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Modelos y Teorías Computacionales de La Memoria Humana PDF
Modelos y Teorías Computacionales de La Memoria Humana PDF
Introducción
Resumen: Las funciones de la memoria están ínti-
mamente ligadas a todos los procesos cognitivos Los resultados de los estudios sobre
humanos. El estudio de la memoria humana está memoria humana influyen considerable-
sumido en un sinnúmero de teorías y modelos de toda
índole, por lo que es necesario aclarar el panorama de
mente en muchas disciplinas y aplicacio-
estudio para crear mejores aplicaciones en educación nes donde es importante comprender los
y en otras áreas relacionadas. Este artículo sobre procesos cognitivos superiores de los seres
modelos y teorías computacionales de la memoria humanos. Este es un tema de estudio que
es parte de una línea de investigación en memoria ha causado una proliferación de investi-
humana que busca crear un estado de la cuestión
sobre el peso de los estudios actuales en el área. Se
gaciones y aplicaciones en diversidad de
realiza una revisión crítica de 37 artículos sobre disciplinas, lo cual ha dificultado que haya
computación y memoria utilizando un instrumento de una visión clara del panorama que permita
análisis que se ha denominado “tamiz”. Se identifican hacer un mejor análisis y crítica a la hora
los aspectos más relevantes encontrados en estos artí- de aplicar los resultados.
culos y se concluye con unas observaciones generales
sobre lo encontrado. Los resultados muestran que hay
Este artículo sobre computación
una gran dependencia a la utilización de la metáfora y memoria es parte de una línea de
computacional de la mente para explicar los procesos investigación de la memoria humana
cognitivos de los seres humanos. planteada en el marco del Programa en
Fundamentos de la Educación a Distancia
Palabras clave: Memoria humana, computación,
(PROIFED) de la Universidad Estatal a
metáfora computacional, inteligencia artificial. Distancia (UNED) y, como parte de sus
objetivos, se pretende plantear una serie
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una identificación clara entre IA fuerte y las décadas siguientes (Horst, 2005). Una
débil. Sin embargo, en aras de la claridad, de sus bases es la manipulación formal de
cuando se habla de IA fuerte y débil en este símbolos la cual proviene de la matemática,
artículo se deben considerar como lo fueron donde se utilizó para fundamentar el
originalmente: la IA fuerte como una forma razonamiento matemático en axiomas y
de reproducir inteligencia humana en la reglas. La formalización matemática acarrea
computadora y la débil como todo lo demás, la relación semántica entre símbolos de un
es decir, IA que se utiliza ya sea para simu- sistema, por lo que resultaba muy práctico
lación de procesos cognitivos humanos pero para describir sistemas matemáticos como
que no intenta reproducir o representar la geometría y la aritmética. Sin embargo,
verdadera cognición e IA del tipo de aplica- Goedel probó que un sistema formal
ciones comerciales que buscan resolver un consistente no es suficiente para dar cuenta
problema aplicando algoritmos que hacen de todos los enunciados verdaderos en
que la máquina se comporte de manera aritmética con su teorema de incompletitud
aparentemente inteligente; así mismo, la (Dawson, 2006). Por su parte, Alan Turing
combinación de ambas. La distinción puede describió una máquina que podía computar
volverse confusa en algunos casos ya que razonamientos similares a los humanos
la diferencia entre fuerte y débil depende con cualquier operación sintácticamente
muchas veces de la intensión (no siempre manipulable (Turing, 1950). De esta
explícita) del investigador y no tanto de la forma, se relaciona la computación a la
forma en que esté construida su aplicación. formalización de estructuras simbólicas
y surge la idea de que el razonamiento
humano es de esta naturaleza.5
Metáfora computacional Debido a esta relación estrecha entre
computación y formalismo, la IA emerge
A pesar de la evolución del concepto como el área de aplicación predilecta para
de IA y los múltiples fracasos que rodearon estas teorías y de ahí que se desarrollen en
a la disciplina, los supuestos de fondo que un periodo similar. Por su parte, las estruc-
inspiraron el optimismo inicial se man- turas de representación del conocimiento y
tienen muy vigentes en el estudio de las de módulos con funciones específicas que
capacidades mentales humanas. A partir de se encuentran en la IA retroalimentan dis-
la mitad del siglo pasado, la computación es ciplinas que habían tomado interés en la
una disciplina que ha influido grandemente metáfora computacional de la mente, como
en la percepción de la cognición humana. Si la psicología y la ciencia cognitiva, la cual
bien muchos de los principios de este enfoque se convierte en la disciplina que adopta
no tienen fundamento como se sabe actual- los supuestos de la metáfora computacio-
mente, se sigue dependiendo, casi que de nal como parte de sus bases teóricas (Von
forma tácita, en los supuestos que explican Eckardt, 1993).
