LECTURAS DE APOYO CIENCIAS NATURALES -SÉPTIMO

ORIGEN DE LA VIDA Y ECOSISTEMAS

LA TIERRA EN EL UNIVERSO

La Tierra se encuentra en el Sistema Solar, y este a su vez está en una galaxia llamada Vía
Láctea. De los planetas que forman parte del Sistema Solar, hasta ahora se sabe que el nuestro es
el único que presenta condiciones aptas para la vida. Una de estas condiciones es la presencia de
agua, compuesto clave en el surgimiento de la vida en la Tierra y en su mantención.

EL UNIVERSO

El Universo corresponde a toda la materia, energía y espacio existentes. Desde tiempos

prehistóricos el ser humano ha contemplado el cielo, planteándose un sin número de interrogantes.
Incluso, ha utilizado las estrellas como sistema de referencia.
Con el paso del tiempo, muchas de las civilizaciones antiguas comenzaron a preocuparse por el
estudio del Universo, dejando de lado, en parte, las ideas mitológicas que explicaban los
fenómenos naturales y astronómicos. Para los babilonios, por ejemplo, el Universo era una gran
sala en la que el firmamento correspondía al techo, y la Tierra, al piso. Ideas similares tuvieron los
egipcios, pero ubicaban a Egipto en el centro del piso y cuatro columnas sostenían el techo, cuyas
“lámparas” eran las estrellas.
Posteriormente, muchos filósofos y astrónomos postularon teorías más elaboradas acerca de la
estructura del Universo y la ubicación de la Tierra en él. Estos modelos se conocen como teoría
geocéntrica y heliocéntrica.

TEORÍA GEOCÉNTRICA

Uno de los precursores de las ideas geocentristas fue Aristóteles (384-322 a. C.), filósofo y
científico griego, que postuló que todos los astros giran en torno a la Tierra, en esferas
concéntricas a ella. Posteriormente, y basado en las ideas de Aristóteles y otros astrónomos,
Claudio Ptolomeo (85-165 d. C.) publicó un libro conocido como Almagesto, en el que planteó la
idea de que la Tierra está en reposo en el centro del Universo, y que la Luna, el Sol, los planetas
conocidos entonces, y todas las estrellas, giran alrededor de ella describiendo órbitas circulares, al
interior de esferas
.
TEORÍA HELIOCÉNTRICA

El primero en proponer un modelo heliocéntrico del Universo, realizando deducciones a través de

métodos matemáticos, fue Aristarco de Samos (310-230 a. C.), pero sus ideas no prevalecieron.
Más tarde, durante el Renacimiento, época de auge de las artes y la ciencia, elastrónomo polaco
Nicolás Copérnico (1473-1543) planteó la idea de que el Sol se encuentra inmóvil en el centro del
Universo, y que la Tierra y demás cuerpos celestes giran a su alrededor, lo que explicaba el
movimiento irregular de los planetas en el firmamento. Si bien esta teoría fue desarrollada en los
primeros años del siglo XVI, fue divulgada años más tarde, debido a que Copérnico dudó en
publicar sus ideas por temor a la comunidad científica y religiosa, que castigaba cualquier
postulado que no coincidiera con el pensamiento religioso de la época.
Con el paso de los años y la evolución del pensamiento del ser humano, se fueron creando nuevas
tecnologías que permitieron investigar y dar respuesta a las interrogantes acerca del Universo. Es
así como nació la astronomía, ciencia que se ocupa del estudio de las estructuras cósmicas o
cuerpos celestes (estrellas, planetas y satélites naturales, entre otros), sus movimientos, los
fenómenos ligados a ellos, su registro y su origen.
Al comienzo, esta ciencia se basaba solo en la percepción visual. Uno de los inventos que amplió
la capacidad de observación del Universo fue el telescopio, instrumento creado por Hans
Lippershey en 1608 y utilizado por Galileo Galilei en 1609, quien gracias a su uso observó por
primera vez cuatro satélites naturales de Júpiter.
Actualmente, y gracias a la evolución de los telescopios, se dispone de tecnologías mucho más
avanzadas, como los radiotelescopios, las sondas espaciales, los satélites artificiales y los
transbordadores espaciales, entre otros, lo que ha permitido obtener mayor información del
Universo (su origen, detección de planetas, investigación de agujeros negros, estudiar nuestro Sol,
etc.).

¿CÓMO SE ORIGINÓ EL UNIVERSO?

En 1927, y basándose en los aportes de Einstein y Hubble al estudio del Universo, el astrónomo
Georges Lemaitre planteó la idea de que si el Universo se encuentra en expansión, en el pasado
tuvo que haber sido más pequeño. Esto lo llevó a formular la teoría de la gran explosión, que
postula que el Universo se originó a partir de la explosión de un “átomo” primigenio. George
Gamow apoyó la teoría de Lemaitre, pero al “átomo” primigenio lo llamó singularidad. Esta teoría
se conoce como Big Bang, nombre que irónicamente le dio el astrónomo Fred Hoyle, quien no
estaba de acuerdo con ella.
La teoría del Big Bang establece que, al comienzo, todo lo que sería el Universo se encontraba
concentrado en una zona, infinitamente pequeña, en la que no existía espacio ni tiempo. Se estima
que hace aproximadamente 13.800 millones de años, esta zona extraordinariamente pequeña
explotó, originando un evento cósmico de magnitudes inimaginables, en el que las temperaturas
generadas y la velocidad de expansión escapan a toda escala de medición, y donde todo el
Universo experimentó transformaciones a medida que transcurría el tiempo: se hizo menos denso y
cambió de composición.
De acuerdo a esta teoría, breves momentos después de la explosión se formaron partículas de
materia. Se estima que la temperatura del Universo era tan alta, que la materia se encontraba en
estado de plasma, constituida principalmente por núcleos atómicos, formados mayoritariamente por
protones; y donde los electrones se encuentran separados de los núcleos.
Durante la expansión del Universo, la temperatura fue descendiendo; se generaron los primeros
elementos, luego la formación de estrellas, cuásares, galaxias y, hace unos 4.500 millones de
años, nuestro Sistema Solar.

