PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

5°GRADO

Semana del 10/8 al 14/8

NARRACIONES POPULARES

Luego de haber trabajado con leyendas, nos sumergimos en el mundo de los cuentos
populares.

Ambos géneros se transmiten de forma oral y, dentro de sus características narrativas, nos
encontramos con elementos fantásticos o maravillosos.

Adentrarse en el universo literario es ingresar en otros mundos posibles, vivir otras vidas y
considerar la propia desde otras perspectivas. Cuando el lector lee obras de ficción,
suspende la incredulidad, acepta que los lobos hablen, se interna en otros mundos que
muchas veces tienen elementos reconocibles en la vida cotidiana (abuelitas enfermas,
madres que encargan mandados a sus hijos, peligros...), pero que tiene, sobre todo,
coherencia interna; dentro del texto, no sorprende que los lobos hablen.

El cuento popular como instrumento de educación cumple una finalidad, acercarnos a la

concepción del mundo de creencias y tradiciones

La experiencia literaria, entonces, no significaría sólo gozar sino también participar y

apoderarse de los mundos, las historias, las nuevas formas de ser y el lenguaje que la
literatura es capaz de brindar.

Comenzamos…
Cuento popular “EL GATO CON BOTAS”

 Leemos el cuento presente en las páginas 44, 45 y 46 del libro.

 Resolvemos las actividades de comprensión, página 47 del libro
CONSTRUIMOS CONCEPTOS

 En el cuento “El gato con botas”, ¿qué elementos mágicos o sobrenaturales encuentras?

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 ¿Dónde y cuándo transcurre ésta historia? Transcribe la frase/s que te ayudaron a

encontrar la respuesta

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 Piensa y escribe: ¿qué elemento mágico podría tener el protagonista del cuento y para
qué lo utilizaría?

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