GUIA DE ACTIVIDADES 8vo A – CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

CONTENIDO: NUTRICIÓN Y SALUD

Nombre: ___________________________________________________ Fecha: _____________________

Profesor: Sussy Rojas R.

OBJETIVO(S) DE LA GUIA:
 Analizar e Identificar los tipos de nutrientes que requiere nuestro organismo y como los sistemas de la
nutrición interactúan para contribuir al equilibrio interno
INSTRUCCIONES GENERALES:

1. La presente guía de actividades tiene carácter formativo, por lo tanto, es importante que la
desarrolles con ayuda de tu PPT y puedes también utilizar tu texto de Biología.

2. Frente a cualquier duda en su desarrollo puedes dirigirte a: sussyrojas@colegioaltazor.cl.

Lunes, martes y jueves de 09 a 13 horas y de 14 a Miércoles y viernes 09 a 13 hrs.

16 hrs.
3. Te sugiero trabajes sin distracciones y de forma ordenada para cumplir con el objetivo de la
actividad.

Actividades
I. Elabora en tu cuaderno una tabla como la siguiente y complétala utilizando la información de tu PPT sobre los
Nutrientes, sigue el ejemplo: (Recuerda que los nutrientes son: Carbohidratos, Lípidos, Proteínas, Vitaminas,
Minerales y el Agua)

Nutriente Unidad Estructural Funciones Ejemplo de Aporte

alimento en el energético
que se
encuentra
Carbohidratos Monosacáridos Aporta energía directa a Cereales, papas, 4 Kcal /g de
nuestro organismo, legumbre, frutas alimento
ayuda a mantener la T° y verduras
corporal y forma parte
de las membranas

II. Lee la siguiente situación:

A diario tú te alimentas y realizas diferentes actividades, como estudiar, caminar, andar en bicicleta, cantar,
entre muchas otras. ¿Pero sabes qué órganos de los sistemas del cuerpo están trabajando para que esto ocurra?
En la siguiente actividad podrás relacionar algunos fenómenos con los sistemas biológicos involucrados. Para
realizarla consigue una huincha de medir, lápiz, cuaderno, cronómetro, un trozo de fruta o pan.

a. Toma un trozo de fruta o de pan y mastícal@ por unos minutos. Fíjate en lo que forma con la saliva, Luego,
trágalo. ¿Cómo se llama esta pasta que se formó? _________________________
b. Coloca tus dedos índice y medio en tu cuello, debajo de la cara, hasta que sientas tu pulso. ¿Cuántas
pulsaciones sientes en un minuto? _______________
c. Con la ayuda de otra persona, mide con la huincha el diámetro de tu caja torácica cuando botes el aire
contenido en tu cuerpo, movimiento conocido como ____________________, que medida obtuviste ________
Ahora, inhala profundamente, vuelve a medir el tamaño.
Explica la diferencia de tamaño de tu torso. Recuerda medir en el mismo lugar en ambos casos.
___________________________________________________________________________________________
d. Ubica tu oído en la parte superior del tórax de algún familiar y escucha los latidos de su corazón. Describe el
sonido que escuchas
e. ¿Con qué sistemas del cuerpo humano se relaciona cada una de las experiencias realizadas? ¿Qué órganos
recuerdas que se asocien a cada sistema?
III. Identifica las partes del Sistema Digestivo, e indica con una fecha donde ocurre Digestión, Absorción y
Egestión

DIGESTIÓN

ABSORCIÓN

EGESTIÓN

IV. Resuelve el siguiente crucigrama Utilizando las pistas:

1. Vierte en el intestino delgado los jugos que

fabrica.
2. Es un tubo largo que conduce los alimentos al
estómago.
3. Está situado encima del estómago.
4. Fabrica los jugos gástricos.
5. Por él salen las heces al exterior.
6. En ella se encuentran los dientes y la lengua.

A. Observa que en el crucigrama falta un órgano del

sistema digestivo. Ahora contesta.

¿Qué órgano es?

___________________________________________

¿Dónde está situado?

___________________________________________

¿Cuáles son sus partes y que ocurre en él?

