Módulo 4: Actos y Sociedades Mercantiles

Módulo 4.
Actos y sociedades mercantiles

Unidad 1. Contratos civiles
Sesión 1. Contratos en particular. Primera parte
Guía de actividades
Módulo 4
Actos y sociedades mercantiles
Unidad 1
Contratos civiles
Sesión 1
Contratos en particular. Primera parte
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Módulo 4. Actos y sociedades mercantiles
Índice
Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Elementos de existencia y validez de los contratos ............................................................ 7
Actividad 2. Obligaciones y derechos de las partes ............................................................................... 9
Actividad integradora. Utilización de los contratos ............................................................................... 10
Indicaciones ..................................................................................................................................... 10
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 11
Cierre ................................................................................................................................................... 12

Aviso importante
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.
Planeación del (de la) docente en línea
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

Competencias
Competencia de la unidad
 Redacta contratos conforme a su clasificación para regular los derechos y obligaciones emanados
de los acuerdos de voluntades.
Competencia de la sesión
 Redacta contratos conforme a los elementos de existencia y validez y su naturaleza jurídica, para
determinar los derechos y obligaciones de las partes.
Competencias trasversales
 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 16 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta a continuación la siguiente

estrategia, considerando cinco días a la semana.
Horas
Días Estrategia
estimadas
 Identifica los tipos de contrato a analizar señalados por tu docente
en línea en la sección Planeación del (de la) docente en línea.
 Lee los apartados “Convenios y contratos”, hasta “Contratos en
Lunes 4
particular”, así como los apartados de aquellos contratos que te
corresponda analizar.
 Realiza lo señalado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes  Realiza lo señalado en la actividad 2. 4
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
 Redacta el contrato conforme a las necesidades del caso y envía tu
Miércoles 4
primer intento.
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
observaciones realizadas y haz tu segundo envío.
Viernes 4
 Espera la presentación de los trabajos más destacados de los
grupos en la sección Planeación del (de la) docente en línea.

Presentación
Contratos
Fuente: http://bit.ly/2i07MNj
En la presente sesión, repasarás la teoría general de los convenios y contratos, profundizando en sus
elementos y en las obligaciones de las partes, las cuales son señaladas en las normatividades civiles;
también, analizarás y elaborarás contratas.
El estudio de esta sesión, se lleva a cabo considerando la relevancia que tienen los contratos civiles en
particular en las relaciones de intercambio dentro de la sociedad. Dada su extensión, en esta primera
parte de la unidad se verán los del tipo preparatorios, traslativos de dominio y los traslativos de
derecho de uso, goce y disfrute.

Actividad 1. Elementos de existencia y validez de los contratos
Elementos de existencia y validez de los contratos

Fuente: http://bit.ly/2A4KH0x
Esta actividad no se califica, pero debes realizarla para poder desarrollar la actividad
integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
En el módulo 3, “Persona, familia, bienes y sucesiones”, analizaste la estructura general de los

contratos, identificando sus elementos de existencia y validez. En este módulo, y particularmente en
esta sesión, repasarás dichos elementos respaldando su identificación en la doctrina y el marco
normativo. Centrándote sólo en los contratos civiles, deberás partir de sus especificidades, tomando de
referencia el Código Civil para el Distrito Federal.
Con este propósito, además de contrastar las diferencias entre los contratos, realiza la siguiente
actividad.
1. Identifica los tipos de contrato asignados por tu docente en línea en la sección Planeación del (de
la) docente en línea.
2. Lee los apartados “Convenios y contratos”, hasta “Contratos en particular”, así como los apartados
de aquellos contratos que te corresponda analizar.

3. Consulta el Código Civil Federal, el Código Civil para el Distrito Federal y fuentes doctrinarias
académicamente confiables sobre los contratos indicados.
4. Completa los siguientes cuadros conforme a la doctrina y al Código Civil para el Distrito Federal.
Elementos de
existencia de los Consentimiento Objeto Solemnidad
contratos
Contrato 1
Contrato 2
Contrato 3
Contrato 4
Elementos de Licitud en el
Capacidad legal de Ausencia de vicios
validez de los objeto, motivo y Formalidad
las partes del consentimiento
contratos fin
Contrato 1
Contrato 2
Contrato 3
Contrato 4
Puedes desarrollar en prosa lo solicitado en los cuadros, cuidando el orden de las

ideas y, finalmente, contrastar las características de cada uno de los contratos para
identificar sus diferencias.

