ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°4

1.-NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Asumiendo pequeñas responsabilidades

2.-FECHA: jueves 07 de noviembre del 2019
3.- SECCION.- 4 . “naranja”
4.- Profesora.- Rivera Pichihua Wendy Midael
5.-PROPOSITO: Los niños-niñas Realizan su cartel de responsabilidad.

6.- APRENDIZAJES ESPERADOS.-

ARE COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

A
C. CONVIVE Y • construye normas Expresa sus necesidades, emociones,
Y T. PARTICIPA y asume acuerdos y intereses y da cuenta de sus experiencias
DEMOCRATICAMEN leyes al interactuar con personas de su entorno
TE EN LA familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
BUSQUEDA DEL uso frecuente y, estratégicamente,
BIEN COMUN sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor y
propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno a
un tema, aunque en ocasiones puede salirse
de este.

Tiene información sobre las características

de los objetos, seres vivos, hechos y
fenómenos de la naturaleza, y establece
relaciones entre ellos a través de la
observación, experimentación y otras
fuentes proporcionadas (libros, noticias,
videos, imágenes, entrevistas). Describe
sus características, necesidades, funciones,
relaciones o cambios en su apariencia física.
Registra la información de diferentes
formas (con fotos, dibujos, modelado o de
acuerdo con su nivel de escritura).

7.-DESARROLLO DE LA SESION:

SECUENCIA ESTRATEGIAS MATERIALES

DIDACTICA
 Planificación: Los niños deciden el sector donde van a jugar, se
UTILIZACION les dará las recomendaciones necesarias para que respeten las
LIBRE DE LOS normas de convivencia.
SECTORES  Organización: Organizan su juego grupal/individual Sectores del
 Ejecución: Juegan de acuerdo a sus intereses con el aula
acompañamiento de la docente.
 Orden: Guardan y ordenan el material utilizado.
 Socialización: Socializan o verbalizan su juego y productos
 Representación: Luego de haber dialogado los niños dibujan lo
que hicieron
RUTINAS Actividades de rutina: ingreso, aseo, rezo, saludo. Carteles
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
La docente comenta a los niños que tiene un hijo que se llama
INICIO mafer y es pequeña, le gusta mucho jugar, pero cuando llega la
hora del almuerzo, se lava las manos y va directo al comedor a
poner los individuales y los cubiertos sobre la mesa para 4
personas, y lo hace todos los días… ella ya sabe que lo tiene que
hacer tiene que hacer…
- ¿Por qué lo ara? ¿Cómo se llamará cuando tenemos una función
que cumplir en casa?
- ¿ustedes también tienen pequeñas tareas en casa?
y en nuestro salón de clase también
- ¿podemos tener pequeñas tareas?
los niños responden y colocamos una canción en video sobre el
tema utilizando el televisor que hay en el aula.

Comunicaré que el día de hoy asumiremos pequeñas

DESARROLLO responsabilidades en el aula, resaltando la importancia de tener
pequeñas tareas para así mantener el orden en el aula.
La docente va colocando imágenes grandes en la pizarra una
por una utilizando el efecto sorpresa preguntando ¿Qué
observan? Entonces ¿Qué tarea podríamos realizar? Vamos
anotando sus respuestas debajo de cada imagen:
-Dirigir el rezo
-repartir los materiales
-repartir las loncheras
-limpiar la mesa
Luego la docente recalca que todos debemos realizar las tareas
pero como somos muchos debemos turnarnos y para recordar todos
los días lo que debemos hacer realizaremos nuestro cartel de
responsabilidades ¿podemos hacerlo?... entregamos a los niños hojas
para que dibujen las tareas que asumirán, elegimos algunos y lo
colocamos en nuestro cartel.

CIERRE Los niños (as) responden ¿Qué aprendimos? ¿Será importante tener
responsabilidades? ¿Cuáles son las tareas que asumiremos? ¿Les
gusto lo que hicieron?
EVALUACIÓN Durante todo el proceso se tomó nota en el anecdotario o cuaderno
de notas, fotos, etc. Para la evaluación.
Refrigerio
Recreo