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TEST DE BENDER

Nombres __________________________________________________________________
Apellidos __________________________________________________________________
Grado_________Escuela _____________________________________________________
Fecha de Nacimiento ____/_____/____ Edad: __________años _______meses
Fecha de Evaluación ____/_____/____ Evaluador: _____________________________

FIGURA A:
• Distorsión:
a. fig. Deformadas o achatadas; un eje de la fig. es el doble de la otra; adición u omisión de ángulos. ______
1 ______
b. la proporción entre las 2 figuras no corresponde, una es el doble de la otra.
• Rotación:
2 El eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación de la tarjeta también se puntúa. ______

• Integración:
3 Yuxtaposición de las 2 partes. Sobreposición excesiva o separación excesiva por más de 3mm. _____

FIGURA 1:
• Distorsión:
4 5 o más puntos se han convertido en círculos. La conversión a rayas no se puntúa ______
• Rotación:
5 la figura está rotada en más de 45º, se consideran también las curvas y la rotación del modelo ______

• Perseverarían:
6 Hay más de 15 puntos en la hilera. ______

FIGURA 2:
• Rotación:
7 el eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. ______
• Integración: se omiten una o dos hileras, se usa el dibujo anterior como una hilera o cuando hay cuatro hileras
8 en la mayoría de las columnas. No se puntúa si se omiten columnas, siempre que queden hasta 3. ______

• Perseveración:
9 cuando hay mas de 14 columnas ______
* No se puntúa si las columnas están verticales o si hace puntos en vez de círculos.

FIGURA 3:
• Distorsión:
10 5 o más puntos se han convertido en círculos. La conversión a rayas no se puntúa. ______

• Rotación:
11 El eje de la figura está rotado en más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. ______
• Integración:
a.-la cabeza de la flecha resulta irreconocible, sin ángulo y/o asimétrica
_____
12 _____
b. no se hacen puntos sino rayas. La línea puede sustituir a los puntos o estar agregada.

FIGURA 4:
• Rotación:
13 el eje de una o ambas figuras está rotado en más de 45º, donde la rotación del modelo también se puntúa. ______
 2

• Integración:
14 Separación o Sobreposición de más de 3mm entre la curva y el ángulo adyacente. ______

FIGURA 5:
• Modificación de la forma:
5 o más ptos se han convertido en círculos. Ptos agrandados, rayas o círculos parcialmente rellenados no se
15 ______
puntúa.
• Rotación:
16 Rotación de la fig. en más de 45º; extensión apunta al lado izq. o nace a la izq. del pto central del arco ______
• Integración:
a. desintegración del diseño; conglomeración de ptos.; línea recta o círculo de ptos. En lugar de arco; la extensión _____
17 atraviesa el arco. Angulo o cuadrado no se puntúan _____
b. línea continua en lugar de ptos., en el arco, la extensión o ambos

FIGURA 6:
• Distorsión de la Forma:
a.- 3 o mas curvas sustituidas por ángulos (en caso de duda, no computar)
_____
18 b.- Ninguna curva en una o ambas líneas; líneas rectas _____
• Integración:
19 las dos líneas no se cruzan, o se cruzan en el extremo de una o ambas; dos lineas onduladas entrelazadas ______

• Perseveración:
20 6 o mas curvas sinuosidades completas en cualquiera de las 2 direcciones ____

FIGURA 7:
• Distorsión de la Forma:
a.- Cuando hay desproporción en el tamaño de ambos hexágonos (2:1).
_____
21 b.- Cuando hay deformación de los hexágonos por adición u omisión de ángulos en uno o ambos _____
• Rotación:
Rotación de la fig. o parte de la misma en mas de 45º; rotación del modelo aunque después se copie
22 ______
correctamente como se ve en la tarjeta rotada
• Integración:
23 Cuando los hexágonos no se superponen o lo hacen excesivamente (uno penetra completamente a través del otro). ____

FIGURA 8:
• Distorsión:
22 el rombo o el hexágono están deformados; con ángulos de más o menos ______

• Rotación:
23 La fig. Esta rotada en mas de 45º; rotación del estimulo aunque después se lo copie correctamente. ____

Desajustes Emocionales

PUNTAJE INDICADOR

1.- Orden confuso X

 3

2.- Líneas onduladas (Fig. 1 y 2) X

3.- Rayas por círculos (Fig. 2 ) X
4.- Aumento progresivo de tamaño (1, 2, 3) X
5.- Tamaño grande X
6.- Tamaño pequeño X
7.- Línea fina X
8.-Lineas reforzadas X
9.- Segundo intento X
10.- Expansión X

INFORME

En el cuadro o el puntaje de desarrollo, se observa que el sujeto no presenta puntaje, por lo que puede indicar el
paciente no presenta ninguna alteración o daño a nivel cerebral o que posiblemente se tuviera que poner
atención directa.

Desacuerdo con el puntaje obtenido en la tabla de desarrollo y la tabla de los indicadores emocionales, y de
acuerdo al manual de la evaluación del test Bender, por lo de acuerdo a la tabla de maduración, que no se
refleja ningún punto el paciente en la tabla de maduración muestra que el paciente con más de 10 años.

PUNTAJE EDAD DE MADURACION

11 o más de 11 5 a 5 ½ años
9-10 5 ½ a 6 años
8 6 a 6 ½ años
6-7 6 ½ a 7 años
5 7 a 8 años
4 8 a 8 ½ años
3 8 ½ a 9 años
2 9 a 10 años
1 Más de 10 años