VICERRECTORÍA REGIONAL TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO

CENTRO REGIONAL IBAGUÉ - NORTE DEL TOLIMA Y MAGDALENA

MEDIO
PROCESOS ACADÉMICOS
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa PSICOLOGÍA
Profesor INGRID LORENA CRUZ TRIVIÑO
Nombre del Curso PSICOLOGÍA JURÍDICA
Período Académico 202015 NRC 17763 Momento B16 Créditos 3
Componente Básico Profesional Especifico/General ( )
Minuto de Dios ( )
Profesional ( X )
Profesional Complementario ( )

II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Comprender aspectos teóricos, metodológicos y técnicos que se aplican a la psicología
jurídica e inciden en el rol y las funciones que el psicólogo puede ejercer dentro del
campo jurídico.
III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD

Guía para la semana 2 y 3:

Fundamentos del
Unidad # 2 Tiempo (en semanas) Dos semanas
derecho
Fecha de inicio 12-02-2020 Fecha de cierre 26-02-2020
Individual
Modalidad Tutoría Metodología de trabajo
-Colaborativa
Tipo de actividad Sumativa
Objetivos específicos
1. Conceptualizar conocimientos teóricos básicos para la comprensión del ejercicio psicológico
en el ámbito jurídico.
2. Conocer y discriminar la intervención del psicólogo en los diferentes ámbitos de la Psicología
Jurídica.
3. Analizar principios reguladores, funciones y responsabilidades éticas del psicólogo en ámbitos
jurídicos.
4. Conocer las limitaciones y complejidades de la aplicación de los conocimientos psicológicos a
la esfera jurídica.
5. Conceptualizar conocimientos teóricos básicos para la comprensión del ejercicio psicológico
en el ámbito jurídico.
Contenidos formativos por unidad
1. Nociones básicas para comprender el Derecho
2. Estructura de la administración de Justicia

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 3. Legislación básica
Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).
Tener en cuenta interacción coordenadas metodológicas proceso Praxeológico (Ver, Juzgar,
Actuar y Devolución Creativa)

"Fundamentos del derecho para psicólogos"

Hernández, g (2011). psicología jurídica en Iberoamérica. Bogotá: manual moderno

https://psicologiaymente.com/forense/psicologia-juridica-derecho

http://psicologiajyf.blogspot.com/2012/05/un-poco-de-historia.html

1.

Conceptualización de los fundamentos del derecho.

Según la Real Academia Española de la Lengua: “El derecho es el conjunto de principios y normas,
expresivos de una idea de justicia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya
observancia puede ser impuesta de manera coactiva”

2. Descripción de la estructura básica de la justicia en Colombia.

Ramas del poder público en Colombia.

Poder Legislativo:

Es el encargado de hacer las leyes, En Colombia esta conformado por un Parlamento bicameral, formado
por un Senado y una Cámara de Representantes que son renovados cada cuatro años, cuyos miembros son
elegidos popularmente.

El presidente tiene un poder bastante fuerte frente a la ley expedida por el congreso, en tanto que está
facultado para aceptarla o para rechazarla.

Problemática:

1. No se componen únicamente de juristas (también conocido como experto legal o teórico del derecho,
-persona que investiga y estudia la teoría de la ley), sino que también se componen de personas que no
tienen la mínima preparación jurídica. Canelutti (1998), obreros no cualificados del derecho.

Corrupción:

Personas que tienen el poder económico para pagar o sufragar una campaña electoral, y que en muchos
casos está financiada por sectores particulares de dudosa reputación o con intereses propios, lo que hace
que cuando se legisle, se haga favoreciendo intereses particulares, aun en detrimento (quebranto) de los
intereses generales.

Poder Judicial:

Se encarga de aplicar la ley de manera justa y resuelve conflictos entre las personas de acuerdo a la ley.

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El poder judicial de Colombia empieza a partir de la Constitución Política de 1991. Es conformado por la
Corte Suprema de Justicia, la Corte Constitucional, el Consejo de Estado, el Consejo Superior de la
Judicatura, así como los tribunales y juzgados. La Fiscalía General de la Nación es un organismo
independiente adscrito a la rama judicial del Poder Público en Colombia.

Es una autoridad pública que sirve en un tribunal de justicia y es un órgano judicial que posee potestad
jurisdiccional; es decir, que posee facultad derivada de la soberanía del Estado, para aplicar el Derecho en
el caso concreto, resolviendo de modo definitivo e irrevocable una controversia o decidiendo el destino de
un imputado, según las evidencias o pruebas presentadas en un juicio y administrando justicia.

Según el asunto:

*Administrativos: conflicto entre administración pública y particulares.

