UNIDAD DIDÁCTICA

INFRAESTRUCTURA DE REDES
SESIÓN 8

INDICADOR DE LOGRO 3: CAPAS DEL MODELO DE RED

INDICADOR DE LOGRO #3: Implementa y configura una red según las consideraciones de las capas del
modelo de Red, asegurando la interconexión cliente/servidor en el marco de las especificaciones técnicas
del fabricante y requerimientos del usuario.
TEMA: Acceso a la red DURACIÓN: 200 m.
LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión, el estudiante implementa el cableado de red según las
especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.

ETAPA 1: RESULTADOS DESEADOS

LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:
 Identificar las opciones de conectividad
de los dispositivos.
 Describir los propósitos y las funciones
de la capa física en la red.
 Identificar las características básicas del
cableado de cobre.
 Describir los medios inalámbricos.
 Describir las características básicas de
los métodos de control de acceso al
medio.
ACTIVIDAD CENTRAL
 Armado del cableado de red
CONTENIDO TEMÁTICO:
 Acceso a la red
 Protocolos de capa física
 Medios de red
 Protocolos de la capa de enlace de datos
 Control de acceso al medio
PREGUNTAS CLAVE DURANTE LA SESIÓN:
 ¿Cómo se accede a la red?
 ¿Cuáles son los protocolos de capa física?
 ¿Cuáles son los protocolos de la capa de enlace
de datos?
 ¿Cómo los datos acceden al medio de red?

ETAPA 2: PLAN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS METODOLOGÍA MATERIALES DURACIÓN
Inicio:
- Presentación del Indicador del Logro Diapositivas 10 minutos
- Presentación del Logro de la sesión.

Lluvia de ideas: Los estudiantes responden la Conexión Video 15 minutos

siguiente pregunta y se realiza un debate: ¿Cómo se
arman los cables de red?
Presentación de video “Cableado de red”
https://www.youtube.com/watch?v=Wywi_J6NUeg
Después del debate los estudiantes exponen qué
herramientas se usan para armar el cable, cuáles son
las técnicas a utilizar, cuáles son las características del
cableado de red.

Dinámica Grupal: Exploración PC 30 minutos

En grupo de 5, los estudiantes haciendo uso de Plumones y
internet, abren el siguiente link: palelotes
http://es.wikihow.com/hacer-un-cable-de-red
Siguiendo las instrucciones armar el cable de red. El
facilitador monitorea la realización y los ayuda. Al
finalizar el tiempo, el facilitador recoge las dificultades
y le pide al grupo que lo hizo mejor, que salga a
exponerlo. El facilitador tendría que terminar de
cerrar las ideas sueltas y dar conclusiones de lo
tratado.

Contenido Temático:
- En plenaria se explica el tema: Acceso a la red
40 minutos
Construcción
- Actividad Docente - Estudiante: En grupos de 5, los
estudiantes identifican los dispositivos y cableado
Diapositivas y 30 minutos
de red - Actividad 4.1.2.4 (Plataforma Cisco-CCNA1
Construcción Proyector
R&S). Realizar un video explicando los temas:
- Los dispositivos de red
PC
- Los medios de red
Packet Tracer
Algunos grupos realizarán el Video “Los
Actividad
dispositivos de red” y otros el Video “Los medios
4.1.2.4.doc
de red”; los videos pueden realizarse en un Celular
o en la PC, cada video debe tener una duración
máxima de 5 minutos, en la siguiente sesión los
mejores videos se subirán en el campus virtual.

- Actividad Docente - Estudiante: En grupo de 5, los

30 minutos
estudiantes realizan la Visualización de
Construcción
información de NIC conectadas por cable e
inalámbricas - Actividad 4.2.4.6 (Plataforma Cisco-
PC
CCNA1 R&S). Realizar debate sobre:
Packet Tracer
- Identificación de las tarjetas de red
Actividad
- Identificación de los íconos de red en la
4.2.4.6.doc
bandeja del sistema

- Actividad Estudiante:
El estudiante realiza el armado el cableado de red
30 minutos
según los requerimientos propuestos por el
Construcción
facilitador - Actividad 4.2.2.7 (Plataforma Cisco-
CCNA1 R&S)
Herramientas
de cableado
Cierre y Retroalimentación
Actividad
Cada estudiante elabora un mapa mental sobre cómo
4.2.2.7.doc 15 minutos
se implementa el cable de red, qué características
Ejecución
tienen los cables, qué herramientas se utilizan y cómo
operan éstos en una red. Finalmente 2 estudiantes lo
comparten.

ETAPA 3: EVALUACIÓN
EVIDENCIA: Armado del cableado de red (Actividad Estudiante)

Clases Virtuales
El estudiante de forma individual con el uso del programa Packet Tracer implementan una red utilizando los
diferentes tipos de cables disponibles (cable directo, cruzado, serial, consola, otros), finalizado el trabajo
suben al campus virtual el archivo Packet Tracer desarrollado.

El estudiante participa a través del chat del campus virtual, exponiendo sus conclusiones y realizando
algunas dudas que han quedado en el aire para ser resuelto por los demás estudiantes o por el facilitador.

Objetivo: Los estudiantes deben reconocer los diferentes tipos de cables utilizados en las redes y su forma
de cómo se debe conectar.