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La pedagogía tradicional transmite el aprendizaje de forma unilateral sin dar espacio para el análisis o reflexión del estudiante. En las comunidades primitivas, las clases estaban divididas y cada uno tenía oficios específicos. Con el tiempo, la enseñanza se convirtió en un privilegio de las clases selectas mientras que a las clases explotadas se les asignaba el trabajo físico. En el oriente antiguo se establecieron las primeras instituciones de aprendizaje pero solo para las clases privilegiadas.
La pedagogía tradicional transmite el aprendizaje de forma unilateral sin dar espacio para el análisis o reflexión del estudiante. En las comunidades primitivas, las clases estaban divididas y cada uno tenía oficios específicos. Con el tiempo, la enseñanza se convirtió en un privilegio de las clases selectas mientras que a las clases explotadas se les asignaba el trabajo físico. En el oriente antiguo se establecieron las primeras instituciones de aprendizaje pero solo para las clases privilegiadas.
La pedagogía tradicional transmite el aprendizaje de forma unilateral sin dar espacio para el análisis o reflexión del estudiante. En las comunidades primitivas, las clases estaban divididas y cada uno tenía oficios específicos. Con el tiempo, la enseñanza se convirtió en un privilegio de las clases selectas mientras que a las clases explotadas se les asignaba el trabajo físico. En el oriente antiguo se establecieron las primeras instituciones de aprendizaje pero solo para las clases privilegiadas.
La pedagogia tradicional es aquella en la que se transmite un aprendizaje al niño y en
donde no se le da el espacio de analisis ni de reflexion, asi mismo a no tener incidencia a nuevos conocimientos que le ayuden a tener una mejor visualizacion de su realidad. Comunidad primitiva dividida en clases se determinan oficios importantes tales como herrería, alfarería, la artesanía, entre otros. Salto progresivo hacia el esclavismo Comienzan a manifestarsen las ideas pedagógicas La enseñanza de los conocimientos exisentes es un privilegio de las clases selectas El trabajo físico comienza a ser una condición inherente en las clases explotadas En los países del oriente antiguo donde las ideas se llevaban a la practica se constituyen y establecen instituciones para el aprendizaje de los conocimientos: Clases privilegiadas. Hay manuscritos muy antiguos en china, la india, Egipto y otros países en donde aparecen ideas y pensamintos de valoracerca de las cualidades que debe tener el maestro y el alumno. El pensamiento pedagógico se desarrolla en otras civilizaciones esclavista Grecia y Roma Figuras importantes como Socrates