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INFORME EVALUATIVO
Estudiante: JOSE ANTONIO GUEVARA TORRES Codigo:JGT161103 Periodo:3
Grado: CUARTO C Año: 2013 No Lista: Tutor: Blanca Torres

ESCALA VALORATIVA
1.0 a 6.4 = Desempeño Bajo (DB) | 6.5 a 7.9 = Desempeño Básico (DBs) | 8.0 a 9.4 = Desempeño Alto (DA) | 9.5 a 10.0 (DS)

Asignaturas IH Meta / Habilidad / Valoración /Justificación / Observación Nota Cuant Nota Cual Niv 2

METAS:
Valorar la interioridad como el camino para el encuentro personal con Dios. 9.8 DS
HABILIDADES:
Descubre algunas estrategías que le facilitan la búsqueda de la verdad. 9.8 (DS)
Filosofia Conoce el significado de la interioridad para Agustín como el encuentro consigo mismo y con Dios. 9.7 (DS)
Agustiniana y 3
Valores Humanos 9.8 Desempeño Superior
¡Felicitaciones! Por su excelente desempeño en el àrea.
OBSERVACIONES
Muestra interes por realizar la lectura de textos bíblicos que le ayuden a fortalecer su espiritualidad a ejemplo de Agustín y se esmera por desarrollar
las actividades propuestas.

METAS:
Generar composiciones, dibujos paisajistas y la proporción para representar el cuerpo humano, conocer el valor 9.3 DA
de estilos estéticos que existen y su importancia en nuestro medio.
HABILIDADES:
Discrimina diferentes tipos de paisajes: urbano, rural, tropical, desértico y marino a través de las expresiones
9.0 (DA)
Educación cromáticas con lápiz.
Artística
2 Utiliza la línea y el contorno para definir la forma del cuerpo humano. 9.5 (DS)

9.3 Desempeño Alto

Comprende las actividades planteadas y las realiza en su totalidad.
OBSERVACIONES
Desarrolla las actividades artísticas propuestas logrando las metas trazadas a cabalidad. Posee un talento que, de fortalecersele, podrá llegar a un
mayor incremento en su desarrollo.

METAS:
Promover el aprendizaje de la Natación, a través de las diferentes técnicas, (libre, espalda y pecho) permitiendo 10 DS
un mejor desempeño en las futuras competencias a nivel escolar.
HABILIDADES:
Ejecuta las técnicas de la Natación (Libre, espalda y Pecho) y demuestra mucho interes por esta disciplina
10 (DS)
Educación Física 2 deportiva.
Ejecuta las técnicas de los estilos con entusiasmo y alegría. 10 (DS)

10 Desempeño Superior
Ejecuta en forma excelente la técnica para golpear el balón con el borde externo del pie.
OBSERVACIONES
Manifiesta interés por ejecutar los ejercicios que le desarrolen su destreza.

METAS:
Conocer nuestros aires musicales y valorar su riqueza. 9.3 DA
HABILIDADES:
Conoce y aplica las alteraciones musicales al interpretar un tema musical. 9.0 (DA)
Educación Interpreta un tema musical con un instrumentos de percusión de la región caribe. 9.5 (DS)
Musical
1
9.3 Desempeño Alto
Trabaja de forma adecuada y diligente, practica su instrumento y disfruta de la música.
OBSERVACIONES
Desarrolla las actividades artísticas propuestas logrando las metas trazadas a cabalidad. Posee un talento que, de fortalecerle, podrá llegar a un
mayor incremento en su desarrollo.

METAS:
Observar, describir y aplicar combinaciones o mezclas entre las herramientas de Power Point con las de otros 9.0 DA
programas.
HABILIDADES:
Inserta y edita textos con formas desde WortArt y diagramas desde SmartArt. 9.0 (DA)
Inserta y manipula de forma acertada objetos a las diapositivas desde programas como Excel, Word e Internet
9.0 (DA)
Informática 2 Explorer.

9.0 Desempeño Alto

Desarrolla satisfactoriamente la meta y habilidades propuestas en el periodo. Con un mayor participación y esfuerzo puede obtener resultados
excelentes.
OBSERVACIONES
Cumple satisfactoriamente con expectativas académicas en cuanto al reconocimiento de elementos informáticos y contenidos tecnológicos. Puede
alcanzar la excelencia con un mayor esfuerzo.

