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Rejilla de Actividades Modulo Evaluacion de Aprendizajes Mediadas Por Tic PDF
Rejilla de Actividades Modulo Evaluacion de Aprendizajes Mediadas Por Tic PDF
ACTIVIDADES
SEMANAS
Evaluación de aprendizajes mediadas Fecha Inicial: 07/07/2016
FECHA DE
ENTREGA
por Tic programación de Entregables Fecha Final: 01/09/2016,
1y2 Actividad 1: Tipos de Evaluación.
total 56 dias
Seleccione una institución educativa en la cual desee identificar los tipos de evaluación que se realizan en dicho claustro
educativo; realice en un documento una tabla donde se especifique el tipo de evaluación que se encontró a partir del texto guía
del capítulo I denominado: 1.4 Tipos de Evaluación, además de las características de la evaluación y que aspectos se deben
tener en cuenta para el mejoramiento de la evaluación.
Debe INCLUIR EN LA TABLA evidencias fotográficas que permitan idnetificar los tipos de evaluación identificados. DIA 15 DE
A.A.A
21 DE
El documento se debe entregar vía tablero de anotaciones y bajo la siguiente nomenclatura que definirá claramente el
JUILIO
contenido de la información: FULANO_SUTANO_Tabla_Actividad1.1.PDF
SOLO EL DIA 15 DE LA A.A.A. 2016
Investigar sobre las diferentes pruebas de evaluación masivas a nivel nacional e internacional y realizar un cuadro
comparativo donde se representen los aspectos históricos, características, ventajas y desventajas.En formato PDF
El documento se debe entregar vía tablero de anotaciones, bajo la siguiente nomenclatura que definirá claramente el contenido
de la información: FULANO_SUTANO_cuadro_Actividad1.2.PDF
SOLO EL DIA 15 DE LA A.A.A.
Nombre_Apellido_Tabla_Actividad1.1.PDF
Nombre_Apellido_cuadro_Actividad1.2.PDF
NOTA: El dìa que suba la actividad ubique el dìa 15 en la AAA, para poder llevar control de entregas
SEMANAS ACTIVIDADES FECHA DE
ENTREGA
LÍMITE
Actividad 1: Análisis
Elabore un documento de análisis, donde incluya la descripción de las características mencionadas en el capítulo II, que se Fecha límite de
tendrán en cuenta para el planteamiento de una propuesta pedagogica con intervenciòn de las TIC teniendo en cuenta los pasos entrega
Semanas descritos a continuación:
o Tenga en cuenta que debe plantear aspectos como: dia 30 de la
3y4 o Denominación de la propuesta TIC (A su cargo, o bajo el cargo de un
o profesor conocido) Especificar las unidades didácticas del curso (mínimo 4). AAA
Seguidamente y de acuerdo con los conceptos interiorizados en el capítulo II del LEM, plantee los objetivos de cada unidad
didáctica (del curso que usted seleccionó o que está bajo su cargo), de acuerdo a la Taxonomía para la era digital de Bloom;
recuerde además mencionar en que dimensiones cognoscitivas y del conocimiento se encuentra cada objetivo. ago sto
5 de
2016
Se debe leer cada uno de los objetivos de aprendizaje y analizar qué es lo que pretenden lograr evaluar a los
estudiantes. (Actividad de insumo para la actividad 2)
Por último, tomar la información obtenida del análisis, (fruto de la actividad de apropiación) y realizar la ubicación taxonómica a
la luz de la Nueva Taxonomía de Marzano y Kendall, especificando niveles de procesamiento y los dominios de conocimiento en cada
objetivo.
El formato debe prepararse en pdf y enviarse vía tablero de anotaciones bajo el siguiente
nombre:Nombre_Apellido_Documento_Análisis_Actividad2.1.doc
En resumen los documentos a entregar son:
Nombre_Apellido_Documento_Análisis_Actividad2.1.PDF
SEMANAS ACTIVIDADES FECHA DE
ENTREGA
LÍMITE
Actividad 1: Evaluación Diagnóstica
semanas De acuerdo con el curso que imparte como docente (el mismo curso con el que realizó el documento de extensión en la Fecha de
Actividad II de esta AAA) realizar una evaluación diagnóstica con la finalidad de identificar en los estudiantes conocimientos entrega
5y6 previos sobre los temas a tratar en un curso. Se recomienda utilizar software o pàginas para la elaboración de exámenes (J Clic,
Hot Potatoes, moddle, entre otros).(actividad de insumo para la actividad 2) DIA 42 DE LA
AAA
Actividad 2: Exámen Sumativo
Diseñar un examen sumativo, teniendo en cuenta lo descrito en los textos guía 3.2 y 3.3 del capítulo III del LEM, con la finalidad
de certificar el conocimiento adquirido por los estudiantes durante el ciclo de formación, es importante que las preguntas guarden
relación con los objetivos de formación planteados en el curso con el que viene trabajando en el transcurso de la AAA.
Se recomienda utilizar software o pàginas para la elaboración de exámenes (J Clic, Hot Potatoes, moddle, entre otros). DE O
(actividad de insumo para la actividad 2) 17 OST
AG 16
20
El formato debe prepararse en formato PDF y enviarse vía tablero de anotaciones bajo el
siguiente nombre:Nombre_Apellido_Evaluación_exámen_Actividad3.1.PDF
Se debe enviar en archivo anexo las evaluaciones correspondientes, o también el enlace con los datos
de usuario para ingresar.
En resumen los documentos a entregar son:
Nombre_Apellido_Evaluación_exámen_Actividad3.1.PDF
SEMANAS ACTIVIDADES FECHA DE
ENTREGA
LÍMITE
Actividad 1: Documento de Evidencia
Elabore un documento de evidencia donde incluya: el nombre del curso con el que viene trabajando en este módulo y seguir
estos pasos:
o Se deben tomar los objetivos de aprendizaje creados para el curso (Planteado en la actividad II de esta AAA), para
planear cómo se conduciría una opción para trabajar en evaluación formativa, según los textos guía 4.2 y 4.3. capítulo IV del DIA DE 56 DE
7y8 LEM, para esto se deben escoger dos posibles productos a solicitar para el desarrollo del curso. (insumo para la actividad 2). LA AAA
El formato debe prepararse en PDF: Basado en Rúbricas o matrices de evaluación y enviarse vía tablero de anotaciones
bajo el siguiente nombre: Nombre_Apellido_Evidencia_Actividad4.1.PDF
Nombre_Apellido_Evidencia_Actividad4.1.PDF