INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASÍS

PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER

GUÍA # 1 SEGUNDO PERIODO Logaritmación

MATEMATICAS GRADO NOVENO

FECHA DE ENTREGA: 10 DE JUNIO

TEMA 1: Radicación y logaritmación, propiedades,

aplicación.

Radicación

La radicación es una operación inversa a la

potenciación. Y consiste en que dados dos números,
llamados radicando e índice, hallar un tercero, llamado
raíz (a), tal que, elevado al índice (n), sea igual al
radicando (b).

Observación:
Se denominan logaritmos decimales, comunes a
aquellos logaritmos cuya base es 10 y suele notarse
como también logaritmos naturales o neperianos
Cálculo de una raíz
a aquellos cuya base es el número ≈ 2.7182812 y
suele notarse como .
Índice Par
Una raíz de índice par existe si la cantidad subradical
es un número mayor o igual a cero. Propiedades
Sean , , números reales no negativos y ≠ 1.
Entonces:

Índice Impar
Una raíz de índice impar existe si la cantidad
subradical es un número real

Cambio de base
Para un mismo número existen infinitos logaritmos,
dependiendo de la base que se tome.
Propiedades
Sean a y b números reales y m, n números enteros.
Por ejemplo, el logaritmo de 8 es
1, −1, 3, −3, 0,903090, 2,079441. .. Según que la base
considerada sea 8, 1/8, 2, 1/2, 10, . ..

Es posible pasar del logaritmo de un número en una

base determinada al logaritmo de ese mismo número
en otra base ,
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PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER

EJEMPLOS 1: Resolver las siguientes raíces TALLER 1: Radicación y logaritmación,

propiedades, aplicación.
a.
1. Calcule las siguientes raíces.

b.

c.
2. En cada caso, calcule el valor de la expresión.

d.

3. Simplifique las siguientes expresiones.

EJEMPLOS 2: Simplifique las siguientes expresiones.

a. √ =√ ∙ =√ ∙√ = √
4. Dado un logaritmo, halla su valor.

b. 81 = 3 ( ) =3 a) 64 b) √2

EJEMPLOS 3: Dado un logaritmo, halla su valor: c) √ 32 d) (5 100)

a. 5. Dada una expresión logarítmica, hallar su valor.

a) √2 + 8+

b) 810 + log 0,03 + , 3 ≈ 0,477

b. , ,
c) √0,04 + + ,
log 2 ≈ 0,301

√
d) √ + √

Actividad:

Realizar el resumen de la teoría y resolver el taller

en el cuaderno, entregar el trabajo escaneado en
formato PDF al docente respectivo.