Relación Alumnos Asignación Trabajos 1.3 (Teorías, Lecturas y Guía de Practicas) 2020 1 II URP Grupo Miércoles 1.3 Dr.

Benavides
Los alumnos deberán entrar en el programa Blackboard collaborate para participar en sus aulas virtuales con el docente que corresponda en el
horario determinado, pueden usar PC, laptop, tablets y/o celular y estar en un ambiente adecuado
SESIONES TEMA Fuente Ponente Slides Fecha Alumnos
Nº
1 sesión teórica CLASE INAUGURAL DE ÉTICA Teoría Docente 15 Clase magistral
Introducción curso. Bienvenida
6 mayo Bases historia y filosóficas de la Bioética Teoría Docente 15 Clase magistral

Encuesta vocacional para alumnos del salón Guía practicas Alumnos Guía de prácticas página 3 llenar en la primera clase y entregar a un
Pag. 3 alumno designado para presentación de resultados en la próxima
10 minutos clase. Llenar la base de datos de la página 4
La duda de Heinz Presentar encuesta en la Guía prácticas Alumnos Llenar encuesta de la página 8 y entregar al profesor en clase
misma clase Guía de prácticas página 6 .
Etapas del Desarrollo moral según Kolhberg Practica Debatir Por grupos Lectura para Seminario en clase página 7, 8 y 9. Grupos de tres
Guía Practicas Pág. 8 lectura en clase de 3 alumnos. Al final debatir con el docente

Pre test. Encuesta vocacional para alumnos Guía práctica ACERO Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los resultados
página 3 CASTRO de la encuesta para presentar los resultados en la siguiente clase.
Ver la guía práctica pagina 3. Se usara encuesta google online
Mapa conceptual de la ética y bioética Guía de Tarea para la Alumnos Guía práctica página 4 preparar en casa y entregar IMPRESO en la
practicas casa Pág.4 próxima práctica a los profesores

2 sesión El Hombre Animal Ético Antropología Y Teoría Docente 15 Clase magistral

Teoría Moralidad Bioética Y La Persona Humana

Mapa conceptual Persona Humana Guía Pág. 08 Alumnos Llenar mapa conceptual de la primera clase Pagina 8 subir
plataforma Moodle (Próxima clase)
13 mayo Presentar en clase con formato establecido en Power Point
La persona humana: un ser racional y emocional Josep M. ALCANTAR en diskette o CD con impreso adjunto y 4 preguntas con 4
10
Forcada A FLORES alternativas http://www.ua-ambit.org/she140.htm

Presentación Pretest. Encuesta anónima Guía práctica ACERO Presentación resultados del Test Inicial en Power Point con gráficas
vocacional para alumnos página 3 CASTRO

FORO: Persona humana Ver en casa la película Guía Pág. 9 Alumnos Participar en el foro “Persona Humana” plataforma Moodle.
“Rescatando al soldado Ryan” Película completa https://cutt.ly/MyhHLLu
Trailler https://youtu.be/pWhQvZJiU0Q
Participar en el Foro en la plataforma Moodle hasta el 25 mayo

3 sesión Ética Clínica Teoría Docente 15 Clase magistral

Mapa conceptual Guía Pág. 10 Alumnos Llenar mapa conceptual de la primera clase Pagina 10

20 mayo Ética clínica: principios básicos y modelo de Paulina Taboada AMES goo.gl/vpiuS3content_copyCopy short URL
análisis Rodríguez FLORES
Revisar El Método de la Ética Clínica. Guía Pág. 11 Alumnos Los alumnos deben haber leído el Método de ética clínica
de Diego Gracia. antes de la clase

1
 Discusión de caso clínico Aplicar el caso en el Guía Pág. 12 y Alumnos Se debatirá el foro en grupos de 4. Se usará el sistema
modelo de diagrama de la Guía Practica de Ética 13 collaborate de Blackboard
clínica El diagrama de la página 13 se subirá a la plataforma
Durante el seminario los alumnos con el docente Moodle hasta el 25 de mayo
desarrollaran el caso clínico de acuerdo a la
lectura de la pág. 11

Comentarios película “Rescatando al soldado Ryan” Pág. 9 Guía Alumnos Se revisará el Foro el Solado Ryan y se debatirán los
resultados con los comentarios del docente y participación
de todos. Participar en plataforma Moodle hasta el 18 de
mayo

4 sesión Teoría Elconsentimiento informado los derechos y Teoría Clase magistral

humanos y los derechos de los pacientes

Llenar mapa conceptual Guía Pág. 14 Alumnos

Practicas Responsabilidad civil médica y Juan Carlos AMORETTI
https://blu.vn/iGFL
consentimiento informado García Huayama VERGEL
Límites del Consentimiento informado AREVALO
Josep Ramos https://blu.vn/YggK
en personas con trastorno mental BOZA
27 mayo Tarea para hacer casa: Teoría Alumnos Revisar documento de consentimiento informado de un caso real de
Guía Págs. 15 Consentimiento Informado de algún hospital Check list pagina 17 en
clase.
Subir a la plataforma hasta el 1 de junio
Foro cine: Consentimiento informado. Guía Pág. 16 Alumnos Foro: "Consentimiento Informado" “Ver el Dr. House”
https://youtu.be/iGUAAnQ_Ud8
Participar en la plataforma del miércoles, 27 de mayo al 1 de
junio 2020

