METODOLOGÍAS ACTIVAS 

1. Aprendizaje colaborativo o cooperativo: Metodología de aprendizaje basada

principalmente en la cooperación mutua entre pares, permitiendo de esta manera
el desarrollo de habilidades del tipo interpersonales en los y las estudiantes. Para
lograr los objetivos de la mejor forma posible es necesario tener presente que la
formación de los equipos de trabajo tienen que ser los adecuados, por lo que es
de principal relevancia motivar a los y las estudiantes hacia un clima de
cooperación. Otro punto a tomar en cuenta es el rol del o la docente, el cual es de
observancia del proceso, dando una retroalimentación que apunte hacia la
reflexión grupal del aprendizaje, por lo que también los o las estudiantes tienen
que ser capaz de desarrollar sus propias estrategias para potenciar sus
conocimientos, fomentando de esta manera el conocimiento de sí mismo por parte
de estos últimos. Una de las principales ventajas que tiene este tipo de
metodología es que es posible implementarla tanto en grupos de trabajo de un
tamaño considerable, como el caso de un grupo-curso; como también grupos de
trabajo más acotados, de no más de tres integrantes.
Aprendizaje basado en problemas (ABP):  Esta estrategia tiene su base en la
resolución de problemas por parte de grupos pequeños de estudiantes, que se ven en la
necesidad de buscar información para entender y solucionar la mencionada problemática,
todo esto siendo supervisado por el o la docente. Al implementar esta estrategia es
necesario que se genere en los y las estudiantes una disposición para trabajar en la
resolución de problemas, por lo que los y las docentes tienen el deber de desarrollar las
habilidades necesarias para lograr este fin, por lo que tienen que ser capaces de inculcar
la retroalimentación entre los pares del grupo y reflexionar con ellos y ellas sobre lo
aprendido, tanto en lo conceptual como en lo actitudinal. Es recomendable aplicar una
serie de ochos pasos que permiten que esta metodología se desarrolle de la mejor
manera, los cuales son:  1.-Descripción clara del problema. 2.-Delimitación del
problema.3.- Análisis problema en grupo 4.- Formulación de hipótesis 5.- Formulación de
objetivos de aprendizaje. 6.- Obtención de nueva información. 7.- Integración grupal de la
información. 8.- Verificación y solución del problema.