MEDICIONES Y CÁLCULO DE ERRORES

Allison K. Ahuanari, Gian P. Altamirano, Jorge M.

Grandez, Karla J. Gurmendi

Escuela Profesional de Ingeniería en Acuicultura

Universidad Nacional Federico Villarreal

2017
 RESUMEN

El objetivo fue aprender a manejar los instrumentos que se usan para obtener

mediciones. Los análisis se hicieron mediante la longitud utilizando la regla y el pie de

rey, tiempo con la ayuda del cronometro, masa con la ayuda de la balanza de brazos,

temperatura lo obtendremos con el termómetro y volumen mediante la probeta

graduada. Ya que después realizaremos el cálculo de aproximación de medida y de

incertidumbre asociada.

Palabras clave: mediciones, aproximación de medida e incertidumbre asociada.

ABSTRAC

The goal was to learn how to handle the instruments used to obtain measurements. The

analyzes were made by using the ruler and the king's feet, time with the help of the

timer, mass with the help of the balance of arms, temperature will obtain with the

thermometer and volume by means of the graduated cylinder. Since then we will

perform the calculation of measurement approximation and associated uncertainty.

Key words: measurements, measurement approach and associated uncertainty.

 INTRODUCCIÓN

Medir consiste en comparar una magnitud con otra que utilizamos como patrón

(unidad). Este proceso lleva siempre implícito una indeterminación, es decir siempre

que medimos, por razones muy diversas y, en general, difíciles de evitar, corremos el

registro de no “acertar” con el calor exacto de la magnitud que queremos conocer. Unas

veces esto es debido a la imperfección de nuestros instrumentos, o al diseño del proceso

de medida, o a factores ambientales, etc. De manera que cuando expresamos el valor

“medido” de una magnitud debemos siempre hacer una estimación del grado de

confianza con el que hemos realizado la medida. (Del Valle, 2010)

Es por eso que debemos practicar cuidadosamente al momento de obtener las

mediciones de las muestras, las medidas directas nos ayudan cuando son pequeñas las

muestras, en cambio la mayoría de veces utilizamos las mediciones indirectas.

Medidas directas son aquellas que se obtienen con un instrumento de medida sin la

realización de cálculos y las medidas indirectas son aquellas que se obtienen mediante

cálculos utilizando medidas directas. (González, 2012)

La obtención de los datos se basa a los cálculos y mediciones en base de fórmulas y

usos de instrumentos.

OBJETIVOS

- Objetivo general

Aprender a interpretar las mediciones y cálculos de errores

- Objetivos específicos

a) Conocer y hallar el error de ciertas mediciones hechas en el laboratorio.

b) Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida, e

interpretar sus lecturas mínimas.

 c) Explicar el grado de precisión y propagación de incertidumbres en los

procesos de mediciones.

MÉTODO

- Participantes: 4

- Ámbitos espacial y temporal

La práctica se realizó el día 19 de Abril en el laboratorio de Motores de la

Facultad de Oceanografía, Pesquería, Ciencias Alimentarias y Acuicultura,

ubicado en el distrito de Miraflores.

- Unidades de análisis

Se trabajó con materiales diversos de uso cotidiano. La muestra biológica fue

comprada de un mercado cercano.

- Materiales

 Regla graduada en mm

 Pie de rey

 Balanza de brazos

 Cronómetro

 Probeta graduada en ml

 Termómetro

 Lata de conserva

 Calculadora científica

 Muestra biológica

- Procedimiento

1. Anotar la aproximación de medida y la incertidumbre absoluta de

los instrumentos de medición.

 2. Realizar las mediciones de longitud, masa y volumen de la

muestra biológica con la regla graduada en mm, la balanza de

brazos y la probeta graduada respectivamente; anotar los

resultados.

3. Con los resultados del paso anterior, hallar la densidad de la

muestra biológica.