*Civiles: Conflictos Particulares

*Penales: encargados de aplicar la ley penal en los juicios contra las personas que, supuestamente, han
llevado a cabo una conducta catalogada como punible por el derecho penal.

Individuales: son aquellos que de manera única e independiente, y sólo obedeciendo a su propio criterio
jurídico aplican la ley a un caso particular.

Colectivos: son los llamados jueces colegiados quienes toman sus decisiones a partir de la deliberación que
se hace en grupo. En algunos países los llaman magistrados.

Organización Jerárquica

1. la Corte Suprema de Justicia Tribunal Supremo de Justicia

2. los jueces de circuito y los magistrados de los tribunales de circuito Según Jerarquización

3. Jueces municipales o provinciales

4. promiscuos: que por lo general están en los municipios pequeños o provincias de pocos habitantes.

"Hace posible que se haga realidad el principio de la doble instancia, en tanto que las decisiones del
inferior jerárquico pueden ser revisadas, por vía de apelación, por el superior jerárquico."

La rama ejecutiva está compuesta por organismos como la presidencia, las gobernaciones, las alcaldías, las
superintendencias, los establecimientos públicos y las empresas del Estado.

El presidente que asume las funciones de Jefe de Estado, Jefe de Gobierno y Suprema Autoridad
Administrativa, se responsabiliza junto al vicepresidente y a sus ministros a velar por las políticas de
educación, economía, salud, etc. y a actuar en nombre de la voluntad popular a la que representa.

3. contexto normativo de las actuaciones psicojuridicas.

Dentro de los contextos normativos del derecho, podemos encontrar que la psicología jurídica tiene un
amplio campo de acción, ya que este se encuentra en la capacidad para intervenir desde cualquier rama
del derecho.

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En el mundo del derecho hay toda una serie de instituciones jurídicas cuyo contenido no puede ser
entendido sin la intervención directa de la psicología.

*víctimas de delitos violentos.

*Asesora víctimas para que exijan el restablecimiento de sus derechos o la reparación de los mismos.

*Presta apoyo y asistencia psicológica a víctimas y victimarios, así como a sus familias, en los procesos
penales.

*Es fundamental para evaluar la veracidad del testimonio con instrumentos válidos y confiables que
permiten un acercamiento objetivo al comportamiento humano. Por ende puede determinar si una
persona es o no capaz para asumir responsabilidad jurídica, a partir de la evaluación y diagnóstico de las
habilidades mentales y cognoscitivas de las personas.

*Posee herramientas para determinar la inmadurez psicológica, y si una persona actuó bajo ciertas
condiciones emocionales transitorias, tales como la ira o el intenso dolor en los ambientes jurídico penales.

*Es un asesor experto en la modificación del comportamiento, en la educación y resocialización de las

personas infractoras de la ley penal

* Aporta en la descripción y explicación de la conducta criminal, y por ende en su control.

4. Comparativo entre un abogado y un psicólogo jurídico.

Función:

*Ejerce profesionalmente la defensa jurídica de una persona

Defensa de sus intereses en todo tipo de procedimientos judiciales, ya sean estos de la jurisdicción civil,
penal, social o contencioso – administrativa.

Asesora desde el ámbito legal

El rol de un abogado es ofrecerle un juicio justo, de acuerdo con las normas procesales del Derecho y con
las garantías consagradas en la Constitución, ya que el éxito profesional debe entenderse de esa manera y
no pretender engañar a la Justicia con el pretexto de que el mejor abogado es el que convierte
culpabilidad en inocencia, ya que de esa manera se desvirtúa la digna función de ser auxiliares de la
Justicia.

Algunas funciones son:

*Estudia la personalidad de los internos, aptitudes, actitudes.

*Trabaja en la valoración del Jurado, exactitud y credibilidad del testimonio.

*Atención, tratamiento y seguimiento de víctimas en sus diferentes grados.

*Es una alternativa para resolver un conflicto sin acudir a la justicia.

*Estudia el modelo de intervención y la conducta criminal.

*Asesoramiento y diseño de campañas de prevención para la violencia, abusos, entre otras.

*El psicólogo analiza, mide, predice y modifica la conducta.

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Un Psicólogo Jurídico se encarga de analizar los diferentes aspectos de las personas y sus implicaciones
dentro del derecho. Este es el encargado de aportar información, opiniones y conclusiones cualificadas
para ayudar a estructurar la defensa o acusación de las personas.

