1° Sesión

1. Observa cada imagen.

2. Lee ambas palabras.
3. Encierra la palabra correspondiente a la imagen.

CH / LL

 Chaqueta  Chocolate
 llaqueta  Llocolate

 Chuvia  Gallina
 Lluvia  Gachina

 Llaves
 Colllon
 Chaves
 Colchón

 Llorizo
 Galletas
 Chorizo
 Gachetas

 Amarillo  Cabacho
 Amaricho  Caballo

 Cache  Ducha
 Calle  Dulla
1. Nombra nuevamente cada una de estas imágenes.
2. Repite la palabra luego que las nombre tu mama.
1. Observa la imagen y nombra la palabra.
2. Completa con la letra que falta “ch” o “LL”

aqueta
ocolate

uvia Ga ina

aves Col on

orizo Ga etas

Amari o Caba o

Ca e Du a
1. Escribe la palabra que corresponde a cada dibujo.

CH / LL
 1. Lee comprensivamente el siguiente texto.
2. Responde las preguntas que encontraras al finalizar el texto.

Los pollitos.
Había una vez un gallo llamado Chicho y una gallina llamada Chabela,
que vivían en una gran granja llamada llura.
Un día la gallina comenzó a entrar en labor de parto, el gallo sin saber que
hacer iba para un lado y para el otro, no podía creer que se iba a convertir en
padre. Finalmente, la gallina Chabela tuvo 5 pollitos a los cuales llamaron,
Chapulín, Chanel, Roberta, Llina y el más travieso todos Chad.
Los pequeños pollitos siempre se metían en problemas con el granjero, les
pisaban los champiñones, las alcachofas y la chirimoya. El dueño de la granja
encerraba a los pequeños en el gallinero, pero ellos siempre buscaban la manera
de escapar.
Un día el pollito más pequeño Chad, estaba comiendo gusanos y su
hermana Llina lo desafío a tirarse corriendo por una colina, como Chad no le
temía a nada y a nadie, lo acepto. La gallina Chabela estaba cuidando de sus
demás pollitos cuando siente un grito desgarrador. Chad había caído de mala
manera y se dobló una patita. El gallo corrió a buscar a su pequeño que lloraba
de dolor.
Rápidamente los padres de Chad fueron donde el granjero a pedirle ayuda
para llevar al pollito al veterinario. El granjero tomó a Chad y corrió en búsqueda
de su yegua lluvia para llevarlo al veterinario amigo Chándal.
El veterinario Chándal revisó la patita del pollito y vió que era una solo
una torcedura, así es que le inyectó un remedio para evitar el dolor y vendó su
pata. Al poco rato el pollito ya podía pisar y salió corriendo en busca de sus padres
Chabela y Chicho, quienes lo esperaban ansiosos por saber cómo estaba.
Chabela y Chicho se sintieron inmensamente felices y orgullosos por la
fuerza de su hijo Chad al haber superado tan rápidamente el dolor.
Le dieron un fuerte abrazo y le recomendaron que debe estar más atento
en sus movimientos y tener mucho cuidado cada vez que juegue a correr y saltar
en distintos lugares.
Chad, muy feliz les dijo a sus padres y a sus hermanos que desde ese día
en adelante iba a ser más precavido y cuidadoso en sus juegos, para mantenerse
bien físicamente.
Responde las siguientes preguntas con respuesta completa:
1. ¿Cómo se llamaba el Gallo y la Gallina?

2. ¿Cuál eran los nombres de los pillitos?

3. ¿Qué era lo que pisaban los pollitos?

4. ¿Cuál era el nombre de la yegua del granjero?

5. ¿Qué pollito tuvo un accidente?

6. ¿Cómo se llamaba la granja?

7. ¿Qué lección aprendió el pollito?

 Dictado.

1. Escribe las palabras que vayan dictando.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Estimada Apoderada, en la siguiente tabla, solicito a usted registrar palabras

de la sesión realizada que al finalizar la ultima actividad, permanezca con
confusiones

Observaciones:
2° Sesión
1. Observa cada imagen.
2. Lee ambas palabras
3. Encierra la palabra correspondiente a la imagen.

CH / LL

 Corcho  Leche
 Corllo  Lelle

 Coche
 Silla
 colle
 Sicha

 Choclo  Ocho
 Lloclo  Ollo

 Llama  Chupete
 Chama  Llupete


 Chancho  Tortilla
 Llanllo  Torticha

 Avellana  Percha
 Avechana  Perlla
3. Nombra nuevamente cada una de estas imágenes.
4. Repite la palabra luego que las nombre tu mama.
 1. Observa la imagen y nombra la palabra.
2. Completa con la letra que falta “Ch“ o “Ll”

Co___e Si___a

___oclo O___o

___ama ___upete

___an__o Torti___a

Ave___ana Per___a
1. Escribe la palabra correspondiente a cada dibujo.

CH / LL

____________ ____________

____________ ____________

____________ ____________

____________
____________

____________ ____________

____________ ____________
 4. Escoge 8 palabras de las trabajadas en esta sesión.
5. Escribe una oración para cada una.

1. __________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. __________________________________________________________________
______________________________________________________________

3. __________________________________________________________________
______________________________________________________________

4. __________________________________________________________________
______________________________________________________________
Dictado:
1.
5. __________________________________________________________________
2.______________________________________________________________

3.

6. 4.__________________________________________________________________

5.______________________________________________________________

6.
7. __________________________________________________________________
7.______________________________________________________________

8.
8. __________________________________________________________________
9.______________________________________________________________
 Dictado:
1. Escribe las palabras que vayan dictando.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Estimada Apoderada, en la siguiente tabla, solicito a usted registrar palabras

de la sesión realizada que, al finalizar la última actividad, permanezca con
confusiones.

Observaciones:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3° Sesión
6. Observa cada imagen.
7. Lee ambas palabras.
8. Encierra la palabra correspondiente a la imagen.

CH / LL

 Chaleco  Cancha.
 Llaleco.  Canlla.

 Parlle.
 Grucha.
 Parche.
 Grulla.

 Pollo.
 Pocho.
 Chorar.
 Llorar.

 Mollila.
 Mochila
 Poncho.
 Ponllo.

 Estrella.
 Estrecha.
 Lelluga.
 Lechuga.

 Peluche.
 Toalla.  Pelulle.
 Toacha.
1. Nombra nuevamente cada una de estas imágenes.
2. Repite las palabras luego que las nombre tu mama.
3. Observa
1. la imagen
Observay la
nombra
imagen laypalabra.
nombra la palabra.
4. Completa
2. con Completa
la letra que
con la
falta
letra
“r”que
o “d”
falta “r” o “d”

aleco Can a

Gru a Par e

orar. Po o

Ponc o Mo ila

Le uga Estre a

Toa a Pelu e
3. Escribe la palabra correspondiente a cada dibujo.

CH / LL
1. Escribe una historia utilizando al menos 4 palabras de las trabajadas en esta sección.
 Dictado:

2. Escribe las palabras que te vayan dictando.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Estimada Apoderada, en la siguiente tabla, solicito a usted registrar palabras de la sesión realizada
que al finalizar la ultima actividad, permanezca con confusiones

Observaciones: