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Una mujer no debe obtener menos que un hombre ante un mismo Ejemplos de equidad de género
trabajo. Cualquier persona debe ganar lo que propio de acuerdo a
El concepto de equidad de género es amplio y aparece en distintos
sus méritos y no puede ser favorecida en perjuicio del prójimo. Un
ámbitos de la realidad social. Algunos de ellos pueden ser la familia,
hombre y una mujer deben recibir la misma remuneración ante un
la cultura, la educación y el trabajo. En ellos se pueden dar
mismo trabajo que contemple idénticas obligaciones y
situaciones tanto de desigualdad como de igualdad de género.
responsabilidades.
Algunos ejemplos más concretos pueden ser, por ejemplo, en un
Esta situación de equidad debe alcanzarse sin descuidar las
contexto familiar, el reparto de las tareas domésticas sin valorar
características de género. Las mujeres, por ejemplo, tienen derecho
aspectos de género.
a una extensa licencia por maternidad, mientras que la licencia por
paternidad es más breve. En este caso, se atiende a las cuestiones En el área de la política, por ejemplo, en la mayoría de los países el
biológicas y se realiza una discriminación positiva entre ambos poder político está en manos de hombres. En algunas democracias,
sexos. se reconoce que esta situación no es equilibrada por lo que se han
introducido medidas como las listas electorales paritarias.
El objetivo de la equidad o igualdad de género es ofrecer a todas las
personas, independientemente de su género, las mismas ACTIVIDAD DE COMPROMISO
condiciones, oportunidades y tratamiento, pero teniendo en cuenta
las características particulares de cada uno para garantizar el acceso A PARTIR DE LA PELICULA “La sonrisa de Mona Lisa”, responde las
preguntas.
de las personas a sus derechos.
1. Básicamente cual es el papel de la mujer en la sociedad de la
No se trata, por lo tanto, de eliminar las diferencias, sino en época.
valorarlas y darles un trato equivalente para superar las condiciones 2. ¿Qué prácticas de enseñanza definen a la profesora?
que mantienen las desigualdades sociales. 3. ¿Advierten algunos cambios entre la primera clase y la
segunda?
La equidad de género está relacionada, de esta forma, con 4. Se puede percibir la “problematización de la educación” que
conceptos como igualdad, justicia y dignidad. Por último, la equidad propone Paulo Freire en su libro “Pedagogía del oprimido”
de género, es dar a cada quien lo que le corresponde, dejando a un “Cuanto más se problematizan los educandos, como seres
lado las discriminaciones hacia hombres o mujeres, siendo la base en el mundo y con el mundo, se sentirán mayormente
desafiados. Tanto más desafiados cuanto más obligados se
vean a responder al desafío. Desafiados, comprenden el
desafío en la propia acción de captarlo. Sin embargo,
precisamente porque captan el desafío como un problema
en sus conexiones con otros, en un plano de totalidad y no
como algo petrificado, la comprensión resultante tiende a 10. ¿Cómo interpretas las dos imágenes?(1 Y 2)
tornarse crecientemente crítica y, por esto, cada vez más 11. ¿En la actualidad, crees que existe la equidad de géneros?,
desalienada” ( Paulo Freire 2010. Página 87). explica tu respuesta a través de ejemplos reales.
5. ¿Cómo se caracteriza el grupo de estudiantes? 12. ¿Qué consecuencias tanto para hombres y mujeres en los
6. Describe los valores vigentes en Estados Unidos en 1950 hogares y en la sociedad trae la desigualdad y la
7. Describe el estilo de Wessley discriminación por género?
8. Analiza la influencia de la televisión en la época. 13. ¿Qué acciones propondrían para que la equidad de géneros
9. ¿Cuáles son los objetivos que tiene la profesora y por qué no sea una realidad?
encajan en esa comunidad? IMAGEN 2.
IMAGEN 1.