los procesos mentales humanos en términos De ahí en adelante las funciones
computacionales, y muchas de las discipli- cognitivas pasan a verse como mecanis-
nas que estudian la memoria o utilizan los mos computacionales o equivalentes a
supuestos ligados a la memoria como parte mecanismos computacionales. La memoria
de otra línea de investigación los utilizan. es una de las funciones cognitivas que se
Debido a esto, se espera que gran parte del ve influenciada por la manera de repre-
estudio que involucra a la computación y la sentar el conocimiento en módulos con
memoria muestre este tipo de sesgos. estructuras simbólicas formales y en redes
La teoría de la metáfora computacional conexionistas. Mucha de esta visión de la
de la mente es propuesta por Hilary Putnam cognición se mantiene vigente en estudios
en 1961 y desarrollada por Jerry Fodor en contemporáneos.
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profundo, por lo que se espera que se pueda ecuación a partir del valor posicional
reproducir el comportamiento incluso hasta de las letras (ej. A=1, B=2, etc). Es un
en los niveles de tiempo de respuesta. modelo híbrido.
Estas propuestas siguen la sugerencia de • Prueba de propagación: consiste en
Allan Newell (Newell, 1990), quien dice presentar al individuo una serie de
que para comprender la cognición de forma oraciones con personajes y localiza-
adecuada se necesitan teorías unificadas de ciones que se repiten. Al individuo se
la cognición, por lo que la memoria es solo le presentan luego otras oraciones y
un sub-sistema de estas arquitecturas y se debe juzgar si se encontraban en la
ve en relación con los demás sub-sistemas lista original. Es un modelo híbrido.
cognitivos.
Las principales propuestas revisadas Todas las pruebas presentan
son de la arquitectura cognitiva Adaptive diferentes niveles de detalle en cuanto
Character of Thought (Act-R) de J. R. a los parámetros sub-simbólicos que es
Anderson (Anderson, 1996; Anderson necesario definir y calibrar. El nivel de
y Betz, 2002; Anderson et ál., 1998; detalle y prueba de error para incluso las
Anderson, Budiu Reder, 2001;), por lo que pruebas más simples exige un esfuerzo
se realizaron pruebas para experimentar considerable en el tiempo y en la calibración
con la complejidad de la arquitectura. de cada modelo por separado por parte del
investigador.
Pruebas
Modelos de tipos de memoria específicos
Una serie de pruebas se realizaron
con modelos en la arquitectura cognitiva La tercera clasificación trata sobre
Act-R en un esfuerzo por comprender el modelos de tipos de memoria o funciones
nivel de complejidad requerido para simu- de la memoria específicas (Baddeley,
lar el comportamiento humano adecuado. 1986; Burgess, 2000; Burgess y Hitch,
Las pruebas realizadas fueron tomadas 2005; Byrne, 1996; Chartier, Renaud y
de los tutoriales en el sitio de internet de Boukadoum, 2008; Collins, 1973; Denhière
Act-R Research Group (s. f.), realizadas con y Lemaire, 2004; Foltz, 1991; Howard, 2009;
la asistencia del Centro Nacional de Alta Leake, 1994; Norman, Detre y Polyn, 2008;
Tecnología (CeNAT) y son: O’Reilly, Braver y Cohen, 1999; Rizzuto,
2002; Rogers, 2008; Shastri, 2001). En este
• Prueba de Sterling: consiste en pre- tipo de modelo se aisla alguna característica
sentar una matriz de letras al indi- o función de la memoria para ser estudiada
viduo y que éste intente recordar aparte de los otros procesos cognitivos.