Language Arts METAS:

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Utilizar el vocabulario y estructuras comunicativas dadas con el fin de comprender textos cortos y expresar sus 9.7 DS
puntos de vista en forma oral.
HABILIDADES:
Reconoce los personajes, situaciones, lugares y conflictos que se pueden presentar en una obra
9.8 (DS)
(representación).
Deletrea, forma, lee y pronuncia palabras terminadas en consonante -le, correctamente de acuerdo al contexto. 10 (DS)
8 Utiliza la información de una historia o texto para dibujar las conclusiones de lo leído. 10 (DS)
Identifica la raíz, prefijos y sufijos de palabras largas para determinar su significado. 9.0 (DA)
9.7 Desempeño Superior
Demuestra gran habilidad y disposición para los procesos comunicativos tanto orales como escritos, destacándose en la clase por su excelente
desempeño, aportes y participaciones. Trae sus libros y útiles completos. FELICITACIONES! Continua con el buen trabajo!!!
OBSERVACIONES
Felicitaciones por su constante compromiso y responsabilidad para con la clase. Se destaca por aportar positivamente a sus compañeros. ¡Sigue así!

METAS:
Identificar y producir poesías, reconociendo su estructura e intención comunicativa, haciendo buen uso del 9.1 DA
lenguaje, de las reglas ortográficas y de la caligrafía agustiniana..
HABILIDADES:
Produce poesías de forma oral y escrita, teniendo en cuenta las características de esta clase de textos. 9.0 (DA)
Realiza y utiliza adecuadamente el trazo de la caligrafía agustiniana en sus escritos, cumpliendo con su material,
9.0 (DA)
Lengua tiempo de trabajo y con los compromisos asignados
Castellana
6 Analiza e interpreta textos desarrollando los procesos de comprensión lectora y desarrolla de manera
9.2 (DA)
responsable las actividades de su portafolio.
Manifiesta una actitud de apropiación de las normas básicas de la comunicación y las aplica en actos
9.0 (DA)
comunicativos para establecer acuerdos.
9.1 Desempeño Alto
Cumple con las actividades propuestas en el área, demostrando gran interés por el desarrollo de las metas y habilidades planteadas.
OBSERVACIONES
Manifiesta una actitud positiva frente al desarrollo del área, destacándose por su habilidad en los procesos comunicativos orales y escritos.

METAS:
Aplicar las propiedades y operaciones de las fracciones en la resolución de ejercicios y problemas modelados. 9.5 DS
HABILIDADES:
Comprende el concepto de fracción, su clasificación e interpretación geométrica. 9.0 (DA)
Suma, resta, multiplica y divide fracciones propias e impropias. 10 (DS)
Matemáticas 2
9.5 Desempeño Superior
Felicitaciones por tu desempeño superior alanzado en el período. Te invito a seguir trabajando por la excelencia.
OBSERVACIONES
Sé que con tu voluntad y constancia en el buen trabajo podrás superar todas la dificultades presentadas. Recuerda las enseñanzas de San Agustín
en la búsqueda de la verdad y de la ciencia que es Dios.

METAS:
Interpreta las fracciones endiferentes contextos, situaciones de medida, relaciones parte-todo, cocientes, 9.6 DS
razones y proporciones.
HABILIDADES:
Comprende el significado de fracciòn, compara, suma y resta fracciones homogèneas y heterogeneas.Resuelve
9.5 (DS)
Math 7 problemas que involucren fraccionarios.
Utiliza diferentes mètodos para dividir. Resuelve situaciones reales que requieran de la divisiòn. 9.6 (DS)

9.6 Desempeño Superior

Muestra un desarrollo significativo de su pensamiento matemático en relación con su estado evolutivo, cumple a cabalidad con las metas asignadas.
OBSERVACIONES
! Felicitaciones! Su desempeño académico es destacado por su responsabilidad y dedicación, lo que le permite superar las expectativas del área.