5 sesión Teoría Ética y reproducción humana: el Teoría Docente Clase magistral

inicio de la vida
3 junio Mapa conceptual Pág. 20 Llenar mapa conceptual
Practicas Ana Milena Parra BUSTAMAN
Cuestiones éticas sobre el aborto Bohórquez TE NIETO
https://blu.vn/oHF5
Deyanira
El aborto y la educación médica en CAHUA
González de https://blu.vn/qPoR
México NUÑEZ
León-Aguirre,
Comentarios sobre el corto “Dr. House” Alumnos Se revisará el Foro cine “Dr. House” y se debatirán los
resultados con los comentarios del docente y participación
de todos. Ojo en el seminario se puede comentar el foro
subido la semana anterior.
Foro cine: Interrupción del embarazo Cine Las normas Alumnos “Ver La película “Las Normas de la casa de la Sidra” El tráiler es
de la casa de la https://youtu.be/n38ya_FlTj0
Sidra Participar en plataforma del miércoles, 3 al 8 de junio 2020

2
 6 sesión La bioética los cuidados paliativos y la Teoría Docente Clase magistral

eutanasia
Teoría Llenar mapa conceptual Guía Pág. 26 Alumnos
10 junio José García CASTRO
Bioética y personas mayores Féez SARMIENTO
https://bit.ly/3ff64k7

CHUQUISPU
El Paciente Terminal y la Ética del Daniel Adolfo
MA https://bit.ly/2KSC3Zk
Morir Arias
MANRIQUE
Comentarios sobre La película “Las Normas Alumnos Se revisará el Foro cine La película “Las Normas de la
de la casa de la Sidra” casa de la Sidra” y se debatirán los resultados con los
comentarios del docente y participación de todos. Ojo en el
seminario se puede comentar el foro subido la semana
anterior.
Cine fórum: El Morir Humano y la Eutanasia El “Ver la película “El Alumnos Ver la película “El Dr Muerte” El tráiler
Dr. Muerte (Dr. Death)) Dr. Muerte” es https://youtu.be/5mADSPkfbSE”
Cine Al Pacino “La historia de Jacques Kevorkian” https://youtu.be/6W5MmJnghMg
Del miércoles, del 10 al 15 de junio 2020

7 sesión PRIMERA EVALUACION ESCRITA DIA SABADO ON LINE

17 junio

8 sesión Bioética y la Investigación Teoría Clase magistral

Científica
Mapa conceptual Guía Pág. 21 Docente
Practicas De Helsinki a Fortaleza: una Declaración DE LA CRUZ
Miguel Kottow https://bit.ly/2z1AG81
desangrada INGA 10
24 junio El fraude en los ensayos clínicos en Rodríguez Rev Med Hered v.11 n.4 Lima oct./dic. 2000
humanos. Pantigoso FALCONÍ 10
CARRILLO
Tarea para la casa: Modelo de Guía Pág. 22 y Alumnos Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos
consentimiento informado. 23 profesores de practica usar la check list (lista de
Usar lista de chequeo página 23 de la Guía cotejo) anterior (Pág. 52).
práctica Ojo escoger uno de los casos el profesor o
delegado determinará cuál de los casos de esas
paginas

9. Sesión El acto medico y la bioética Teoría Docente Clase magistral

Teoría Mapa conceptual Guía Pág. 24 Alumnos

1 Julio Aspectos éticos y legales en el acto Oscar Vera

https://bit.ly/3fhl80A
médico. Carrasco
El malestar en la relación médico paciente Gabriela Manitta HUACCE https://bit.ly/35uo1qw
PRADO

3
 Foro: "ACTO MEDICO" Ver película Alumnos Foro: Ver la película "Amar la vida” o Witt (Ingles)”
Ver la película "Amar la vida” o Witt "Amar la vida” https://youtu.be/ZwN3Z74sQwo
o Witt (Ingles)” Participar en plataforma del miércoles, 8 al 13 de julio 2020

11 sesión TRASPLANTES y BIOÉTICA Docente

Mapa conceptual Guía Pág. 26 Subir del 8 al 14 de julio 2020

8 Julio Algunos aspectos éticos de la donación y el HUACCHA

K. Martínez http://goo.gl/2U760p
trasplante VICUÑA
Comentarios “película "Amar la vida” o Witt Alumnos Se revisará los resultados del Foro película "Amar la vida”
(Ingles” o Witt (Ingles y se debatirán los resultados con los
comentarios del docente y participación de todos.
Foro: "Trasplantes" Tres claves del Alumnos Foro: “Tres claves del mejor sistema de trasplantes del mundo |
mejor sistema de España https://cutt.ly/SyhmGUc Participar del miércoles, 8 al 14 de
trasplantes del julio 2020
mundo

