DICCIONARIO

ESTADISTICO

ANGELA MENDEZ GUZMAN

GRADO 11

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CENTAUROS

VILLAVICENCIO (META)

2020
 DICCIONARIO ESTADÍSTICO

Estudio de los datos cuantitativos de la población, de los recursos

naturales e industriales, del tráfico o de cualquier otra manifestaci
ón de las sociedades humanas

TIPOS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
La estadística descriptiva o deductiva permite presentar de
manera resumida y organizada los datos numéricos obtenidos tras
un estudio o análisis en particular.

ESTADÍSTICA INFERENCIAL
La estadística inferencial o inductiva es el estudio que utiliza
técnicas a partir de las cuales se obtienen generalizaciones o se
toman decisiones en base a una información parcial o completa
obtenida mediante técnicas descriptivas.
 ESTADÍSTICA APLICADA
La estadística aplicada hace uso de los métodos
expuestas anteriormente, y permite realizar inferencias a
partir de una o varias muestras de una determinada
población como objeto de estudio.

ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
Se trata de la estadística que arroja datos aleatorios e
inciertos, por ello hace uso de la teoría de la probabilidad,
una rama de las matemáticas que estudia estos casos.
PROBABILIDAD
ESTADÍSTICA
La probabilidad estadística
es una forma de medición
de la certidumbre que
asociada a la observación
u ocurrencia de un
fenómeno o al hecho de
que una característica de
un objeto de estudio
adopte cierto valor. Se
puede simplificar
dividiendo el número de
ocurrencias de un hecho
entre el número total de
casos posibles.
CARACTERÍSTICAS.
Es cualquier propiedad de objetos o personas que
deseamos estudiar en Estadística. Propiedades de las
unidades o elementos que componen las muestras.
Donde Se miden Mediante variables.

POBLACIÓN ESTADÍSTICA
Población finita: el conjunto de
habitantes de una ciudad, los bolígrafos
producidos en una fábrica en un día

Población infinita: el conjunto de los

números positivos.

es un conjunto de sujetos o
elementos que presentan características comunes.
Sobre esta población se realiza el estudio estadístico
con el fin de sacar conclusiones.
 INDIVIDUO EN ESTADÍSTICA

En estadística, como
individuo o unidad estadística se denomina cada uno de
los elementos que componen una población, es decir, el
conjunto de todos los elementos que es sometido a una
medición estadística

MUESTRA
es un subconjunto de casos o individuos de
una población. En diversas aplicaciones interesa que una
muestra sea, representativa y para ello debe escogerse
una técnica de muestra adecuada, que produzca una
muestra aleatoria adecuada.
 DATOS
Un dato estadístico es cada uno de los valores que se
ha obtenido al realizar un estudio estadístico.

Por ejemplo
Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos
5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.

“EL PENSAMIENTO
ESTADISTICO SERÁ
ALGÚN DIA TAN
NECESARIO PARA EL
CIUDADANO
COMPETENTE COMO
LA CAPACIDAD DE
LEER Y ESCRIBIR” H.G.
WELLS
 TIPOS DE VARIABLES
ESTADISTICAS
Cualitativas: No se expresan mediante un
número (cualidad). A su vez las podemos

clasificar en:

Ordenables: Aquellas que sugieren una

ordenación.

No ordenables: Aquellas que sólo admiten una

mera ordenación alfabética, pero no establece
orden por su naturaleza.
Cuantitativas: Se expresan mediante un número
(cantidad). De estas hay dos tipos:

Discretas: Solo puede tomar valores aislados.

Continuas: Pueden tomar todos los valores de un

intervalo
 SEXO:

Probablemente la variable cualitativa más habitual

en la investigación científica, al menos cuando
analizamos aspectos vinculados al comportamiento y
la salud humana. Esta variable cuenta con dos
valores en su concepción más tradicional, o tres si
tenemos en cuenta la existencia de personas
intersexuales. Es necesario tener en cuenta
que hablamos de sexo a nivel biológico, no de
identidad sexual o de género.

Ejemplos de variables cuantitativas:

o El peso de las vacas de una granja.

o Estatura de los habitantes de una ciudad.
o El número de hijos en una familia.
o Número de clientes atendidos en una tienda.
o Velocidad a la que avanza un tren.
TABLAS DE FRECUENCIA
La tabla de frecuencias (o distribución de frecuencias)
es una tabla que muestra la distribución de los datos
mediante sus frecuencias. Se utiliza
para variables cuantitativas o cualitativas ordinales.
CONSTRUCCIÓN DE LA
TABLA DE FRECUENCIAS
1. En la primera columna se ordenan de menor
a mayor los diferentes valores que tiene
la variable en el conjunto de datos.
2. En las siguientes columnas (segunda y
tercera) se ponen las frecuencias absolutas y
las frecuencias absolutas acumuladas.
3. Las columnas cuarta y quinta contienen la
las frecuencias relativas y las frecuencias
relativas acumuladas.
4. Adicionalmente (opcional) se pueden
incluir dos columnas (sexta y séptima),
representando la frecuencia relativa y
la frecuencia relativa acumulada como tanto
por cien.
 TIPOS DE FRECUENCIAS
Existen cuatro tipos de frecuencias:

frecuencia absoluta (ni) de un valor Xi es el número

de veces que el valor está en el conjunto (X1, X2,…,
XN).

