• ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• GRUPO #4
• INTEGRANTES: D. CASTILLO, FCO. IDIARTE, C. MORAN, E.
ORDEÑANA, J. POZO, E. VITERI.
INVESTIGACIÓN
Presentación de la
problemática
Entrevistas

• Al momento de realizar las

entrevistas se escogieron a
diferentes actores entre ellos
destacan:
• Estudiantes
• Veterinarios
• Voluntarios de Rescate Animal
• La Prdta del GPA Claudia Poppe.
Estadísticas
ESTERILIZACIONES

200
ESTERILIZACIONES
150

100

50

0
2015 2016 2017 2018
Gatos Perros
ADOPCIONES

80
70
ADOPCIONES
60
50
40
30
20
10
0
2015 2016 2017 2018
Gatos Perros
ABANDONOS

60
ABANDONOS
50

40

30

20

10

0
2015 2016 2017 2018
Gatos Perros
EMPATÍA
 • Este mapa contiene los
eventos relevantes que
suceden mientras los
estudiantes están en su hora
de almuerzo.

Mapa de experiencia de
usuario
Mapa de empatía.
 Mapa de actores

SE PRESENTAN TRES GRUPOS

DE ACTORES:
1. ACTORES DIRECTOS
2. ACTORES INDIRECTOS
3. ACTORES EXTERNOS
DEPENDE DE LA RELEVANCIA
DEL ACTOR CON RESPECTO AL
TEMA.
DEFINIR
 Abandono de mascotas dentro de ESPOL; esto sucede
debido a que no existen protocolos ni contramedidas para
evitar que tanto estudiantes o personas ajenas a la
universidad ingresen y dejen abandonadas a sus mascotas
dentro del campus.

Se ve a ESPOL como un refugio de animales; esto es porque

Insights los voluntarios del GPA Claudia Poppe se encargan de cuidar
a las mascotas presentes en el campus.

Accidentes entres las colonias de mascotas dentro de ESPOL

y la fauna nativa del campus, ya que las mascotas no son
propias del ecosistema del campus este se ve afectado de
manera directa, las mascotas tendrán que “convivir” con los
animales endémicos, algunos de ellos venenosos.
 DUEÑOS DE MASCOTAS ESTUDIANTES

Perfiles de SOLIDARIO CON COMPROMETIDA

usuario LOS ANIMALES

EL DESCUIDADO INDIFERENTE

EL AMANTE DE
LOS ANIMALES PREOCUPADO
 ESPOL necesita crear protocolos para Los voluntarios del GPA Claudia
controlar y evitar los casos de Poppe necesitan evitar los
ESPOL necesita dejar de ser vista
abandono dentro del campus, accidentes entre los animales de las
como un refugio de animales,
porque, el abandono de mascotas colonias y la fauna nativa del
porque, debido a que los voluntarios
dentro de ESPOL sucede debido a campus, ya que las mascotas no son
del GPA Claudia Poppe se encargan
que no existen protocolos ni propias del ecosistema y su
de cuidar a las mascotas presentes
contramedidas para evitar que tanto presencia impactan de manera
en el campus, existen estudiantes y
estudiantes o personas ajenas a la directa, además, tienen que
demás personas que creen que
universidad ingresen y dejen “convivir” con los animales
existe un refugio animal dentro de
abandonadas a sus mascotas dentro endémicos, algunos de ellos
ESPOL (INSIGHT #2).
del campus (INSIGHT #1). venenosos (INSIGHT #3).
¿Cómo podemos evitar que las
¿Cómo podemos hacer que tanto ¿Cómo podemos evitar este tipo de
personas crean que ESPOL se ha
estudiantes y personas ajenas a la encuentros entre los animales de las
vuelto un refugio?
universidad dejen abandonadas a colonias y la fauna propia del
sus mascotas dentro del campus? campus?

Point of View (POV)

Redefinición del problema

El primer enfoque de nuestra problemática es Nuevo enfoque de la problemática: “Como

plantear de qué manera podríamos controlar la reducir la población de animales no propios del
población de animales domésticos en la ESPOL ecosistema del campus de forma eficaz sin
sin violar los derechos de los animales. vulnerar los derechos de los animales”.
Criterios de diseño

SIMPLE. ECONÓMICO SOSTENIBLE NO VULNERAR LOS ACTUAR A CORTO Y

DERECHOS LARGO PLAZO
ANIMALES
 • El enfoque que debe tener la solución a la problemática debe centrarse mas en la

CONCLUSIONES convivencia de los animales domésticos presentes con quienes trabajan o estudian
dentro del campus, no solo en el control de su población, ya que como objetivo a largo
plazo se debe tener el reducir la presencia de ellos, sin atentar contra los derechos de
los animales.
BIBLIOGRAFÍA
• CARLOS HOLGUÍN, J. (20 de mayo de 2019). La mitad de la colonia felina de Espol desapareció . Obtenido de
https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/6/colonia-felinaespol-desaparicion-guayaquil
• DOWSHEN, S. (10 de febrero de 2012). Infecciones transmitidos por las mascotas. Obtenido de
https://kidshealth.org/es/parents/pet-infections-esp.html
• METRO ECUADOR. (27 de febrero de 2018). ¿Cómo se sanciona el maltrato animal en Ecuador? Obtenido de
https://www.metroecuador.com.ec/ec/noticias/2018/02/27/asi-sesanciona-el-maltrato-animal-en-ecuador.html
• ESPOL. (10 de marzo de 2018). ESPOL impulsa esterilización, adopción y control de gatos. Obtenido de
http://noticias.espol.edu.ec/article/espol-impulsa-esterilizaci-n-adopci-n-y-control-de-gatos
• RAMON, A. (2015). ÉTICA ANIMAL: DEFINIENDO UN ÁMBITO. Obtenido de http://www.alcoberro.info/planes/eticanimal1.html
• EL UNIVERSO. (23 de julio de 2015). Proliferación de gatos en la Espol. Obtenido de
https://www.eluniverso.com/noticias/2015/07/23/nota/5032834/proliferacion-gatoshay-espol
• VELASCO SESMA , A. (07 de Mayo de 2019). Ética Animal y Género: filosofía contra la cultura de la violencia. Obtenido de
https://www.eldiario.es/caballodenietzsche/Etica-AnimalGenero-filosofia-violencia_6_896670335.html