EVALUACIÓN DE COMP. CUANTITATIVA Y SUFIC.

DE DATOS
SEMANA 8 ME

ALUMNO(A): _____________________________________

COMPARACIÓN CUANTITATIVA
A. Si la cantidad en A es mayor que en B.
B. Si la cantidad en B es mayor que en A.
C. Si ambas cantidades son iguales.
D. Si falta información para poder determinarlo.
E. ¡NO DEBE UTILIZAR ESTA OPCIÓN!

Columna A Columna B
1. Suma de ángulos 360°
externos de un
polígono regular

2. a 2 + b 2 + 4ab (a + b) 2

SUFICIENCIA DE DATOS
A. Cuando el dato I es suficiente y el dato II no lo es.
B. Cuando el dato II es suficiente y el dato I no lo es.
C. Cuando es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D. Cuando cada uno de los datos, por separado, es
suficiente.
E. Cuando se necesitan más datos.

3. Hallar el mayor de dos números enteros mayores que 1.

Datos: I. Su producto es 221.
II. Su suma es 30.

4. Para saber cuanto miden los lados iguales de un triángulo isósceles es

necesario:
Datos: I. La base supera a los lados iguales en 4,5 cm
II El perímetro es 44,5 cm
 EVALUACIÓN DE COMP. CUANTITATIVA Y SUFIC. DE DATOS
SEMANA 8 ME

ALUMNO(A): _____________________________________

COMPARACIÓN CUANTITATIVA
A. Si la cantidad en A es mayor que en B.
B. Si la cantidad en B es mayor que en A.
C. Si ambas cantidades son iguales.
D. Si falta información para poder determinarlo.
E. ¡NO DEBE UTILIZAR ESTA OPCIÓN!

Columna A Columna B
1. Suma de ángulos 360°
externos de un
polígono regular

2. a 2 + b 2 + 4ab (a + b) 2

SUFICIENCIA DE DATOS
A. Cuando el dato I es suficiente y el dato II no lo es.
B. Cuando el dato II es suficiente y el dato I no lo es.
C. Cuando es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D. Cuando cada uno de los datos, por separado, es
suficiente.
E. Cuando se necesitan más datos.

3. Hallar el mayor de dos números enteros mayores que 1.

Datos: I. Su producto es 221.
II. Su suma es 30.

4. Para saber cuanto miden los lados iguales de un triángulo isósceles es

necesario:
Datos: I. La base supera a los lados iguales en 4,5 cm
II El perímetro es 44,5 cm