___________________________________________

V. Responde Verdadero o Falso. Según corresponda, justifica las afirmaciones Falsas:

1. ______. El órgano principal del Sistema Circulatorio son los Pulmones _________________________________
2. ______. Las Aurículas son las cavidades superiores del Corazón ______________________________________
3. ______. La sangre que pasa por los vasos sanguíneos llamados Arterias, proporciona oxígeno, nutrientes y
agua a los músculos. ____________________________________________
4. ______. Los capilares sanguíneos son vasos que conducen la sangre desde tu corazón hasta otras partes de tu
cuerpo. _______________________________________________________
5. ______. La arteria más grande de nuestro cuerpo se llama Aorta. ____________________________________
6. ______. Las venas conducen sangre impura a tu corazón. __________________________________________
7. ______. Los glóbulos rojos forman parte del sistema inmune y son nuestras defensas.
____________________________________
8. ______. Los glóbulos blancos y transportan el Oxígeno en la sangre. __________________________________
VI. Identifica la función que cumple cada una de las estructuras del esquema y descríbela brevemente

VI. Identifica las estructuras que forman al Sistema Respiratorio.

VII. Observa las radiografías que muestran la posición de la caja torácica y de los pulmones cuando inhala y
cuando exhala. De acuerdo con las radiografías realiza lo siguiente:

a. ¿Cuál radiografía representa el proceso de inspiración y cuál el

de espiración? Explica por qué.
b. Crea un esquema simplificado que muestre los cambios de
volumen, rotulando los músculos intercostales, el diafragma y las
costillas.
c. El humo del tabaco está compuesto por más de 4 000
sustancias químicas nocivas para la salud, entre ellas, la nicotina
y el alquitrán. Investiga cómo estas sustancias nocivas ingresan a
tu organismo y las consecuencias que traen. Utiliza este link
https://www.auladigital.cl/ e ingresa código TCN8P046
VIII. A diario, a tu cuerpo ingresan alrededor de 2 litros de agua y se elimina el mismo volumen. En la
representación siguiente, puedes ver la cantidad de agua que entra y sale del organismo por diferentes vías.
Respecto de esta, responde las preguntas:
a) ¿Cómo ingresa agua a tu organismo?, ¿cómo se elimina?
b) ¿Cómo ingresa la mayor cantidad de agua?, ¿qué órgano
elimina la mayor cantidad de agua?
c) ¿Cuál es el proceso en el que se elimina agua por la piel?
d) ¿Qué factores crees que pueden influir en la cantidad de
agua que una persona elimina al día?

e) Imagina que un prestigioso centro de investigación del país te propone

el siguiente desafío:
Demostrar que el agua es un componente que está presente en todos los
seres vivos.
1. Desarrolla una investigación bibliográfica sobre la importancia del
agua y sus características.

IX. Observa la información del gráfico y luego responde las preguntas.

a) ¿En qué rango de edad existen los mayoren porcentajes de

obesidad para cada sexo?
b) ¿En qué rango de edad se observan los porcentajes más
cercanos entre ambos sexos?
c) ¿Cuál es el porcentaje promedio de personas con obesidad
entre los 15 y 24 años?
d) ¿Qué creen que significa la expresión “mente sana en
cuerpo sano”? Expliquen.
e) ¿Qué consejos creen que les daría un deportista para
prevenir el consumo de sustancias nocivas para la salud,
como el tabaco, el alcohol y las drogas?
¿Qué acciones puedes realizar para mantener tu estado de salud?

Conéctate con tu Sistema Respiratorio

X. Sabias que tu sistema respiratorio te permite relajarte y calmar la ansiedad, solo con controlar la respiración
podemos entrar en un estado de relajo que nos permita sentirnos mejor. Te invito a que realices la siguiente
actividad: “El globo”, imagínate que eres un globo, para poder llenarte de aire y flotar por la habitación debes
inspirar muy profundamente hasta llenar por completo tus pulmones hasta que no entre más aire; luego debes
exhalar el aire muy despacio y repetir este ejercicio 5 veces. ¿Te gusto?, ¿Te sientes más relajado?

¿Cómo te sentiste con la actividad elije un emoji que represente tu estado de ánimo actual y me explicas por qué
de tu elección:

Porque_____________________________________________________________________________________
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