INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO DE SAN MARTIN

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS TERCER PERIODO GRADO: OCTAVO

ESTUDIANTE: ______________________________________________________________________
COMPETENCIA 1. FORMULA Y RESUELVE PROBLEMAS COTIDIANOS USANDO CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD
D. No, porque las seis cantidades no están bien
1. De las siguientes características, de una población, indica cual no es
cualitativo: 7. COMPLETA CADA ENUNCIADO CON EL TERMINO ESTADÍSTICO
A. Sexo B. Nacionalidad C. Edad D. Profesión APROPIADO
A. Uno de los gráficos más utilizados para representar una variable cualitativa.
2. De las siguientes características de una población, indica cual no es ___________________
cuantitativo B. Tipo de carácter o variable estadística que no puede expresarse con
A. Peso B Salario C. Talla D. Color de ojos números. ____________
C. Ejemplo de una variable cuantitativa. __________
Se hizo una encuesta acerca del deporte favorito de cada uno de los 40 D. D. Ejemplo de una variable cualitativa ___________
estudiantes de grado sexto del colegio. Los resultados de los que tienen E. Cualquier subconjunto de la población y que sea representativo de ella
un deporte favorito se muestran en la gráfica. ______________
15 DEPORTE FAVORITO 3.Cuántos estudiantes En la siguiente tabla se registró la información de una encuesta realizada en el
10 NO tienen un deporte grado cuarto, donde cada estudiante seleccionó un sabor de helado de su
favorito? preferencia.
5 A. 6 B. 10 SABORES
0 B. 12 D. 8 Arequipe Cada triángulo como
futbol ciclismo atletismo caminata ningun Chocolate este representa
deporte
Vainilla 3 estudiantes
Ron con
4. La variable utilizada en la encuesta es: pasas
A. Cuantitativa B. Cuantitativa continúa C. Cuantitativa discreta D.
Cualitativa 8. Según los datos de la tabla, el sabor de helado que prefiere la mayoría de
estudiantes es:
A. Chocolate B. Vainilla C. Arequipe D. Ron con pasas
5. La población de la investigación son
A. Los estudiantes del grado sexto B. Todos los estudiantes de la institución. 9. Según la información dada en la tabla, ¿Cuántos estudiantes en total
B. Los estudiantes que practican deportes. respondieron la encuesta?
C. Los estudiantes que no practican deportes. A. 9 estudiantes C. 12 estudiantes
B. 36 estudiantes D. 48 estudiantes
6. Es cierto de que la siguiente tabla muestra los datos obtenidos en la
encuesta anterior? a) Que título le pondrías al gráfico: _________
ACTIVIDAD NÚMERO
b) ¿Cuál fue el tipo de película más
caminata 10
atletismo 8 alquilada.......................................?
ciclismo 8 c) ¿Cuál fue el tipo de película menos
futbol 4
ninguna 10 alquilada?...............................
A. Sí, porque la suma total de los números es 40
B. No, porque hay únicamente un número que está bien 10. El espacio muestral al lanzar un dado es:
C. Sí, porque hay 10 estudiantes que no tienen deporte favorito A. S={1,3,5} B. S={1,2,3,4,6} C. S={2,4,6} D. S={1,2,3,4,5,6}
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11. El espacio muestral al lanzar dos monedas es:

A. S={cara_cara, sello_sello} C. S={cara_cara, sello_cara}
B. S={cara_sello, sello_cara}
D. S={(cara_cara), (cara_sello), (sello_cara), (sello_sello)}

Responda las preguntas 12 y 13 de acuerdo con la siguiente información

12.. La caja en que tiene

más probabilidad de
sacar una bolita roja sin
mirar es:

A. La caja a B. La caja
b C. La caja c D. La
caja d 

13.  Si se reúnen todas las bolitas de las cuatro cajas en una sola caja, la
probabilidad de sacar una bolita de color blanco es: 
A. ½ B. 1/3 C. ¼ D. 1/5

14. Una bolsa oscura contiene 3 bolas verdes y 5 bolas rosadas. Hallar
la probabilidad de que al sacar una bola al azar, se seleccione una bola
verde.
A. P=2/8 B. P=1/8 C. P=3/8 D. P=5/8

15. En el salón de clase hay 16 mujeres y 14 hombres. Si se va elegir a

un estudiante como representante el salón ¿Cuál es la probabilidad que
sea mujer?

A. B. C. D.
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COMPETENCIA: USA DIFERENTES TÉCNICAS DE FACTORIZACIÓN PARA RESOLVER EJERCICIOS Y PROBLEMAS ARITMÉTICOS Y GEOMÉTRICOS

TEMA: PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

COLOQUE EL NOMBRE DEL CASO CORRESPONDIENTE Y FACTORICE CADA EXPRESIÓN

1. (3m2 – 10) (3m2 + 10)

2. x4-2x2-15

3. (y4 -7) (y4 + 4)

4. (2X3 + 3Y)2

5. 144m8 – 36n6

6. 8x3-12x2+6x-1

7. (3m5- 2n4)3

8. 16a4-24a2+9

9. y6+5y3-14
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