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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA

COMUNICACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN

PARVULARIA

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

ESTUDIANTE:

MARÍA VERÓNICA JIMENEZ ÁVILA

FECHA:

02/07/2020

CICLO:

6TO “B”

DOCENTE;

MG.SC DIANA BELÉN RODRÍGUEZ GUERRERO

TEMA:

CUADRO DE DIFERENCIAS ENTRE PESADILLAS Y TERRORES

NOCTURNOS

PERIODO ACADÉMICO

ABRIL – SEPTIEMBRE 2020

 CUADRO DE DIFERENCIAS ENTRE PESADILLAS Y TERRORES
NOCTURNOS

PESADILLAS TERRORES NOCTURNOS

 La prevalencia en del 25% de niños de edad
escolar.
 Se da en la fase REM del sueño.
 El niño se encuentra orientado por que escucha y
ve a sus padres.
 La afectación mayor es para el niño.
 La prevalencia es del 3% en la edad de 4 y 12
años
 Se da en la fase NREM (generalmente fase 3 y
4)
 El niño se encuentra desorientado, porque a
pesar de tener los ojos abiertos, no ve a sus
padres y tampoco los escucha.
 La afectación mayor es para los padres

 Levemente activado a nivel vegetativo.

 Elevada activación a nivel vegetativo
(sudoración, taquicardia)
 El niño hace un relato estructurado de su sueño.
 El niño no recuerda ningún relato estructurado
del sueño.

 Dificultad para conciliar el sueno

 Concilia el sueño con facilidad.

 Dura un par de minutos  Dura entre 15 a 20 minutos.

 Presenta un ligero gemido o movimientos  Presenta gritos y movimientos bruscos.

defensivos

 No hay alucinaciones  Tiene alucinaciones