4. Extraer agua del caño y medir su temperatura con el termómetro;

anotar los resultados.

5. Tomar el pie de rey y realizar la medición de la altura de cierre de

la lata de conserva; anotar los resultados.

6. Con el cronómetro, monitorear el tiempo en segundos que

transcurren para que las pulsiones de cada participante llegue a

30; anotar resultados de cada uno.

RESULTADOS

A. En el siguiente esquema, se muestra la aproximación de medida y la incertidumbre

asociada (∆X) de los instrumentos de medición. (Tabla 1)

Tabla 1. Aproximación de medida y la incertidumbre asociada (∆X) de los

instrumentos de medición

Aproximación de Incertidumbre
Instrumentos de medida
medida asociada (∆x)
Regla graduada en mm 0,05 cm 0,025 cm
Pie de rey 0,05 mm 0,025 mm
Balanza de brazos 0,1 g 0,05 g
Cronómetro 0,01 s 0,005 s
Probeta 10 ml 5 ml
Termómetro 2° C 1° C
B. En el siguiente esquema, se muestra el valor probable de las medidas obtenidas de

longitud, masa y temperatura asociado con la incertidumbre absoluta (∆X), la

incertidumbre relativa (Ir) y la incertidumbre porcentual (I%). (Tabla 2)

Tabla 2. Valor probable de las medidas tomadas

Valor probable
Dimensión
X = X₀ ± ∆X X = X₀ ± Ir X = X₀ ± I%
Longitud (25,4 ± 0,025)cm 25,4 cm ± 0,000984 25,4 cm ± 0,0984%

Masa (125,4 ± 0,05)g 125,4 g ± 0,000399 125,4 g ± 0,0399%

Temperatura (26 ± 1)° C 26° C ± 0.0384 26° C ± 3.84%

C. En la siguiente tabla, se muestra las medidas obtenidas para sacar el volumen de la

muestra biológica además de la incertidumbre absoluta. (Tabla 3)

Tabla 3. Medidas para obtener el volumen de la muestra biológica

Volumen Volumen Volumen Incertidumbre

Muestra inicial final total absoluta
Vi Vf Vi - Vf ∆ Vi + ∆ Vf
Cabrilla 750 cm3 900 cm3 150 cm3 10 cm3

Valor probable del volumen del cuerpo asociado con la incertidumbre absoluta:

V = (150 ± 10)cm3

Valor probable del volumen del cuerpo asociado con la incertidumbre relativa:

V = 150 cm3 ± 0,067

Valor probable del volumen del cuerpo asociado con la incertidumbre absoluta:

V = 150 cm3 ± 6,7%

D. Ahora se muestran los resultados de la densidad de la muestra biológica.

m
δ=
v

m=152,4 g ∧ v=150 cm3

152,4 g
δ= 3
=1,016 gr /cm 3
150 cm
E. En la siguiente tabla se muestra el valor probable de la densidad de la muestra

biológica asociado con la incertidumbre absoluta (∆X), la incertidumbre relativa (Ir) y

la incertidumbre porcentual (I%). (Tabla 4)

Tabla 4. Valor probable de la densidad de la muestra biológica

Valor probable
Dimensión
X = X₀ ± ∆X X = X₀ ± Ir X = X₀ ± I%
3 3
Densidad (1,016 ± 0,005)gr/cm 1,016 gr/cm ± 0,00492 1,016 gr/cm3 ± 0,492%

F. En la siguiente tabla, se muestra el valor probable de la temperatura del agua medido

asociado con la incertidumbre absoluta (∆X), la incertidumbre relativa (Ir) y la

incertidumbre porcentual (I%). (Tabla 5)

Tabla 5. Valor probable de la temperatura del agua

Valor probable
Dimensión
X = X₀ ± ∆X X = X₀ ± Ir X = X₀ ± I%
Temperatura (26 ± 1)° C 26° C ± 0.038 26° C ± 3,8%

