SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA 1

TA1

Integrantes:
1. 2.

3. 4.

5.

OBSERVACIONES:

- El docente hará uso de un sistema de coevaluación que puede tener efecto en la nota de
cada estudiante.

TEMA DELIMITADO
Criterio temático Criterio espacial Criterio temporal
Impacto del uso de los España Entre los años 2012 y 2016
videojuegos como recurso
didáctico en el aprendizaje de
los estudiantes de nivel
escolar.

FUENTE NÚMERO 1

El aprendizaje con videojuegos. Experiencias y buenas prácticas realizadas en las

Título
aulas españolas

La fuente consultada es un artículo publicado en la revista científica “Escuela

Naturaleza
Abierta”.

Ubicación de la
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4801391.pdf
fuente

Autor(es) Nombre Pérez García, Álvaro

Licenciado en Pedagogía y doctor en Ciencias de la

Comunicación de la Universidad de Granada (España). En la
actualidad, y desde el año 2010, es profesor titular de la Escuela
Biografía Universitaria SAFA-Úbeda-Universidad de Jaén. Asimismo, ha
académica participado en la publicación del artículo “El Potencial Didáctico
de los Videojuegos: “The Movies” un Videojuego que Fomenta
la Creatividad Audiovisual” en el año 2011 de la revista
“Etic@net”.

Ubicación de http://magisterio.safa.edu/index.php/127-nuestro-centro/2013-
la 08-24-17-59-54/profesorado/921-profesor-22
 información

Forma parte de una revista que publica investigaciones

científicas, perteneciente en un centro universitario de formación
Autoridad docente y ha sido elaborada por un profesional con grado de
doctor y que ha realizado varias investigaciones en el área de la
educación.

Por el título del artículo se desprende que el mismo está

Análisis de
especializado en un tema dentro del marco propuesto por el
confiabilidad
profesor y orientado a lo que ha sido elegido por el grupo.
Contenido
Además, ha sido publicado en el año 2014, lo que implica una
publicación bastante reciente.

Tiene 22 páginas, por lo que implica un desarrollo bastante

Extensión
amplio del tema.

FUENTE NÚMERO 2

Líneas de Investigación en Videojuegos Educativos y Aplicaciones en la

Título
Enseñanza Secundaria

La fuente consultada es un artículo publicado en la “Revista Colombiana de

Naturaleza
Computación” que tiene naturaleza científica.

http://revistas.unab.edu.co/index.php?journal=rcc&page=article&op=view&path
Ubicación de la
%5B%5D=2481&path%5B%5D=2119
fuente

Autores Nombre 1 Blanco Izquierdo, Francisco

Egresado de la Universidad de Granada, y estudió Ciencias

Físicas y obtuvo su grado de Doctor en la Universidad de La
Laguna con una mención “Cum Laude” por su tesis doctoral. En
el año 2011, era investigador del Grupo de Interacción,
Tecnología y Educación (i-TED), y pertenecía al Departamento
Biografía
de Ingeniería de Sistemas y Automática y Arquitectura y
académica
Tecnología de Computadores de la ULL. Blanco Izquierdo ha
participado en la publicación del artículo “Emociones con
videojuegos: incrementando la motivación para el aprendizaje”
en el año 2008 de la Revista Electrónica “Teoría de la
Educación”.

Ubicación de https://www.researchgate.net/profile/Francisco_Blanco_Izquierd
la o
información
www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/downloadSuppF
ile/46/146

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3734339.pdf
 Nombre 2 González, Carina Soledad

Tiene el grado de Doctora en Ciencias de la Computación de la

Universidad de La Laguna y es profesora asociada del
Biografía Departamento de Ingeniería Informática de la misma
académica Universidad. Publicó, en el año 2012, el libro con título “Student
Usability in Educational Software and Games: Improving
experiences”

https://www.linkedin.com/in/carina-soledad-gonzalez-
a77b5910/?ppe=1
Ubicación de
la
https://www.researchgate.net/profile/Carina_Gonzalez
información
https://cjgonza.webs.ull.es

Forma parte de una revista que publica investigaciones

científicas centradas en ciencias de la computación, elaborado
Autoridad por 2 profesionales con especialidades relacionadas al tema y
grado de doctor, que han realizado varias investigaciones en el
área de la educación.

Por el título del artículo se desprende que el mismo está

especializado en un tema dentro del marco propuesto por el
Análisis de
profesor y orientado a lo que ha sido elegido por el grupo.
confiabilidad
Además, está enfocado en la investigación en nivel de educación
Contenido
secundaria, que nos interesa desarrollar.

Además, ha sido publicado en el año 2013, y por esta

antigüedad, aún no se considera desfasado.

Tiene 16 páginas, por lo que implica un desarrollo bastante

Extensión
amplio del tema.

FUENTE NÚMERO 3

Título

Naturaleza

Ubicación de la
fuente

Autores Nombre 1

Biografía
académica

Ubicación de
la
información

Nombre 2
 Biografía
académica

Ubicación de
la
información

Nombre 3

Biografía
académica

Ubicación de
la
información

Autoridad

Análisis de
Contenido
confiabilidad

Extensión

FUENTE NÚMERO 4

Título

Naturaleza

Ubicación de la
fuente

Autores Nombre 1

Biografía
académica

Ubicación de
la
información

Nombre 2

Biografía
académica

Ubicación de
la
información

Nombre 3

Biografía
académica
 Ubicación de
la
información

Autoridad

Análisis de
Contenido
confiabilidad

Extensión