INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUANA MORENO”

LEEMOS SOBRE UN RECUERDO ESPECIAL

Ficha de trabajo del área de comunicación

Nombre:……………………………………………………………………..…
1. Usando las letras móviles ordena el nombre del juguete favorito y escribe.

O P T
L A E
 Lee el nombre.

 Inicia con la sílaba y termina en la sílaba

2. Observa la imagen, fíjate qué son, de quién crees que son esos objetos y
lee el título.

MIS RECUERDOS ESPECIALES

Responde:
 ¿De qué crees que tratará el texto?

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Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUANA MORENO”

3. Lee el siguiente texto con ayuda de un familiar.

MIS RECUERDOS ESPECIALES

Mi nombre es Erika, tengo 7 años, soy de la región Ayacucho. Como
1 todas las personas, tengo momentos tristes y alegres. Me gusta
recordar los momentos alegres que son especiales porque me hacen
sentir bien. También me gusta guardar algunos detalles de mis
momentos especiales.
Yo guardo mi mantita, que es suave y bien calentita. Cada vez que la
2 uso me recuerda a mi querida madre. Es una mantita especial porque
la tengo desde el día en que nací. También es especial porque mi
abuela la usó para cargar a mi papá.
El día que cumplí 5 años fue uno de los momentos más felices de mi
3 vida, me recuerda el cariño de mi familia, ya que ese día todos
colaboraron para comprarme la torta de fresa que tanto me gusta.
También conservo mi pulsera de huayruro, es sencilla y hermosa,
4 siempre la llevo conmigo desde que era una bebé. Me recuerda el amor
de mis abuelos. Es una pulsera especial porque me la dieron para
protegerme del “mal de ojo”.

Dialoga con un familiar sobre el texto leído

respondiendo a las siguientes preguntas:

- ¿De qué trata el texto?, ¿de dónde es Erika?, ¿cómo es la

familia de Erika?, ¿qué le hace sentir bien a Erika?, ¿qué le recuerda la pulsera
de huayruro?, ¿crees que es bueno recordar los momentos especiales?, ¿por
qué?

Responde:
 ¿De qué trata principalmente el texto?
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Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.
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Completa:

Párrafos del texto ¿Qué es lo más importante que nos dice?

Le gusta recordar los momentos

1
especiales para sentirse bien.

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2
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………………………………………………….

…………………………………………………..
3 ……………………………………………………
……………………………………………………

…………………………………………………….
4 …………………………………………………….
…………………………………………………….

- ¡Listo! Ya puedes responder, ¿de qué trata principalmente el texto?

¡Recuerda! Para hallar el tema principal del

texto es importante identificar qué es lo más
importante que se dice en cada párrafo. Luego,
junta las ideas e interpreta de qué trata
principalmente el texto.

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.

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4. Usando letras móviles arma las respuestas de las siguientes
preguntas.
 ¿Cómo se llama la niña del texto?

 ¿De qué región es la niña?

 Señala en el texto el nombre de las siguientes imágenes y escribe en

cada

TORTA

5. Evalúa tu aprendizaje, marca con una X en el cuadro según corresponda.

Primer grado “C” - Primaria. Profesora: Jésica Silva R.