G. En el siguiente esquema, se muestra el valor probable de la altura de cierre de la lata

de conserva usando la desviación media de los resultados obtenidos de nuestro grupo

de trabajo y los otros grupos de la clase. (Tabla 6)

Tabla 6. Valor probable de la altura de cierre de la

lata de conserva

Altura de cierre
Muestras (n) |L− Ĺ|
(L)
1 2,8 mm 0,14 mm
2 2,5 mm 0,16 mm
3 2,8 mm 0,14 mm
4 2,55 mm 0,11 mm
Ĺ=¿ 2,66 mm ∑|L− Ĺ| = 0,55
Valor probable = (2,66 ± 0,55)mm
H. En el siguiente esquema, se muestra el valor probable del tiempo que transcurrió para

que las pulsaciones de cada participante del grupo llegue a 30, usando la desviación

estándar del promedio. (Tabla 7)

Tabla 7. Valor probable del tiempo que transcurrió para que las pulsaciones
de cada participante llegue a 30

Altura de cierre 2
Muestras (n) |T −T́ | |T −T́ |
(T)
1 30, 4 s 6,77 s 45,8329 s2
2 18,05 s 5,58 s 31,1364 s2
3 21,89 s 1,74 s 3,0276 s2
4 23,74 s 0,11 s 0,0121 s2
2 2
T́ =¿ 23,63 s ∑|T −T́| = 20,01 s
2

∆T=
√ ∑ |T −T́| =
n(n−1) √ 20,01 s 2
12
=1,67 s

Valor probable = (23,63 ± 1,67)s

Discusiones

Encontramos que los resultados obtenidos en la experimentación con los instrumentos

es diversificada en función a los mismos empleados. Esto en referencia que los

instrumentos, varían ya sea en marca, en calibración y la medida en la que se da el

resultado, por grupos.

Un ejemplo claro es el resultado obtenido por las reglas, en cuyo caso de un grupo era

de metal, la cual tenía más subdivisiones en 1cm, que una regla de plástico de otro

grupo (con esto de las subdivisiones el observador puede realizar una aproximación con

más exactitud a la medida del objeto). La regla de metal tenía 20 subdivisiones mientras

que la regla de plástico contaba con solo 10 (se puede determinar el error sistemático de

la medición realizando una serie de medidas sobre una magnitud, se debe de calcular la
media aritmética de estas medidas y después hallar la diferencia entre la media y la

magnitud: Error sistemático = | media - X0 |)

En el caso de los resultados con el Pie del Rey, no debería haber habido problemas de

medición, ya que el objeto era el mismo para todos los grupos. Sin embargo, a parte del

problema con las diferentes aproximaciones obtenidas según el objeto empleado para

hacer las comparaciones, se encontró que también había errores humanos al momento

de la medición, obteniendo variaciones no tan precisas.

Con el cronómetro se puede deducir que los resultados varían en los grupos por el

objeto empleado. Por ejemplo se usaron cronómetros de celulares de diversas marcas, y

uno que otro reloj. En esto, los resultados variaron según la precisión del objeto y

también pudo haber factores como la distracción del compañero que estaba atento a

parar el cronómetro.

En el caso de la temperatura pudieron darse circunstancias no propicias para dar el

resultado, como el tiempo de medir la temperatura, el tiempo que transcurrió desde que

se midió, hasta que se dio el resultado. Estos errores una vez más son los que se pueden

evitar con las medidas necesarias de parte del observador.

En esta sección hemos aprendido a usar algunos instrumentos como: Regla graduada,

pie de rey, balanza de brazos, cronómetro, probeta graduada en ml empleados en las

mediciones de cantidades físicas obtenidas en el laboratorio.