La suma de las frecuencias absolutas de todos los

elementos diferentes del conjunto debe ser el número
total de sujetos N. Si el conjunto tiene k números (o
categorías) diferentes, entonces:

FRECUENCIA ABSOLUTA
ACUMULADA
La frecuencia absoluta acumulada(Ni) de un valor
Xi del conjunto (X1, X2,…, XN) es la suma de
las frecuencias absolutas de los valores menores o
iguales a Xi, es decir:
 FRECUENCIA RELATIVA

La frecuencia relativa (fi) de un valor Xi es la proporción de

valores iguales a Xi en el conjunto de datos (X1, X2,…, XN).
Es decir, la frecuencia relativa es la frecuencia
absoluta dividida por el número total de elementos N:

Las frecuencias relativas son valores entre 0 y 1,

0 ≤ fi ≤ 1. La suma de las frecuencias relativas de todos los
sujetos da 1. Supongamos que en el conjunto
tenemos k números (o categorías) diferentes, entonces:

Si se multiplica la frecuencia relativa por cien se

obtiene el porcentaje (tanto por cien %).
 FRECUENCIA RELATIVA
ACUMULADA
Definimos la frecuencia relativa acumulada (Fi) de
un valor Xi como la proporción de valores iguales o
menores a Xien el conjunto de datos (X1, X2,…, XN). Es
decir, la frecuencia relativa acumulada es
la frecuencia absoluta acumulada dividida por el
número total de sujetos N:La frecuencia relativa
acumulada de cada valor siempre es mayor que
la frecuencia relativa. De hecho, la frecuencia relativa
acumulada de un elemento es la suma de
las frecuencias relativas de los elementos menores o
iguales a él.
 LIMITES DE ESTADÍSTICOS
Límites de la clase: Cada clase está delimitada por
el límite inferior de la clase y el límite superior de la
clase.

Amplitud de la clase:La amplitud de la clase es

la diferencia entre el límite superior e inferior de
la clase.

Marca de clase:La marca de clase es el punto

medio de cada intervalo y es el valor que representa a
todo el intervalo para el cálculo de algunos
parámetros.

Construcción de una tabla de datos agrupados

 FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA
1. Se localizan los valores menor y
mayor de la distribución. En este caso son 3 y 48.
2. Se restan y se busca un número entero un poco mayor
que la diferencia y que sea divisible por el número de
intervalos de queramos poner.

Es conveniente que el número de intervalos oscile

entre 6 y 15.

En este caso, 48 – 3 = 45, incrementamos el número

hasta 50: 5 = 10 intervalos. Se forman los intervalos
teniendo presente que el límite inferior de una clase
pertenece al intervalo, pero el límite superior no
pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo.
Los Gráficos Estadísticos Según sea el carácter
estadístico estudiado, se utilizan las siguientes tipos de
gráficas:
Diagrama de barras
Un diagrama de barras se utiliza para de
presentar datos cualitativos o datos cuantitativos
Se representan sobre unos ejes de coordenadas, en
el eje de abscisas se colocan los valores de la
variable, y sobre el eje de ordenadas las frecuencias
absolutas o relativas o acumuladas.
Los datos se representan mediante barras de
una altura proporcional a la frecuencia

.
 Recoger Información

CUESTIONARIOS: Un cuestionario consiste en un conjunto

de preguntas respecto a una o más variables a medir. El
contenido de las preguntas de un cuestionario puede ser
tan variado como los aspectos que mida. Y básicamente,
podemos hablar de dos tipos de preguntas: cerradas y
abiertas.
ENCUESTAS: El diseño de encuestas es exclusivo de
las ciencias sociales y parte de la premisa de que
si, queremos conocer algo sobre el
comportamiento de las personas, lo mejor, lo más
directo y simple, es preguntárselo directamente a
ellas. Se trata por tanto de requerir información a
un grupo socialmente significativo de personas
acerca de los problemas en estudio para luego,
mediante un análisis de tipo cuantitativo, sacar las
conclusiones que se correspondan con los datos
recogidos