V2019

ANÁLISIS DE CASOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

FECHA DE ENTREGA
SEDE
CARRERA
NIVEL
DOCENTE
MODULO

PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE CALIFICACIÓN

55 pts 33 pts
MÁXIMO CORTE OBTENIDO FINAL

INSTRUCCIONES
Clase 1

1.- El trabajo se realizará de manera individual

2.- El docente hace entrega del caso para su respectivo análisis y reflexión
3.- El estudiante se reúnen vía Online (aula virtual o Meet) con el docente para recibir
orientación en la búsqueda de respuesta a las preguntas
4.- El docente orienta al estudiante respecto a su acierto en la búsqueda de soluciones

Clase 2

1.- El estudiante deberá hacer entrega de un informe escrito en aula virtual en sección 4 del
módulo, en el horario estipulado por el docente:
Viernes 12/06 HASTA LAS 23:30H
2.- Si existe algún problema para subir el archivo al aula virtual, se debe informar a la docente y
luego de recibir autorización se debe enviar a su correo institucional, considerando los plazos
dados en el punto anterior

El informe debe contener:

Portada
Introducción
Desarrollo del caso
Reflexión

Respecto al formato general del informe:

•Sobre la redacción: el trabajo debe estar narrado en tercera persona. Utilizar un estilo
objetivo, descriptivo y simple respetando la estructura de este tipo de texto, cuidando, además,
la gramática y la ortografía.

•Sobre el formato del texto:

Hoja tamaño carta
Fuente Times New Roman 12, 14 para títulos o subtítulos

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Interlineado 1.5
Texto justificado
Márgenes 2.5 por lado

•Sobre la portada: La portada deberá incluir en su esquina superior izquierda el logo de la

institución, en la parte central el título del informe y en la esquina inferior derecha debe
encontrarse recuadro con: Nombre del estudiante, nombre del docente, nombre del módulo y
fecha de entrega del informe.

•Sobre la introducción: Debe contener una breve idea (al menos dos párrafos de 5 líneas
mínimo) de los temas que contendrá el informe. Debe entenderse como una guía que facilite la
lectura de este. Puede plantear el objetivo y realizar un esbozo superficial acerca de lo que
tratará.

•Sobre la reflexión: Debe contener una síntesis acerca de la importancia de toda la información
desarrollada, de manera reflexiva, crítica y valorativa. La relevancia de la temática para su labor,
el valor para usted o las demás personas, lo que aprendió, etc. Debe tener al menos 10 líneas de
extensión.

DESCRIPCIÓN DEL CASO Y DE LAS PREGUNTAS A SER RESUELTAS

 El Caso

Como nuevo programador en la empresa, seguramente no conozcas a nadie en tu nuevo lugar

de trabajo. Puede que conozcas al compañero que te habló de la vacante, pero no a los
miembros de tu equipo ni al jefe de proyecto con el que vas a trabajar. Y si no los conoces,
puede que no quieras hablar con ellos sobre algunos temas, cómo, por ejemplo, temas
relacionados con el código o el orden jerárquico de la empresa.

La mala comunicación es un problema al que la mayoría de los programadores principiantes se

enfrentan en algún momento. Y lo peor es que puede causar conflictos en el lugar de trabajo. Si
no tienes claro cuáles son los problemas relacionados con un proyecto, es posible que no sepas
cómo solucionarlos o cómo conseguir ayuda si no consigues hablar con tus compañeros de
equipo.

Por ejemplo, puedes enfrentarte a problemas de integración de código si no te coordinas con

los miembros de tu equipo. Esto es algo que pasa en muchas empresas de desarrollo. Todos en
tu equipo siguen una estrategia de programación con la que tú no estás familiarizado. Como
resultado, te encontrarás con muchos problemas de integración e incluso te verás en
situaciones de enfrentamiento con los miembros de tu equipo.

La culpa de las malas comunicaciones recae sobre ti, porque está en tu poder controlarlo. Si no
intentas establecer una buena comunicación con tu equipo, en última instancia eres el
responsable del problema.