11 Genómica y Bioética Teoría Clase magistral

Sesión
15 Julio Mapa conceptual Guía Pág. 39
Clonación humana: las preguntas¿«por Carmen Velayos PAJA goo.gl/12lw71content_copy
qué no» y «por qué sí» Castelo CALLA

Crítica a los fundamentos éticos de la

clonación humana con fines de
investigación terapéutica
Comentarios sobre “Documental youTube
"Trasplantes"”
Foro: "Bioética Y Genética "Comentar la
película Splice Foro: “Splice: Experimento
Mortal”
Vicente Franch file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Franch%20y%20Milla
Meneu
PEÑA TUYA
%C2%A6%C3%BCs.pdf
Alumnos Se revisará los resultados del Foro Documental youTube
"Trasplantes"” y se debatirán los resultados con los
comentarios del docente y participación de todos.
Cine Splice Alumnos Splice. Experimento mortal (Explicada)
https://youtu.be/IYl48V-C0Iw
Splice. Experimento mortal (Película completa)
https://cutt.ly/iyhRcNDhttp://them.polylog.org/6/fvc-es.htm
Del miércoles, 8 al 13 de julio 2020

13 Sesión Confidencialidad Y Secreto Teoría Docente Clase magistral

Profesional
Mapa conceptual Guía Pág. 30

4
22 Julio Secreto profesional y confidencialidad en la
PEREZ
prestación de servicios de salud sexual y Leonel Briozzo https://bit.ly/2YuFLk0
GOMEZ
reproductiva
Deber ético del radiólogo: Confidencialidad y Joaquin Hevia POZO https://bit.ly/2VXCsjE
secreto médico, respeto a la intimidad y MENDOZA
dignidad del paciente
Comentarios “película “Splice El experimento Alumnos Se revisará los resultados del Foro película “Splice El
mortal”"” experimento mortal” y se debatirán los resultados con los
comentarios del docente y participación de todos.
Debate de casos Guía pág. 31 Alumnos Todos los alumnos revisar y resolver los casos de la página 31 y
debatir con el docente, cualquier alumno será elegido para
desarrollar el tema

13 sesión El Marketing En Medicina Teoría Clase magistral

29 Julio Mapa conceptual Guía Pág. 32

Promoción y publicidad farmacéutica Boletín
https://bit.ly/2Yt3e52
Presentar casos de publicaciones en periódicos PUELLES
y revistas relacionadas con promoción medica SALDAÑA
Marketing médico Carlos Hinojosa RAMIREZ . https://bit.ly/2zVwWW9
Echegaray PINTO
Foro: La propaganda médica y el medico Pág. 33 Revisar el artículo “Así influyen las farmacéuticas sobre
Leer artículo “Así influyen las farmacéuticas los médicos” https://bit.ly/3fcoUII
sobre los médicos” Participar en la plataforma en el foro del 29 julio al 3 de
agosto

14 sesión Vulnerabilidades a la corrupción en Teoría Docente Clase magistral

el sector salud
5 agosto Corrupción en salud Mapa conceptual Guía practicas Pág. 34
Foro Sobre La Corrupción en el Sector Salud Karen Hussmann SIFUENTES 10 Todos los alumnos revisaran el texto https://goo.gl/UxLpia
(Pág. 58-66) PNUD AMEZ participaran en foro

Perú: Los riesgos de la corrupción en el VILCA 10 Revise el esquema de la Guía y proponga las soluciones
subsistema (Página 58-59) TAPULLIMA relacionadas con los problemas que se pueden observar.

El elemento básico de gobernanza y liderazgo Alumno 10

(Página 60-61)
El elemento básico de financiamiento y salud Alumno
(Página 61-62)
El elemento básico de gestión de recursos Alumno
humanos. De medicamentos y suministros
médicos y el Sistema de Información
Mapa conceptual Guía prácticas
Pág. 34

5
 15Sesión ERROR EN MEDICINA y MALPRAXIS Teoría Docente 12 Clase magistral

12. Agosto Mapa conceptual: El error en medicina Guía Pág. 36 Mapa conceptual Página 36

Norma técnica sanitaria para la MINSA Alumno 10 goo.gl/lQWLi3content_copy

seguridad del paciente
La historia clínica y el proceso legal Tecnicatura en Alumno https://bit.ly/2W0ITlU
gestión

Foro: "Mala Praxis " Guía pág. 37 Alumnos Ver “Víctimas de negligencia médica en Perú”
Ver “” YouTube Víctimas de negligencia https://youtu.be/vq-od93nyMc

16 sesión EXAMEN FINAL

Agosto

17 sesión Aplazados Las inasistencias justificadas serán calificadas por el docente.

Agosto