Un Psicólogo Jurídico, no genera un juicio de valor, ni toma partido por una de las dos partes; solo
proporciona herramientas al juez para tomar decisiones y dictar la sentencia más justa posible.

https://prezi.com/view/H0OthzPGq9TBqDR9Swd9/

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• DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL
Los estudiantes, de forma colaborativa, realizarán una presentación en Prezi sobre los
fundamentos básicos para comprender el derecho, la estructura de la administración de justicia y
leyes jurídicas básicas, con base al capítulo 4“Fundamentos del Derecho” del libro “Psicología
Jurídica Iberoamericana”; con el objetivo de identificar el contexto normativo en el que se da
actuaciones psicojurídica. Esta actividad le permitirá desarrolla las competencias interpretativas y
trabajo en equipode la unidad número dos.
VER:Desde su posición personal y como profesional en formación, analice cuál es el aspecto más
importante a la hora de hablar de los contextos normativos en el que se dan las actuaciones
psicojurídicas y reflexione sobre esta situación y la importancia que reviste en su futuro rol como
psicólogo en Colombia.
JUZGAR: De forma individual consulte el capítulo 4“Fundamentos del Derecho para psicólogos”
del libro “Psicología Jurídica Iberoamericana”(pp. 79 - 104), e identifique los contextos
normativos en los que se desenvuelven las actuaciones psicojurídica.
Tome apuntes o subraye las ideas principales del capítulo consultado, con el fin de aportar en la
creación conjunta de la presentación deprezi y su posterior socialización.
ACTUAR: Teniendo en cuenta la lectura realizada, de forma colaborativa, realicen una
presentación en Prezi sobre los fundamentos básicos del derecho, la estructura de la
administración de justicia y leyes jurídicas básicas, considerando los aspectos que se describen a
continuación:
- Conceptualización de los fundamentos de derecho.
- Descripción de la estructura básica de la justicia en Colombia.
- Contextos normativos de las actuaciones psicojurídicas.
- Comparativo entre un abogado y un psicólogo jurídico.
Esta actividad le permitirá desarrollar las acciones de interpretar y trabajo en equipo propuestas
para la unidad número dos.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Los estudiantes, colaborativamente, harán una
reflexión acerca de la dinámica de trabajo colectivo, en la que tengan en cuenta elementos como
gestión de liderazgo, comunicación, participación activa y trabajo responsable.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORIA
Los estudiantes, con sus respectivos equipos de trabajo, socializarán la presentación de prezi
sobre los fundamentos básicos del derecho, la estructura de la administración de justicia y leyes
jurídicas básicasy resolverán dos (2)preguntas formuladas por el tutor.

ACTUAR: Las tutorías se desarrollarán siguiendo los pasos que se describen a continuación:
- El tutor seleccionará aleatoriamente el orden en el cual los grupos socializarán los temas
Solicitados.

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 - Los estudiantes realizarán la respectiva socialización y resolverán las preguntas expuestas
por el tutor.
- Finalmente, el tutor hará un cierre conceptual con los temas abordados.
DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN:Los estudiantes responderán las preguntas que se
formulan a continuación:
- ¿Qué herramientas y competencias de trabajo en equipo evidenció durante la realización
de la actividad?
- ¿La organización del trabajo en equipo fue eficiente?
- ¿Qué oportunidades de mejora evidenció?
- ¿Qué estrategias se pueden implementar para solventar los problemas y optimizar el
proceso desarrollado?
- ¿Qué aprendizajes o reflexiones obtuvo a partir de la dinámica de trabajo grupal
implementada?

Evaluación
Diagnostica ( )
1. Qué tipo de evaluación
Formativa ( )
utilizará
Sumativa ( X )
2. Qué evidencias solicitará Link de presentación de Prezi
3. Con cuáles criterios va a Interpretación del texto, relevancia en los conceptos, dominio
evaluar del tema, apoyos visuales.

Rúbrica
CRITERIO No Presentó Insuficiente Aceptable Bueno Excelente
NIVELES 0 1.5 3 4 5
Presentación Presentación
Presentación
Presentación organizada, no organizada,
organizada, clara
desorganizada, es clara, clara y
y sustancial, en
no es clara y no lenguaje propio sustancial, en
Interpretación del No entregó el lenguaje propio,
proporciona la pero no lenguaje propio
texto producto con todos los
información proporciona la con algunos
detalles
relevante del información detalles
relevantes de la
texto. relevante del relevantes del
lectura.
texto. texto.
Valoración 0.0 0.375 0.75 1 1.25
Se identifica
Se identifica Se identifica fácil
No se identifica fácil y
con alguna y claramente los
fácil y claramente los
dificultad los conceptos más
claramente los conceptos más
conceptos más relevantes del
conceptos más relevantes del
Relevancia de los No entregó el relevantes del texto. Se
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conceptos producto texto, no se identifica
texto, no se identifica con
identifica una adecuadamente
evidencia una dificultad una
jerarquización una
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de la jerarquización de
la información. de la
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Valoración 0.0 0.375 0.75 1 1.25
Dominio del tema No entregó el No hay fluidez ni Expresa de Expresa de Expresa de