METAS:
Asumir de manera responsable las exigencias que implican seguir a Jesús. 9.3 DA
HABILIDADES:
Explicar el mensaje de textos del Nuevo Testamento relacionados con la vocación de Jesús y de sus seguidores. 9.3 (DA)
Religión 2 Manifestar, en la cotidianidad, actitudes de amor y servicio al prójimo. 9.3 (DA)

9.3 Desempeño Alto

Participa en las actividades académicas que se le proponen, de manera satisfactoria.
OBSERVACIONES
¡Muy bien! Continúe afianzando las habilidades desarrolladas para alcanzar la excelencia.

METAS:
Reconocer la forma como el cuerpo humano recibe el oxígeno y nutrientes que necesita para vivir. 9.0 DA
HABILIDADES:
Describe los diferentes órganos de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio y las funciones y la forma
9.0 (DA)
como trabajan estos sistemas en el cuerpo humano.
Reconoce y describe la forma como el oxígeno y los nutrientes viajan a través del cuerpo humano y las
Science 5 9.0 (DA)
funciones que allí cumplen.

9.0 Desempeño Alto

Cumples con los compromisos propuestos en el área, te agrada participar y opinar durante los procesos educativos. Sigue adelante, vas muy bien!
OBSERVACIONES
Tu desempeño académico es satisfactorio, comprendes los conceptos vistos en el área, eres responsable con las actividades y compromisos
asignados. Adelante! estas muy cerca de la excelencia académica.

METAS:
Social Studies 2 Identificar similitudes y diferencias en la forma de vida de los americanos. 9.0 DA
HABILIDADES:

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Reconoce la manera en la cual los estados unidos está organizada. 9.0 (DA)
Reconoce la forma en que la economía de los estados unidos esta organizada y cómo funciona. 9.0 (DA)

9.0 Desempeño Alto

Cumples con los compromisos propuestos en el área, te agrada participar y opinar durante los procesos educativos. Sigue adelante, vas muy bien!
OBSERVACIONES
Tu desempeño académico es satisfactorio, comprendes los conceptos vistos en el área, eres responsable con las actividades y compromisos
asignados. Adelante! estas muy cerca de la excelencia académica

METAS:
Reconoce que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen 8.9 DA
un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
HABILIDADES:
Explica el nivel de desarrollo alcanzado por las culturas y civilizaciones precolombinas. 9.8 (DS)
Sociales 3 Identifica y compara algunas causas que dieron lugar a los diferentes periodos históricos en Colombia
8.0 (DA)
(Descubrimiento, Colonia, Independencia…)

8.9 Desempeño Alto

Asume satisfactoriamente los ejes temáticos abordados y las actividades programadas durante el período.
OBSERVACIONES
Demuestra interés y dedicación por el área, situación que le ha permitido obtener resultados satisfactorios.

Desempeño Convivencial | 9.3 - Desempeño Alto

Su vocabulario es respetuoso al dirigirse a sus compañeros y profesores. Inasistencias
Porta su uniforme completo, con respeto y dignidad, evitando su uso en actividades diferentes a las señaladas. Escolares
0
Su presentación personal y puntualidad son ejemplo para la Comunidad Estudiantil.

REGISTRO ACADEMICO POR PERIODO

Periodo Asignaturas
Filosofia
Agustiniana y Educación Educación Educación Lengua
Informática Language Arts Matemáticas Math Religión Science Social Studies Sociales
Valores Artística Física Musical Castellana
Humanos
I - (20%) 9.4 (DA) 9 (DA) 10 (DS) 9 (DA) 10 (DS) 9.3 (DA) 8.9 (DA) 8.2 (DA) 9.5 (DS) 9.1 (DA) 9.8 (DS) 9.5 (DS) 9.3 (DA)

II - (20%) 9.7 (DS) 9.8 (DS) 10 (DS) 9.5 (DS) 9.5 (DS) 9.1 (DA) 8.9 (DA) 9.1 (DA) 9.5 (DS) 8.9 (DA) 9.6 (DS) 9.6 (DS) 9.4 (DA)

III - (20%) (DS) (DA) (DS) (DA) (DA) (DS) (DA) (DS) (DS) (DA) (DA) (DA) (DA)

Observaciones Generales:

Secretaria Tutor

Director General

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