INSTITUCIÒN EDUCATIVA

MUNICIPAL
“Líderes Competentes en el Saber ser con Fecha :
LA ARBOLEDA Calidad Humana” DD/ MM /
2020
GUIA DE APRENDIZAJE
Asignatura: Español CURSO
4
Docente: Gladys Caicedo Nieto

ESTUDIANTE: PERIODO:
II

META: Comprender la intención comunicativa de un texto al analizar su estructura

gramatical.
TÍTULO: LOS SINÓNIMOS
CONCEPTUALIZACIÓN:
Los sinónimos son palabras que tienen un significado similar, pero se escriben
diferente. Sirven para evitar la repetición de palabras en un texto oral y escrito;
ejemplo:

https://6primariasanagustinpalma17-18.blogspot.com/2017/10/sinonimos-i-antonimos.html?m=0

ACTIVIDAD:
Lee los siguientes textos que contienen la misma historia con diferentes palabras
pero que significan lo mismo.
Texto de Exprésate 4

TEXTO 1 TEXTO 2
¡MAMÁ, MAMÁ! ¡MAMI, MAMI!
Santiago y yo caminábamos José y yo andábamos tranquilos por la
calmadamente por la calle. calle y aguardábamos a que el
Mientras esperábamos a que el semáforo cambiara para cruzar la calle.
semáforo cambiara para cruzar, un Un automóvil se detuvo en el semáforo
carro paró cuando el semáforo estaba y un camión que venía a toda no
en rojo. De pronto, un camión que venía alcanzo a parar y ¡pum! Lo choco. Los
muy rápido no alcanzó a detenerse y dos conductores discutieron.
¡zaz! Lo estrelló. Ambos conductores
pelearon.
Si observas en el texto 1 uno hay unas palabras resaltadas que encontraras escritas
a continuación, siguiendo esta idea lee el Texto 2 y escribe el sinónimo
correspondiente frente a cada palabra.
 Pelearon _____________________
 Rápido _____________________
 Caminábamos _____________________
 Estrelló _____________________
 Calmadamente _____________________
 Esperábamos _____________________
 Mamá _____________________
 Paró _____________________
 Detenerse _____________________
 ¡Zaz! _____________________

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