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Para el desarrollo del módulo introductorio sobre química ambiental se abordará este documento
denominado:
INTRODUCCIÓN:
El propósito de esta y de las guías que se verán en esta asignatura y direccionar el conocimiento a los
aspectos más relevantes de la asignatura. En las guías encontrará no solo definiciones, sino que encontrará
ejercicios que se recomienda al estudiante los desarrolle y revise posteriormente su solución con el fin de
aclarar las dudas que puedan surgir. Los ejercicios propuestos en estas guías no tienen ninguna calificación y
se deja a libertad su desarrollo aunque se sugiere la práctica con ellos para la ejecución de talleres y
evaluaciones posteriores.
Dentro de estas guías también encontrará un conjunto de preguntas que serán resueltas durante el tiempo
de la clase y que se recomienda la profundización en ellas.
Resuelva las preguntas a continuación con el apoyo de la clase y de los textos recomendados en la
bibliografía o documentos web.
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3. Mencione los efectos de las consecuencias mencionadas sobre el ser humano:
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Ejemplo:
Estudian las fuentes: La presencia de carbono y nitrógeno en las fuentes hídricas.
Las reacciones: Óxido reducción.
El transporte: Conducción, Advección (Convección) y los factores que promueven este movimiento.
Los efectos: La presencia de los compuestos de nitrógeno y fósforo en las fuentes hídricas
conllevan a la eutrofización la fuente hídrica.
Destinos de las especies químicas en el agua, suelo, aire y ambientes vivos: Acumulación de metales
que generan cáncer en los seres vivos
Los efectos de la tecnología en ellos (agua, suelo, aire): Procesos que mejoran o empeoran la
condición de las esferas ambientales.
Resuelva las preguntas a continuación con el apoyo de la clase y de los textos recomendados en la
bibliografía o documentos web.
¿Cuáles son las ventajas de la aplicación de la Química en la protección del medio ambiente y del ser
humano?
b. Planteamiento de soluciones: Hay dos tipos para la disminución de los efectos adversos
c. Modificación de los productos existentes:
Diferencia
Preservar, conservar y proteger los
recursos naturales en beneficio de las
Sustentable generaciones actuales y las venideras. No se
tienen en cuenta las necesidades culturales,
políticas y sociales
Figura 1: Diferencia entre los conceptos de Sostenibilidad y Sustentabilidad. Fuente: (Naciones Unidas)[ CITATION Bai08 \l 9226 ]
ECOLOGÍA INDUSTRIAL
Con base al siguiente esquema, realice una explicación sobre la dinámica industrial y desde los conceptos de
Química ambiental, sustentable y sostenible sugiera posibilidades de mejora. Sustente sus respuestas con
ejemplos.
División de los aspectos ambientales conforme a los estados de la materia y sus interacciones para un
estudio detallado. En la actualidad los términos obtenidos de esta división se conocen como esferas
ambientales y se clasifican en 5 como se muestra en la Figura 3.
Figura 3: Interacción entre las esferas ambientales. Tomado de: [ CITATION Man07 \l 9226 ]
F (C y A)
Antropósfera - Hidrósfera Contaminantes -
RX
Biósfera - Geósfera Residuos (heces y orina) - RX
Geósfera - Biósfera Medio de transporte del agua hasta la biósfera ++ F (C y A)
Geósfera - hidrósfera Medio de transporte del agua por infiltración ++ F (C y A)
Hidrósfera - Geósfera Medio de transporte del agua para recarga ++ F (C y A)
LA MATERIA Y SUS CICLOS.
Las siguientes figuras son los mapas de los ciclos del carbono, fósforo y nitrógeno, por favor realice la
interpretación de las esferas implicadas en el movimiento de la materia, tal como se realizó en el numeral
anterior. Estos ciclos son tomados de [ CITATION Man07 \l 9226 ].
BIBLIOGRAFÍA
ABC.com, A. (s.f.). El ciclo del agua. Recuperado el 27 de 07 de 2020, de Arbol ABC.com:
https://arbolabc.com/ciencias-tecnologia/articulos/ciclo-del-agua
Baird, C., & Cann, M. (2008). Química Ambiental (Segunda en español ed.). Barcelona: Reverté.
Manahan, S. (2007). Introducción a Química Ambiental. (M. d. Durán, Ed.) México D.F., México: Reverté -
UNAM.