PLAN DE SESIONES VIRTUALES

Nombre del Docente: Ing. Angélica Cazares Amescua

MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

TEMA:
1.2.1 La palabra y su codificación
1.2.2 Intención comunicativa
1.3 Procesos de lectura y escritura.

OBJETIVO: Conocer los aspectos teóricos de la comunicación. Además, valorar y dominar los procesos de lectoescritura.
Analizar y reflexionar la intención comunicativa. Contextualiza los procesos de lectura y escritura. Reconoce las etapas
de lectura y escritura.

INICIO RECURSOS TECNOLÓGICOS EVIDENCIAS

Actividad 2:
El alumno realizará un video en el que Se hará llegar vía WhatsApp Video
expondrá durante 1 minuto cada uno de los siguientes documentos
los temas que a continuación se enlistan: PDF:
“Lectura1”
1. La palabra y su codificación “Intención y Comunicación”
2. Intención comunicativa “Teoría de la Información y
3. procesos de lectura y escritura. Codificación”.

Dicho video debe hacerse llegar vía Los cuales podrán revisar y
WhatsApp de la siguiente manera leer para poder realizar su
(ejemplo): actividad.

cazares-angelica.act2

Límite de la entrega será el día viernes 15

de mayo del año en curso a las 12:00
horas.

Valor de la actividad 3 puntos

DESARROLLO

¿Cómo describes al proceso de

comunicación?

Para realizar la actividad 1 se le

proporcionara material de apoyo que le
será utilidad al alumno para poder
identificar el significado de cada concepto.

La presente actividad tiene un valor de 3

puntos misma que debe ser entregada el
día viernes 7 de mayo del año 2020 a las
13:00 horas.
CIERRE:

El alumno realizará un documento en

Word mismo que hará llegar vía
WhatsApp.

En caso de tener alguna duda al respecto

puede solicitar apoyo al docente.

Vo. Bo.

_________________________
Dr. Luis Ignacio Olivos Pérez
Director Académico
INDICACIONES
MATERIA. - deberá colocar el nombre de la materia asignada que impartirá de manera virtual.

TEMA. - deberá indicar el tema correspondiente al plan de estudios de la materia a impartir.

OBJETIVO. - deberá indicar el objetivo a lograr con la impartición del tema. Recuerde que el
objetivo debe ser redactado empezando con verbo en infinitivo y deberá responder a las
preguntas: ¿qué?, ¿cómo? y/o ¿para qué?

INICIO. – deberá describirse la forma en la que se expondrán la sesión de aprendizaje y deberá

plantearse el objetivo de la sesión de aprendizaje.

DESARROLLO. - Debe indicarse estrategias como preguntas detonadoras que capten el interés de
los estudiantes, describir los apoyos y recursos didácticos, plantear casos prácticos. Los alumnos
deberán estar enterados de las estrategias de evaluación para este tema, los tiempos de entrega y
las condiciones de los trabajos solicitados y resolver dudas.

CIERRE. – deberá especificar el resumen de la sesión, recomendar bibliografía, recursos digitales

para completar el tema. En este apartado deberá indicarse también los momentos y las vías para
asesorías individualizadas.

RECURSOS TECNOLÓGICOS. – deberá especificar los recursos de tecnologías de la información

utilizados en INICIO, DESARROLLO y CIERRE, tales como direcciones de páginas electrónicas,
aplicaciones, etc.

EVIDENCIAS. – se deberán colocar evidencias fotográficas, capturas de pantalla o imágenes en

general en donde se muestre las actividades realizadas. Debe haber varias evidencias del INICIO,
DESARROLLO y CIERRE de la sesión virtual.

Nota: No se limite al espacio inicialmente asignado para cada sección, es libre de hacer la tabla tan
grande como considere necesario.