Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General del Bachillerato

Preparatoria Centro Escolar Tesoros del Saber

CLAVE: 02PBH0211U

SECUENCIA DIDACTICA
A) IDENTIFICACIÓN
Agosto
2016
Asignatura: Informática I Semestre: 1 – Ciclo escolar:
2017
Diciembre

Bloque: Nombre del Bloque: Navegas y utilizas recursos de la red Tiempo asignado
al bloque: 15 horas
Objeto(s) de Internet: Correo electrónico, Grupos, foros, Blog
aprendizaje: Webquest
Número de secuencia:3 Tiempo asignado a la secuencia: Semana(s) de aplicación:
3 semanas

B) COMPETENCIA A DESARROLLAR

* Interpreta ideas, considerando el contexto en el que se generan y en el que se reciben.

* Plantea supuestos sobre los fenómenos culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
*Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
* Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales, mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un
contexto más amplio.
* Utiliza tecnologías para buscar información.

C) OBSERVACIONES

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D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Apertura
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Pequeñ o diagnó stico para saber lo
Lluvia de ideas sobre las TIC. Se da lectura a un caso y contestan 4 preguntas que saben del tema.
Plenaria se comenta sobre el diagnó stico dictadas por la maestra
Participar en la plenaria sobre las respuestas al
examen diagnó stico de la unidad (TIC).

Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Escuchar la introducció n de las Tecnologías de actividades #2 y #3
Introducir al alumno a lo que son la Tecnologías de Informació n y Comunicació n. revisió n de cuaderno
Informació n y Comunicació n. Externar dudas y comentarios.
Explicar: que es la bú squeda de informació n en internet, Trabajar responsablemente en los ejercicios por
los principales buscadores, que tenemos que considerar computadora.
al seleccionar informació n, mencionar otras fuentes de
informació n y lo que es la sociedad de informació n.
Realizar las actividades #2 y #3 que previamente
estará n en la pá gina creada en
www.sites.google.com//site/centrotesorosdelsabe
r

Cierre
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Repaso de los temas visto mediante una aclarar dudas
coevaluacion

D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

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Apertura
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
.
Lluvia de ideas sobre las cuentas de correo Escuchan, participan y toman nota

Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Escuchar explicació n, participar externando sus actividades #4 y #5
Explicar las características de una cuenta de correo dudas. revisió n de cuaderno
electrónico. Crear cuenta de e-mail paso a paso
Como funciona. Encabezado y cuerpo del mensaje Realizar actividades en computadora
Explicar las tres partes de un e-mail
Organizar los mensajes en carpetas
Crear su propia cuenta de e-mail para la clase
Trabajar con su cuenta de correo, actividades #4 y
#5
Cierre
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
e-mail
Dominar las herramienta de e-mail Entregar su direcció n de e-mail a la maestra

D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Apertura
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
.
Se inicia sesió n con preguntas y respuestas para Escuchan, participan y aclaran dudas
repasar los temas anteriores.
3
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Lluvia de ideas sobre el uso de Grupos, Foros de las

redes sociales

Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Escuchar explicació n, participar externando sus Actividades #6 #7 y #8
Explicar grupos en redes sociales y su jerarquía, foros dudas.
y sus características. Elaborar proyecto, con los requerimientos expuestos.
Participar en grupos y foros de discusió n. Trabajar los ejercicios en computadora
Realizar actividades #6, 7 y 8 que se encuentran en la
pá gina.
Crear un foro de discusió n
Cierre
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Creació n de un foro de discusió n.
Revisió n y comentarios de los proyectos recibidos, Entregar trabajo, manifestar experiencias y escuchar Trabajo en equipo
retroalimentar con las experiencias de los alumnos en a sus compañ eros.
el desarrollo de su trabajo.

D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Apertura
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
.
Lluvia de ideas sobre Blog de las redes sociales Escuchan, participan y aclaran dudas
Ver algunos ejemplos de blog

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Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Escuchar explicació n, participar externando sus Actividad #9
Mediante una presentació n, trabajar con la creació n dudas. cuaderno
de un blog personal explicar sus características y de Elaborar proyecto, con los requerimientos expuestos.
có mo se conforma. Trabajar los ejercicios en computadora
Perfil, entrada, pagina, gadget
Proyecto crear un blog sobre la diversidad cultural
del país.
Realizar actividad #9 que se encuentran en la pá gina.
Cierre
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Proyecto Blog
Retroalimentar con las experiencias de los alumnos Entregar trabajo, manifestar experiencias y escuchar Trabajo en equipo
en el desarrollo del blog a sus compañ eros.

D) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Apertura
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Temas vistos en clase anteriores
Sesió n de preguntas y respuestas sobre los temas
anteriores. Participar en plenaria y aclaran dudas
Lluvia de ideas sobre la lo que es una Webquest

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Desarrollo
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Escuchar explicació n, participar externando sus Actividad #10
Explicar paso a paso como crear una webquest, sus dudas.
características y funciones. Elaborar proyecto, con los requerimientos expuestos.
Crear una webquest actividad #10 Trabajar los ejercicios en computadora
Preparase para el examen con una guía
Iniciar con la introducció n del bloque III

Cierre
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación
Webquest
Entregar guía contestada y actividad #10 Entregar trabajo

E) ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Se familiariza con el uso de las tecnologías.

F) EVALUACIÓN

Diagnostica, escrita y practica

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Material Didáctico
Presentación electrónica, copias de
ejercicios y/o practicas
Computadora, cañón, pizarrón,
plumones, Internet, Software
necesario.
Nombre y firma del docente:
Nelly Cuautle Tecuapetla
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G) RECURSOS
Fuentes de Consulta
* Informá tica I, Isabel Bielsa Fernandez -Rosa del Carmen Torres Vera, Editorial Santillana.
* Informática I, Pérez Chávez Cecilia, ST Editorial.
http://ablcolegiodeoccidente.yolasite.com/resources/Bloque%20II%20(Recursos%20de%20la%20Red).pdf
H) VALIDACIÓN
Fecha de Entrega: Nombre y firma del Director:
26 de Septiembre