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Clase 1 Investigacion PDF
Clase 1 Investigacion PDF
p«. t-
Objetivo
Paso 1 de:
Generar ideas para
investigar desde una LOS 10 PASOS DE LA
perspectiva científica. INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
INDICE DEL CONTENIDO
2
1.- LA IDEA
Es el Paso 1 de la investigación científica (Sampieri, 2010)
Descripción
Comentarios Ejemplo 3
•Al final de la investigación, dirá si la reforma
incrementó, mantuvo o redujo el monto total de
recaudación de dicho segmento de contribuyentes y
contribuyentes y las explicaciones del porqué. Lo
anterior implica no sólo comparar las estadísticas de
de recaudación previas y posteriores a la reforma en
en particular, sino entrevistar a una muestra de
médicos en la ciudad donde se desarrolla la
investigación.
Comentario Ejemplo 6
•Puede efectuar una investigación
experimental con un grupo de estudiantes
estudiantes que utilizan dichas tecnologías
tecnologías durante un semestre; al final
final de la investigación, se hará una
comparación entre el autoconcepto medido
medido (con el test AF5) al inicio y al final
final de la experiencia.
Comentario Ejemplo 8
•Puede efectuar un estudio de caso
caso o casos múltiples, como 5, que
que se hayan presentado en
hospitales de la ciudad.
La idea representa el primer acercamiento a
la realidad a investigar.
Ejemplos con ideas o temas enfocados
Concepción de ideas de investigación
Ejemplo 9.- Sentido de vida y los trabajadores (Sampieri, 2010)
•¿Qué le interesa?: si estudia Desarrollo Humano, “sentido de vida y los
trabajadores”.
•Tema amplio. Podría ser el “nivel del sentido de vida que tienen los trabajadores”.
trabajadores”. Para enfocarlo, use preguntas: ►¿sentido de vida?, ►¿desde qué
óptica?, ►¿qué niveles de sentido de vida tienen los trabajadores de la industria
azucarera en Santa Cruz?, desde la perspectiva de la logoterapia.
•Tema enfocado. Entonces la investigación se centra en una “evaluación del sentido
sentido de vida, con un instrumento como el test del Dr. Phil, en el Ingenio Guabirá”.
FUENTES DE IDEAS
Son muy distintas y variadas
•La experiencia individual del investigador como persona, como
como estudiante o como docente.
•Los materiales escritos (libros, revistas científicas, periódicos y
tesis), videos, conferencias, foros, programas de radio o TV.
•Información disponible en Internet (páginas web, foros de
discusión).
•Líneas de investigación de su Facultad.
•Investigaciones y lectura de tesis de compañeros que le
precedieron.
•Teorías, descubrimientos, observaciones de hechos.
•Conversaciones personales, intuiciones y presentimientos.
•Reflexiones acerca de una materia que estudió, un trabajo que
desarrolló.
Por último
•Si se le dificulta obtener un tema o plantear uno, acuérdese de las
las materias que más le gustaron y los contenidos que más le
interesaron.
¿Dónde buscar?
•En bibliotecas físicas o electrónicas, Internet, hemerotecas,
publicaciones científicas, universidades, centros de investigación.