UNIVERSIDAD AERONÁUTICA EN QUERÉTARO

RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO CRÍTICO

Asignatura: _________Química_________ Cuatrimestre: ___Tercer cuatrimestre___ Grupo: __TSU__ Docente _________M.C. Irving Fernández Cervantes____________

Categoría Destacado (50 puntos) Satisfactorio (40 puntos) Suficiente (30 puntos) Insuficiente (Variar de 25
Indicadores 10 puntos cada indicador 8 puntos cada indicador 6 puntos cada indicador a 0 puntos)
5 ó 0 puntos cada
indicador
De los apartados y formato de estilo del documento
Presentación El ensayo está conformado de todos los siguientes El ensayo cuenta con la mayoría de los siguientes El ensayo puede incluir algunos de estos Al ensayo le faltan la
del apartados: Portada, Índice, Introducción, Desarrollo apartados: Portada, Índice, Introducción, elementos: Portada, Índice, Introducción, mayoría de estos
documento de los Contenidos, Conclusiones y Referencias Desarrollo de los Contenidos, Conclusiones y Desarrollo de los Contenidos, Conclusiones elementos: Portada,
Bibliográficas. La portada se presenta en una Referencias Bibliográficas. La portada, se y Referencias Bibliográficas. La portada, Índice, Introducción,
cuartilla aparte incluyendo todos los siguientes encuentra en una cuartilla aparte, pero le falta ubicada en una cuartilla, contiene algunos Desarrollo de los
elementos: logo de la Universidad Hispano, carrera alguno de estos elementos: logo de la de estos elementos: logo de la Universidad Contenidos,
que se cursa, asignatura correspondiente, título del Universidad Hispano, carrera cursada, Hispano, carrera cursada, asignatura, Conclusiones y
ensayo, nombre del alumno, nombre del catedrático, asignatura, título del ensayo, nombre del título del ensayo, nombre del alumno y del Referencias
lugar y fecha de entrega. El índice, se presenta en alumno y del catedrático, lugar y fecha de catedrático, lugar y fecha de entrega. Bibliográficas. La
una sola cuartilla y comprende el listado de los entrega. Al índice, presentado en otra cuartilla, Puede incluir un índice de contenidos, portada no contiene los
títulos y subtítulos del ensayo y las páginas de su le falta listado de los títulos y subtítulos del ubicado o no en otra cuartilla. Las elementos para
ubicación. Las referencias bibliográficas, se ensayo o las páginas de su ubicación. Las referencias bibliográficas incluyen algunas identificar el producto;
presentan en una cuartilla aparte, incluyendo el referencias bibliográficas, en su propia cuartilla, fuentes citadas y parafraseadas en el puede o no tener
listado de todas las fuentes citadas y parafraseadas contienen la mayoría de las fuentes citadas y ensayo en formato APA6: índice ni referencias
en el ensayo en formato APA6, considerando todos parafraseadas en el ensayo en formato APA6, • Apellido, A. A. (Año). Título del trabajo bibliográficas y pueden
los siguientes indicadores: ordenados considerando la mayoría de estos indicadores: en cursiva. Lugar: Editorial. o no estar en cuartilla
alfabéticamente, con sangría francesa, y en estricto ordenados alfabéticamente, con sangría • Apellidos, A. A. (Año). Título del aparte, además no
orden estos elementos: francesa, y con los datos siguientes debidamente trabajo. Recuperado de cumplen con ningún o
• Apellido, A. A. (Año). Título del trabajo en ordenados: http://www.xxxxxx.xxx la mayoría de los
cursiva. Lugar: Editorial. • Apellido, A. A. (Año). Título del trabajo en • Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: indicadores de estilo
• Apellidos, A. A. (Año). Título del trabajo. cursiva. Lugar: Editorial. xx.xxxxxxxx Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). del APA6 relacionados
Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx • Apellidos, A. A. (Año). Título del trabajo. Título. Lugar: Editorial. con el tipo de letra,
• Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx El texto puede cumplir con algunas normas interlineado, márgenes,
Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Lugar: Editorial. • Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx de estilo del APA6 relacionados con el tipo interlineado, alineación
Todo el texto cumple con las normas de estilo APA6 Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Lugar: de letra, interlineado, márgenes, y sangría inicial.
siguientes: el texto se escribe en TNR 12; Editorial. interlineado, alineación y sangría inicial.
interlineado 2 puntos; todos los márgenes a 2.5cm; La mayor parte del texto cumple con las normas
paginación en el extremo superior derecho; de estilo APA6 relacionados con la tipología de
alineado a la izquierda todo el texto; y los párrafos letra, interlineado, márgenes, paginación,
se inician con sangría izquierda de un tabulador alineación y sangría inicial.
(1.25cm).

