ser claro y objetivo.

No admite comentarios personales
4.- Titular
2 Nos especifica los datos donde ocurrió el hecho
(día, mes, año)

III.- Según lo estudiado… ¿Cuál es la función que cumplen los adverbios? Explícalo con tus palabras y luego da
un ejemplo en una oración (3 pts)

EJEMPLO:

IV.- Clasifica los siguiente adverbios según su tipo.

Escríbelos en la tabla correspondiente
(1pto. c/u – 7 pts)

enfrente – después – acaso – cierto – quizás – jamás – encima

ADV. DUDA ADV. AFIRMACIÓN ADV. LUGAR ADV. TIEMPO
V.- Lee cada oración y destaca todos los adverbios encontrados (1pto. c/u – 10 pts)

a) Luis apenas salió del lugar corrió muy aprisa.

b) Tal vez hoy iré a verte ahí donde tú trabajas.

c) La respuesta efectivamente alegró a muchos.

d) Casi nos caímos atrás de ese puente.