UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, León

FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE GUÍA DE APRENDIZAJE.

I. DATOS GENERALES:

1.1 Facultad o Programa: CUR-SOMOTILLO

1.2 Carrera: TECNICO SUPERIOR AGROPECUARIO 1.3 Modalidad: SABATINO
1.4. Nombre del Componente Curricular: ECOLOGIA AGRICOLA
1.5. Unidad: UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE AGROECOLOGIA. BASES DE LA ESTRUCTURA Y
DINAMICA DE LOS AGROECOSISTEMA.
1.6. Tema:

 Introducción a la ecología
 Concepto de ecología
 Estructura conceptual de la ecología: Autoecología y Sinecología, enfoques, relación con otras disciplinas.
 Niveles de organización jerárquica, campo de acción de la ecología.
 Historia del desarrollo de la ecología
 Métodos de investigación en ecología

1.7 Tiempo requerido: Presencial 1 HORA No presencial:

1.8. Fecha: Inicio 15 AGOSTO 2020 Finalización 3 de OCTUBRE 2020

1.9. Profesor (a): Adrian Humberto Catin Chiong

1.10. Nombres y Apellidos: ___
1.11. Año académico: ___TSA I___
1.12. Puntuación asignada a la actividad: ____________

II. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA CON ESTA ACTIVIDAD:

Identifica y caracteriza el rol de la agricultura como actividad transformadora del ecosistema y Establece
relaciones entre los conceptos ecológicos para vincularlos con la práctica del manejo de los agroecosistemas,
considerando conceptos, teorías y métodos de investigación de la ecología.

III. INTRODUCCIÒN:

El curso de ecologia agricola es un componente que tiene como objetivo Comprender las características,
elementos, flujos e interrelaciones existentes en los agroecosistemas, entendiendo sus parámetros de
diferenciación con respecto a otros sistemas ecológicos.
 Y pretende brindar elementos basicos a los estudiantes de cómo se puede evitar alteraciones
ambientales debidas a la actividad agropecuaria y forestal La ecologia agricola es una disciplina que esta
relacionada con otras asignaturas, tales como agroecología, Química, Bioquímica, Botánica, Genética y
Ecología, las que están directamente asociadas a la ecología agrícola. Estas asignaturas interactúan con
la ecología agrícola y brindan elementos que permiten no solo comprender esta ciencia, sino que también
relacionarla a la Agroecología. Comprender los procesos ecológicos de los sistemas agrícolas y forestales
permitiendo un manejo más efectivo y sustentable.

IV. ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES:

a. Orientación de actividades a desarrollar:

 Identifica los. principales problemas relacionados con el sector agropecuario y plantea soluciones
técnicas de forma creativa, sin menoscabar la cultura y costumbres campesinas.
 Maneja sistemas agropecuarios y forestales con carácter de sostenibilidad
 Maneja unidades de producción pecuaria: tomando en cuenta los parámetros productivos y
reproductivos de las distintas especies

b. Recursos didácticos a utilizar.

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

a. Criterios.
 Expone con claridad los conceptos básicos usando el lenguaje técnico propio de la ecología.
 Responde adecuadamente la preguntas realizadas en la prueba usando el lenguaje técnico propio
de la ecología
b. Evidencias a presentar.
 Prueba diagnóstica (evaluación cualitativa)
 Prueba acumulativa de la unidad
VI. BIBLIOGRAFIA:

BEEBY, A. (1993).  Applying Ecology. Chapman & Hall, London.

BEGON, M., et al. (1995). Ecología: individuos, poblaciones y comunidades. Omega, Barcelona.

CÁNOVAS, A. et al. (1993). Tratado de agricultura ecológica. Cuadernos Monográficos, 23. IEA, Almería.

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DE LAS HERAS, J. (2001). Contaminación de las aguas por nutrientes vegetales de origen Agrario. En:
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DE LAS HERAS, J. (2006). Recursos hídricos: Aspectos cualitativos. En: La Gestión del Agua en Castilla-La
Mancha, Tarjuelo, J.M. Ed.  CES de Castilla-La Mancha.

DE LAS HERAS, J., FABEIRO, C. & MECO, R. (2003) Fundamentos de Agricultura Ecológica. Realidad Actual y
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DOMÉNECH, X. (1993). Química ambiental: el impacto ambiental de los residuos. Miraguano eds, Madrid.

LABRADOR, J., PORCUNA, J.L. & REYES, P. (2004). Conocimientos, Técnicas y Productos para la agricultura y la
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MORIARTY, F. (1985).  Ecotoxicología. El estudio de contaminantes en ecosistemas. Editorial Academia, León.

PORTA ET AL. (1994). Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Mundi-Prensa, Madrid.

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