las letras de una de las filas de la Existen modelos que describen la memoria
matriz. Es un modelo simbólico. de trabajo, memoria a corto o largo plazo,
• Prueba de pares: consiste en presen- memoria procedimental o declarativa,
tar al individuo pares de palabras y memoria semántica o episódica, etc. Las
números para que luego los recuerde. aplicaciones de muchos de estos modelos
Es un modelo híbrido. pueden considerarse como IA débil, como
• Prueba de Zbrodoff: consiste en pedir- es concebida por Searle, ya que se utilizan
le al individuo que juzgue problemas como simulaciones de mecanismos muy
aritméticos con el alfabeto. Por ejem- específicos de la memoria.
plo, se presenta la ecuación A+2=C Dentro de este tipo de propuestas
y el individuo debe responder sí o no los modelos conexionistas son más
según considere que se justifique la utilizados que con las propuestas de
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Origen
Definición luego del tamiz
Las 37 propuestas tienen su origen
en la informática, computación y/o IA. De Luego del tamiz las propuestas se
estas, 20 hacen énfasis en la psicología como definieron según los objetivos o resultados
una de las fuentes de sus teorías, 5 en la obtenidos. Con respecto a esto, se
neurociencia y 11 en las ciencias cognitivas. identificaron 13 propuestas que se pueden
A pesar de que prácticamente todas las pro- considerar hipótesis, 9 teorías, 19 modelos,
puestas tengan fundamentos evidentes en 14 aplicaciones de informática y un
la teoría de la metáfora computacional de la seminario. Igualmente se utilizó un método
mente, la cual proviene de la ciencia cogniti- subjetivo para evaluar la naturaleza de las
va, solamente algunas (11) hacen referencia propuestas. La mayoría son coherentes en
explícita del área como influencia principal. sus objetivos y los resultados que obtienen.
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Cuadro 3 Cuadro 5
Resultados Total
Alcance
Categoriza 14 (37,8%)
La mayoría de las propuestas se Axiomatiza 12 (32,4%)
pueden considerar de corto (13) o de mediano Sin resultados concretos 11 (29,7%)
(19) alcance en la investigación de memoria
humana. Las que pueden considerarse como
de mayor influencia son la minoría (3). Metodología de las propuestas
Aquí de nuevo se evidencia que existe un
consenso sobre lo que son los fundamentos A pesar de haber propuestas de
computacionales de la cognición y de la diferente índole, la mayoría utiliza una
memoria humana, pocas propuestas se metodología similar a ésta, la cual es
alejan de estos supuestos para proponer estándar en la creación de modelos
algo relevante y nuevo en el área. computacionales generales:
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Anexo 1
TAMIZ
Propuesta
Las posiciones teóricas desde la cuales se hará la revisión son las siguientes:
1. Emociones:
2. Lenguaje:
3. Arquitecturas cognicionales:
4. Naturaleza social de la especie:
ASPECTOS GENERALES
Nombre de la propuesta:
Origen de propuesta
Psicología
Neurociencias
Ciencias Cognitivas
Filosofía
Otros
• Detalle de aspectos más específicos del origen tales como enfoque, fecha de origen,
autor/autores:
Descripción de la propuesta
• Detalle en que consiste la propuesta, cuáles son sus fundamentos teóricos de fondo,
y cuáles las principales líneas de desarrollo.
Metodología de la propuesta
• ¿Qué tan potente y evidente es el manejo del lenguaje, las emociones, la naturaleza
social de nuestra especie, las arquitecturas cognicionales, en esta propuesta?
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• ¿Qué nivel de compatibilidad nuclear (Lakatos) tiene la propuesta con otras propuesta?
Impacto y alcances
• ¿Qué tan pertinente es esta propuesta para nuestro contexto nacional y académico?