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 manera
manera intermitente y
superficial y con falta de
manera fluida y
con falta de precisión la
precisa la
precisión en la precisión la explicación de
explicación de los
explicación. Nula explicación de los conceptos.
conceptos,
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dirigiéndose de
compañeros. No Pobre atención sus compañeros
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con seguridad.
manera correcta compañeros. ocasiones.
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las preguntas Responde de Responde de
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incorrecta las correcta una de
formuladas.
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formuladas.
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Le información
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La presentación
encuentra de La información se
refleja copias
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y no cuenta con gráficos no gráficos que
utiliza imágenes
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o gráficos que
gráficos comprensión comprensión del
faciliten la
adecuadas que del concepto. concepto
comprensión del
faciliten la expuesto.
concepto.
comprensión
del concepto.
Valoración 0.0 0.375 0.75 1 1.25

IV. RECURSOS

1. Bibliográficos Texto guía:

Hernández, G (2011). Psicología Jurídica en Iberoamérica. Bogotá:
Manual Moderno.
Complementaria:
Alonso-Quecuty, M. (1999). Evaluación de la credibilidad de las
declaraciones de menores víctimas de delitos contra la libertad
sexual. Papeles del Psicólogo, nº 73.
Deontología y Bioética del ejercicio de la Psicología en Colombia.
Colegio Colombiano de Psicólogos.
Garrido., E., Masip., J. & Herrero, M. (2008). Psicología Jurídica.
Madrid, España: Pirámide.

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Soria, M. (1998). Psicología y práctica jurídica. Barcelona, España.:
Ariel Derecho
Soria., M & Saiz, D. (2006). Psicología Criminal. Madrid: Ed Pearson
Prentice Hall.
Vásquez, B. (2008). Manual de Psicología Forense. España: Síntesis.
Urra, J. (2002). Tratado de Psicología forense. Madrid, España.
Cibergrafía:
https://www.youtube.com/watch?v=oRu4f4nuSa4
https://www.youtube.com/watch?v=oRu4f4nuSa4
www.psicologíajuridica.org
http://www.movimientodevictimas.org/
http://www.aapjyf2.tizaypc.com/contenidos/contenidos/3/Victimolo
gia.pdf
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/
http://centromemoria.gov.co/wp-content/uploads/2015/06/La-
verdad-de-las-mujeres-en-medio-del-conflicto-.pdf
www.psicologíajuridica.org
http://www.movimientodevictimas.org/
http://es.presidencia.gov.co/Documents/170224_PlanDecenalJusticia
.pdf
http://dspace.utalca.cl/bitstream/1950/9174/1/Texto_Completo.pdf
https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/9096/la_cien
cia_politica_en_colombia_introduccion.pdf?sequence=1
http://www.funcionpublica.gov.co/eva/admon/files/empresas/ZW1w
cmVzYV83Ng==/imgproductos/1450056996_ce38e6d218235ac89d6c
8a14907a5a9c.pdf
http://colpsic.org.co/quienes-somos/normatividad/20.
https://issuu.com/colpsic/docs/acuerdo_no._15_manual_deontologic
/1?e=18058890/35019425
http://www.redalyc.org/pdf/805/80532121.pdf
https://issuu.com/colpsic/docs/__tica_y_ejercicio_de_la_psicolog__/
1?e=18058890/35050138
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/I
NEC/INV/7%20-%20VIOLENCIA%20CONTRA%20LAS%20MUJERES

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 %20EN%20COLOMBIA.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/1892/189219032004.pdf
https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1306_2009.htm
http://www.bdigital.unal.edu.co/47761/1/9586555905X.pdf
http://bdigital.unal.edu.co/7011/1/04489206.2012.pdf
https://www.minjusticia.gov.co/Portals/0/RUNDIS/ESTERILIZACION
%20FORZOSA%20DE%20PCD%20A%20TRAVES%20DE%20LOS
%20PROCESOS%20DE%20INTERDICCION.pdf
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3835/15.pdf

2. Tecnológicos Aula virtual, bases de datos de artículos indexados, prezi, foro.

3. Físicos Computador, video beam.

4. Otros No aplica

Ciudad Ibagué

Nombre del Profesor INGRID LORENA CRUZ TRIVIÑO

Correo electrónico
institucional
Ingrid.cruz-t@uniminuto.edu.co
(uniminuto.edu.co)
del profesor
09-02-2020
Fecha

Dirección Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2018_65