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Asignatura: _________Química_________ Cuatrimestre: ___Tercer cuatrimestre___ Grupo: __TSU__ Docente _________M.C. Irving Fernández Cervantes____________

De la estructura del Ensayo

Introducción La introducción está redactada con claridad, orden y coherencia. La introducción está redactada con La introducción puede o no La introducción no
Incluyen los tres elementos esenciales: temática a desarrollar claridad, orden y coherencia. Pero hace redactarse con claridad, orden y incluye temática, idea
(debe establecer concordancia con el nombre del ensayo y con faltan alguno de los tres elementos coherencia. Pero solamente cuenta principal ni propósito.
el tema en general que será desarrollado en él); idea principal (la esenciales: temática a desarrollar, idea con temática, idea principal o El texto tiene más de
cual indica lo más importante del tema que se desarrollará en el principal y propósito del ensayo. Además propósito del ensayo. Este apartado cinco errores
ensayo); y propósito del ensayo (este especifica el ¿para qué este apartado está escrito hasta con tres contiene hasta cinco errores ortográficos,
está realizando el ensayo? Este apartado se escribe sin ningún errores ortográficos, gramaticales o de ortográficos, gramaticales o de gramaticales o de
error ortográfico, gramatical o de sintaxis. sintaxis. sintaxis. sintaxis.

Desarrollo de Los contenidos se distribuyen en forma jerárquica desde el más Los contenidos se distribuyen desde el Los contenidos están ordenados y En el desarrollo no se
los contenidos general hasta el más específico considerando las variables de la general hasta el más específico puede incluir alguna variable de la ordenan los contenidos
temática que se abordará en el Ensayo; todo el texto se redacta incluyendo algunas de las variables temática relacionada con la temática los cuales no incluyen
en forma clara y sin ambigüedades para que no genere correspondientes a la temática del a desarrollar en el Ensayo; la relación alguna con las
confusiones al lector. Toda la redacción se encuentra sin Ensayo; la mayor parte de la redacción es redacción es poco clara generando variables de la temática
errores de ortografía, gramática o de sintaxis; los subtemas se clara, y puede tener alguna ambigüedad, confusión al lector; el texto tiene a desarrollar en el
relacionan con coherencia y mantienen total concordancia con lo que genera confusión al lector; el texto hasta cinco errores ortográficos, Ensayo; además no se
la temática presentando ilación entre párrafo y párrafo lo que se redacta con un máximo de tres gramaticales o sintácticos; la identifican subtítulos;
permite una lectura fluida de todo el texto por lo que se errores ortográfico, gramatical o de información puede estar redactada no incluye citas ni
presentan conectores de continuidad que enlazan un párrafo sintaxis; la mayoría de los subtemas se en apartados y puede o no tener parafraseo, y solamente
con el siguiente. Toda la información se encuentra agrupada en relacionan con coherencia. La mayor subtítulos así como también puede se menciona un autor,
apartados con sus respectivos subtítulos escritos en negritas; e parte del texto presenta ilación al enlazar que los párrafos tengan alguna no emplea el formato
incluye cinco o más citas textuales o parafraseo de cinco los párrafos con conectores de ilación para darle continuidad al APA6 para referenciar y
autores diferentes como mínimo, todas redactadas en formato continuidad que permiten tener una texto a través de conectores; además se redacta con más de
APA 6. Todas las citas textuales hasta de 40 palabras respetan el lectura fluida, agrupando los apartados se incluyen hasta tres citas textuales cinco errores
formato APA6 (apellido del autor, año y página), entrecomillado con subtítulos escritos en negritas; se o parafraseadas de dos o tres autores ortográficos.
y siguiendo la redacción de la oración; las mayores de 40 incluye hasta cuatro citas textuales o diferentes redactados en formato
palabras se redactan con el formato APA6 (apellido del autor, contextuales con un máximo de cuatro APA6 ; así como estar o no incluidos
año y página), en párrafo aparte, sin comillas, con el mismo autores diferentes y la mayoría en el listado de referencias
tamaño de la letra, con sangrado en todo el margen izquierdo de redactada en formato APA6. Por lo que correspondiente.
un tabulador y alineado a la izquierda con sangría en la primera casi todas las fuentes citadas se
línea. Las citas contextuales (parafraseado) se indica con los presentan en el listado de referencias
datos del apellido del autor y el año. Todas las fuentes de las bibliográficas.
citas textuales y contextuales cuentan con su referencia
bibliográfica.