Actividad 2. Obligaciones y derechos de las partes
Obligaciones y derechos de las partes

Fuente: http://bit.ly/2xoWRmW
Esta actividad no se califica, pero debes realizarla para desarrollar la actividad

integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
Con la actividad anterior, profundizaste en los elementos de existencia y validez de los contratos, y
ahora comprendes de manera más completa la naturaleza de cada uno de ellos.
Es momento de identificar las obligaciones y los derechos que corresponden a las partes. Con este
este propósito, realiza la siguiente actividad.
1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Consulta en fuentes doctrinarias académicamente confiables sobre los derechos y las
obligaciones de las partes en cada uno de los contratos asignados.
3. Identifica las denominaciones establecidas a las partes en cada contrato.
4. Señala los derechos y las obligaciones de las partes de acuerdo a los contratos. (Se sugiere la
elaboración de cuadros comparativos para ello).

Actividad integradora. Utilización de los contratos
Utilización de los contratos

Fuente: http://bit.ly/2AqO84Z
Esta actividad sí se califica. Toma en cuenta que podrás enviarla dos veces. Con el
primer envío, recibirás una retroalimentación, además, de tu calificación. Sin
embargo, si lo deseas, podrás mejorar tu trabajo y realizar una segunda entrega
considerando, para ello, los comentarios de tu docente en línea.
En esta sesión, además de haber repasado el tema de contratos visto en el módulo anterior, has
profundizado en sus particularidades, reconociendo las variables a las que pueden ser sometidos para
adecuarse a las necesidades de las partes. Para aplicar lo visto en esta primera sesión, redacta un
contrato conforme a lo siguiente:
Indicaciones
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. Identifica el tipo de contrato requerido para el caso.
3. Redacta el contrato.
4. En un documento de texto presenta la siguientes estructura de los contratos estudiados:
 Elementos de existencia y validez.

 Obligaciones y derechos de las partes.
 Contrato redactado para el estudio de caso.

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M4_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX por

las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
Aspectos de forma
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Cita el Código Civil del Distrito Federal, el Código Civil para el Distrito Federal, así como la
doctrina correspondiente.
 Invoca jurisprudencia de acuerdo al caso.
 Señala, en formato APA, todas las fuentes de consulta retomadas.
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA.

* Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.
Al término de la sesión, en la sección Planeación del (de la) docente en línea

espera la presentación de los trabajos más destacados de tu grupo. Esta
presentación tiene como propósito contrastar los elementos desarrollados en tu
actividad integradora, además de visualizar los productos elaborados del grupo
contraparte.

Cierre
Cierre
Fuente: Flaticon
Has completado el estudio de la primera sesión en la que repasaste la teoría general del contrato y
analizado los contratos de promesa, traslativos de dominio y de uso y goce. En la segunda sesión,
continuarás con el importante estudio de los contratos en particular.

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Actos y sociedades mercantiles

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

Planeación del (de la) docente en línea

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 4

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 16 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta a continuación la siguiente

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 5

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6

Actividad 1. Elementos de existencia y validez de los contratos

Elementos de existencia y validez de los contratos

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

En el módulo 3, “Persona, familia, bienes y sucesiones”, analizaste la estructura general de los

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 7

Puedes desarrollar en prosa lo solicitado en los cuadros, cuidando el orden de las

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 8

Actividad 2. Obligaciones y derechos de las partes

Obligaciones y derechos de las partes

Esta actividad no se califica, pero debes realizarla para desarrollar la actividad

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9

Actividad integradora. Utilización de los contratos

Utilización de los contratos

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

 Elementos de existencia y validez.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 10

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M4_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX por

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA.

Al término de la sesión, en la sección Planeación del (de la) docente en línea

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 11

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 12

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