En el ámbito del desarrollo de software, las habilidades de comunicación son tan importantes
como las habilidades técnicas. A continuación, te explicamos cómo puedes mejorar estas

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habilidades:

Proactividad: comunicarse sólo cuando se necesita algo o cuando se hace una pregunta no es
suficiente en el lugar de trabajo. Interactúa con tus colegas y no tengas miedo de hacerles
preguntas, especialmente sobre cualquier problema que estés enfrentando en la oficina.
Puedes acostumbrarte más rápido a la cultura de la empresa si te abres a las demás personas. Y
si eres una persona tímida tendrás que esforzarte más que los demás.

Sé constante: a veces, es posible que no seas lo suficientemente claro o coherente en lo que

dices y esto causa problemas. Acepta que habrá momentos como estos, aprende de ellos y
hazlo mejor la próxima vez. Practica hasta que seas capaz de expresarte con mayor fluidez.

 Preguntas

1. A través de la técnica de subrayado identifique 4 ideas principales o secundarias que

encuentre dentro del caso.
2. Realice 4 preguntas de nivel inferencial al texto, seleccione una de ellas y respóndala.
3. Realice 4 preguntas de nivel crítico-valorativo al texto, seleccione una de ellas y
respóndala.
4. De las estrategias de lectura conocidas seleccione 4 y describa como sería utilizada
dicha estrategia con la información entregada por el caso.
5. Realice un resumen que contenga un mínimo de 4 ideas presentes en el texto y que no
supere las 10 líneas de extensión.
INFORMACION ADICIONAL
 No requerida

Rúbrica de Evaluación

NIVELES
DESTACADO COMPETENTE 4 BÁSICO 3 EN DESARROLLO
CRITERIOS INDICADORES
5 PUNTOS PUNTOS PUNTOS 1 PUNTO
Identifica 4
Identifica 3 ideas Identifica 2 Identifica 1 ideas
Pregunta 1 Subrayado ideas del
del texto ideas del texto del texto
texto
Crea 4 Crea 2
Crea 3 preguntas
preguntas y preguntas y Crea 1 pregunta y
Pregunta 2 Nivel inferencial y responde 1 de
responde 1 de responde 1 de la responde
ellas
ellas ellas
Crea 4 Crea 2
Crea 3 preguntas
Nivel Crítico- preguntas y preguntas y Crea 1 pregunta y
Pregunta 3 y responde 1 de
valorativo responde 1 de responde 1 de la responde
ellas
ellas ellas
Describe 4 Describe 3 Describe 2 Describe 1
Estrategias de
Pregunta 4 estrategias de estrategias de estrategias de estrategias de
lectura
lectura lectura lectura lectura
Pregunta 5 Resumen El resumen El resumen El resumen El resumen
presenta 4 de presenta 3 de las presenta 2 de presenta 1 de las

3
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las ideas las ideas
ideas centrales ideas centrales
centrales del centrales del
del caso del caso
caso caso
Incorporan: Cumplen con Cumplen con 4 Cumplen con 3 Cumplen con 1 o
-Logo 5 elementos elementos elementos 2 elementos
-Titulo
-Datos
1. PORTADA integrantes
-Nombre del
docente
- Módulo

Incorporan: Cumplen con Cumplen con 2 Cumplen con 1 Cumple con algún
-Planteamiento 3 elementos elementos elemento elemento, pero
breve del tema de
-Objetivo manera
2. INTRODUCCIÓN
-Extensión incompleta
mínima de 2
párrafos de 5
líneas
Incorporan: Cumplen con Cumplen con 2 Cumplen con 1 Cumplen con
-Síntesis del 3 elementos elementos elemento algún
tema e ideas elemento, pero
principales de de
manera manera
reflexiva, crítica incompleta
3. REFLEXIÓN
y valorativa.
-Relevancia
para su futura
labor
-Extensión de
10 líneas
Incorporan: No se Hay 1 o 2 errores Hay 3 o 4 Hay 5 o más
-Reglas de presentan ortográficos errores errores
ortografía errores ortográficos ortográficos
4. ORTOGRAFÍA literal ortográficos.
-Puntual
-Acentual

Incorporan: Cumplen con Cumplen 4 Cumplen con 3 Cumplen con 1 o

Tipo letra: 5 elementos elementos elementos 2 elementos
-Times New
Roman
5. FORMATO -Tamaño letra
12
-Interlineado
1,5
-Márgenes 2.5
cm
- Texto
Justificado
Usa Comete un error Comete 2 Comete 3 o más
-Uso de
6. REDACCIÓN conectores al usar errores al usar errores al usar
conectores
sin errores conectores conectores conectores