Aportación Cada cita textual incluye su aportación crítica en la que La mayoría de las citas que se presentan en el Solamente se presenta alguna No se especifica la

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crítica el alumno expresa estar de acuerdo o en desacuerdo
con la idea expresada por el autor, por lo que la
redacción está sustentada con argumentos claros y
congruentes. Los argumentos expresados tienen
congruencia total con la afirmación o refutación de la
cita, por lo que en ellos el alumno expresa con
suficiente claridad la justificación de su aportación. La
aportación crítica se redacta sin ningún error de
ortografía, gramática o de sintaxis.
texto cuentan con su aportación crítica, por lo aportación crítica de las citas
que el alumno expresa estar de acuerdo o en incluidas en el texto, aunque los
desacuerdo con la mayor parte de los autores argumentos pueden estar vinculados
por lo cual sus argumentos deben ser claros y a la afirmación o desacuerdo de la
congruentes. El texto argumentado está idea, de esa manera el alumno
redactado hasta con tres errores ortográficos, puede o no expresar la justificación
gramaticales o de sintaxis. de su aportación y su texto incluye
hasta cinco errores de ortografía,
gramática o de sintaxis.
aportación crítica. Y sólo
se emiten comentarios
relacionados con la cita
textual a favor o en
contra de la idea del
autor. El texto contiene
más de cinco errores de
ortografía, gramática o
sintaxis.

Conclusiones Las conclusiones se expresan en un apartado
específico y se redactan en forma clara, coherente y
congruente con todo lo analizado en el ensayo, por lo
que refleja un alto nivel de aprendizaje por parte del
alumno acerca de la información investigada y de los
conocimientos adquiridos. Incluye los tres elementos
importantes: una síntesis de lo aprendido en la
investigación, destacando lo más importante del
contenido temático; la confrontación de los
aprendizajes previos con los nuevos, enfatizando los
saberes que modificó o que aprendió; y la reflexión
final relacionada totalmente con la temática del
Ensayo. Además el texto escrito no contiene errores
ortográficos, gramaticales ni de sintaxis.
Las conclusiones se indican en un apartado
específico, su redacción es poco clara, coherente
o congruente, lo cual refleja un nivel básico del
aprendizaje del alumno acerca de lo investigado
y de los conocimientos adquiridos. Puede incluir
dos de los elementos siguientes: síntesis de lo
aprendido, confrontación de los aprendizajes
previos con los nuevos o reflexión final. Además
el texto incluye hasta tres errores ortográficos,
gramaticales o de sintaxis.
Solamente emite una conclusión en
la que se denota el bajo nivel de
aprendizaje del alumno acerca de lo
investigado y de los conocimientos
adquiridos. El texto puede incluir
alguno de estos elementos: síntesis
de lo aprendido, la confrontación de
los aprendizajes previos con los
nuevos o la reflexión final, y se
redacta hasta con cinco errores de
ortografía, gramática o de sintaxis.
La conclusión solamente
expresa ideas sin relación
con la síntesis de lo
aprendido, la
confrontación de los
aprendizajes previos con
los nuevos y la reflexión
final. Y el texto incluye
más de cinco errores de
ortografía, gramática o
sintaxis.

NOTA:
1. Si el alumno no entrega el trabajo en tiempo y forma de los apartados del trabajo, el puntaje asignado equivale a cero puntos por incumplimiento en la
entrega del mismo.
2. Por este único semestre, no se utilizará la plataforma institucional Moodle. Sin embargo, la entrega del documento se hará de forma digital al correo
ifernandez@modelo.edu.mx el día asignado antes de las 5:00 p.m. Si se entrega posterior a esta hora, la calificación es cero por incumplimiento de
entrega.

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