Referencias bibliográficas

1. Gonzáles, A. (2012). Medidas directas e indirectas. Leído el 29 de Abril del 2017,

en: http://amgnfisicamedidas.blogspot.pe/2012/02/medidas-directas-e-indirectas.html

2. Del Vale, L. and perfil, V. (2010). Cálculo de errores experimentales. Leído el 29 de

Abril del 2017, en http://fsicacreativa.blogspot.pe/p/calculo-de-errores-

experimentales.html
 Anexos

Situaciones Problemáticas

1. ¿Cuáles de las siguientes mediciones pueden ser calificadas como directas o

indirectas y por qué?

o Medición de un volumen de un líquido utilizando una pipeta

Medición directa por el uso de un solo instrumento

o Medición de la presión atmosférica mediante el uso de un barómetro de columna

de mercurio

Directa, ya que la presión se expresará en la medida que se lee del mercurio

o Medición de una resistencia usando un voltímetro y un amperímetro

Indirecta porque se necesita la fórmula de esta fórmula: Ohn – Rm= Vm x Lm; medidas

que se obtiene gracias al voltímetro y Amperímetro.

o Medición de la acidez relativa con papel tornasol

Directa porque el papel tornasol da como resultado un color que expresa la acidez o

alcalinidad relativa. 0-7 es acidez, y de 7-14 es alcalino. 7 es neutro.

2. Si hubiese utilizado otra regla con diferente graduación, por ejemplo graduada solo

en centímetros o medios milímetros ¿Habría encontrado el mismo valor? ¿Por qué?

Si bien van a ser equivalentes, no serían el mismo valor ya que se estarían usando una

medida distinta en cada una.

3. Si el nonio del pie de rey hubiese tenido 10, 20 y 50 divisiones ¿Cuál sería la

Aproximación (A) de medida y cuál la incertidumbre (∆X) asociada en el instrumento

respectivamente?
 A1 = 0,1 cm ∆X1 = 0,05 cm

A2 = 0,05 cm ∆X2 = 0,025 cm

A3 = 0,02 cm ∆X3 = 0,01 cm

4. Si un cronómetro tiene una aproximación en décimas de segundo. ¿Cuál sería la

expresión del valor probable, si el tiempo medido fuera 40,15 segundos?

T = 40,15 s ± 0,05 s

5. Si una balanza de brazos, tiene aproximación en un quinto de gramo. ¿Cuál sería el

valor probable de masa asociada a la incertidumbre porcentual, cuando la masa medida

es de 500 g?

M = 500 g ± 0,02%

6. ¿Cuál será el valor probable de la longitud de la altura de cierre al cual se asocia la

incertidumbre absoluta según el criterio de desviación estándar del promedio? Compare

con el resultado de la tabla 6.

L = 2,66 mm ± 0,04 mm

7. ¿Cuál será el valor del tiempo obtenido según la tabla 7, cuándo se asocia la

incertidumbre según el criterio de desviación media?

T = 23, 63 s ± 3,55 s

8. ¿Cuáles son los factores que han influenciado en sus mediciones?

Los factores que han influenciado en las mediciones son la dimensión, que es el espacio

determinado de una parte terminada, la tolerancia, que es la cantidad total de variación

permitida al tamaño básico, y los límites, que son el tamaño máximo y mínimo de la

parte completa tal como lo determina la tolerancia.

Además de eso, la calibración de los instrumentos de medición influirá de manera

positiva o negativa dependiendo de su precisión.

9. Mencione doce ejemplos de medición inherentes al ambiente de la Acuicultura y el

respectivo instrumento de medición.

Medida Instrumento de medición

pH del agua Medidor de pH

Turbidez del agua Nefelómetro

Temperatura del agua Termómetro

Caudal del agua Transmisores de caudal

Salinidad Potenciómetro eléctrico

Oxígeno disuelto en el agua Oxigenómetro

Volumen total del estanque de cultivo Wincha

CO2 Drop Checker

Alimento balanceado Balanza

Peso de los peces Balanza

Tamaño de los peces Regla calibrada

Área de un estanque de cultivo Wincha