CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

ACTIVIDAD 3

MONICA QUINTERO OVALLE

ID.576745

FLORENCIA – CAQUETA
2017
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INTRODUCCION

En nuestro diario vivir nos encontramos con diferentes problemáticas que afectan a nuestro
entorno, o que de una u otra forma están presentes en otro contienen o lugar que no nos
puede afectar, es importante empezar a visibilizar las determinadas circunstancias,
analizándolas con criterio propio desde diferentes puntos de vista.
En el presente trabajo de desarrolla una serie de preguntas con base a una problemática que
se escogió.
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SOLUCION DEL TRABAJO

A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las
diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las
páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG.

Aspectos a observar y registrar

 Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué.

Considero que unas de las problemáticas que más me llamo la atención, es la del huracán
Ophelia que deja 3 muertos y 120 mil personas sin electricidad, porque es un huracán de
categoría 3, conllevando consigo mismo arboles caídos, cancelación de vuelos, cierres de
colegios; es de tener en cuenta que en los últimos meses se han evidenciado grandes sismos
que traen graves consecuencias.

 En cuáles contextos se desarrollaron las problemáticas leídas.

Se desarrollaron en el continente Europeo por el huracán que produce fuertes lluvias y

vientos.

 Narre brevemente las historias.

La noticia se trata de un huracán llamado OPHELIA de categoría 3 que se ha presentado en

Europa, con fuertes vientos que ha llegado hasta 130 kilómetros por hora, dejando sin
electricidad a 120 mil personas y causando la muerte de 3 persona; con llevando a el cierre
de los colegios, cancelación de los vuelos, restringiendo servicios públicos como los
juzgados y dispensarios médicos mientras pasa el fenómeno. Es de resaltar que este huracán
ha sido el que más sea acercado al continente Europeo.

En lo Cultural.

 ¿De qué forma se apropian de las problemáticas los actores implicados?

Considero que el ente que se debe apropiar de esta problemática es gobierno y la unidad
de Gestión del Riesgo, la cual debe adelantar acciones y actividades que permitan
mitigar el riesgo ambiental.
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 ¿Hay aspectos de importancia simbólica? ¿Cuáles son y por qué?

No considero que hay aspectos de importancia simbólica.

 Cuáles son las normas y valores sociales que están a la base de las problemáticas.

Considero que como seres humanos debemos tener principios y valores al momento de
actuar, puesto que esta problemática es causada por el hombre; ya que tala de atboles,
contamina el medio ambiente lo que trae consigo consecuencias como son los
terremotos que se da por la alta temperatura del mar y el viento.

En lo Político-institucional

 ¿Qué actores, instituciones u organizaciones políticas, cívicas y/o sociales se

encuentran involucradas y cuáles son sus intereses? ¿Cómo operan? ¿Con quiénes
trabajan? ¿Cuál es su nivel de legitimidad?

Se encuentran involucrada todas las personas del continente Europeo, el gobierno que
ha solicitado el cierre de colegios y establecimientos mientras pasa este fenómeno.

 ¿De qué forma se movilizan? ¿Qué reivindican?

Nadie se moviliza ni se reivindican.

En lo Económico

 ¿Qué tipo de actividades económicas se observan?

En el contienen Europeo la actividad económica es el comercio, agricultura, transporte.

 ¿Qué problemáticas se identifican para el desarrollo productivo e los actores

involucrados?

La problemática que se identifica para las personas del continente Europeo, es que no
pueden llevar a cabo la realización de las actividades económicas porque el Huracán ha
hecho que se suspendan.
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En cuanto a lo Ambiental

 ¿Cuáles son los recursos naturales que se observan?

Los recursos naturales que se observan son:

 Aire
 Agua
 Tierra

 ¿Qué tipo de problemáticas ambientales se identifican (vivienda, zonas de alto

riesgo, impactos por actividades económicas, contaminación, entre otros)?

Las problemáticas ambientales que se identifican son:

 Muerte de personas
 Perdidas en la actividad económica
 Daños en las viviendas
 Inundaciones
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CONCLUSION

Con el desarrollo de la presente actividad, fue importante analizar determinada situación

con criterio para poder dar el punto de vista sobre la serie de preguntas que están
establecidas.
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BIBLIOGRAFIA

 El Espectador, Medio ambiente

 http://mobile.dudamobile.com/site/portalgestiondelriesgo?
 http://mperfer03.blogspot.com.co/2015/04/las-actividades-economicas-de-
eduropa_9.html?m=1