ACTIVIDAD: Lee atentamente las siguientes afirmaciones, y escribe en tu cuaderno si son

verdaderas o falsas. Justifica las que consideres falsas.

 El Universo corresponde a toda la materia, energía y espacio existentes.

 La teoría geocéntrica fue propuesta por Nicolás Copérnico.
 El primero en plantear la teoría heliocéntrica fue Aristarco de Samos.
 Gracias a la invención el telescopio, Claudio Ptolomeo descubrió que Júpiter poseía cuatro
satélites naturales.

¿QUÉ HAY EN EL UNIVERSO?

Al hablar de Universo, probablemente piensas en el Sol, la Luna, las estrellas, en otros planetas y
galaxias. Pero ¿qué otras estructuras cósmicas hay en el Universo? A continuación describiremos
las principales estructuras cósmicas, cuyas conocemos gracias a la astronomía y a los
instrumentos que han permitido su estudio.

Estrellas: Son masas de plasma, compuestas principalmente por hidrógeno y helio. En su interior
continuamente se producen reacciones que liberan gran cantidad de energía, la que emiten al
exterior en forma de luz y calor. La mayoría de las estrellas las vemos durante la noche como
puntos luminosos parpadeantes, debido a que se encuentran a enormes distancias de nuestro
planeta. Una excepción es el Sol, al que vemos durante el día. Las principales propiedades de las
estrellas son:
 Brillo: Es la cantidad de luz que recibimos desde la Tierra. Esta característica depende de
la luminosidad y de la distancia a la que se encuentra la estrella de nuestro planeta.
 Color: Esta característica se relaciona, principalmente, con la temperatura de la estrella, la
que puede oscilar entre los 25.000 y los 3.500 ºC. En orden descendente de temperatura,
las estrellas pueden ser azules, blancas, amarillas, anaranjadas y rojas. El Sol es una
estrella amarilla.
 Tamaño: Según esta característica, y en comparación con el tamaño del Sol (diámetro =
1.390.000 km, aproximadamente), las estrellas se clasifican en:
Nebulosas: Son gigantescas agrupaciones de polvo y gas, que no emiten luz propia. Las nebulosas
absorben y reflejan la luz emitida por las estrellas que se encuentran próximas a ellas. Algunas
nebulosas se formaron por la explosión de estrellas brillantes, llamadas novas, y otras
corresponden a restos del material que dio origen a las estrellas.

Galaxias: Son enormes agrupaciones de estrellas, polvo, gases, agujeros negros, nebulosas,
planetas, asteroides, cometas, etc. que se encuentran agrupados por la fuerza gravitacional.

En 1926, el norteamericano Edwin Hubble, basándose en la forma y composición de las galaxias,

las clasificó como se muestra a continuación:

La teoría de Hubble, que plantea que las galaxias se van distanciando unas de otras, lo que apoya
la concepción actual del Universo, es decir, que este se encuentra expandiéndose en todas
direcciones. Según Hubble, mientras más lejana está una galaxia de la Tierra, vemos que esta se
aleja con mayor velocidad. Esta relación se conoce como ley de Hubble, que establece que las
galaxias se alejan de nuestro planeta con una velocidad proporcional a la distancia a la que se
encuentran de él.
Las galaxias tienden a formar grupos. Varios grupos forman un cúmulo, y la agrupación de cúmulos
constituyen un supercúmulo.

Planetas: Son cuerpos celestes que no emiten luz propia y giran alrededor de una estrella en un
movimiento que, como ya sabes, se denomina traslación. Seguramente también recuerdas que
mientras más alejado se encuentra un planeta de la estrella, más tiempo demora en dar una vuelta
completa a su alrededor.

Satélites naturales: Son cuerpos celestes que no emiten luz propia. Los satélites naturales giran
alrededor de un planeta de mayor masa, acompañándolo en su movimiento de traslación.

Cometas: Son pequeños astros rocosos que describen órbitas elípticas, muy alargadas, alrededor
de una estrella. El tiempo que demoran los cometas en dar una vuelta alrededor de una estrella se
denomina período, el que puede oscilar entre unos pocos y hasta miles de años.

Asteroides: Son astros rocosos, más pequeños que los planetas, que también giran alrededor de
una estrella. Presentan diversas formas; algunos son esféricos y otros son irregulares.
.
Meteoritos: Son fragmentos de materia sólida, mucho más pequeños que los asteroides, y también
giran alrededor de una estrella. Por efecto de la atracción gravitatoria de los planetas, pueden caer
sobre su superficie. En el caso de los que caen en la Tierra, al atravesar la atmósfera muchos se
desintegran originando el fenómeno que nosotros llamamos estrellas fugaces.

NUESTRA GALAXIA, LA VÍA LÁCTEA

Vía Láctea recibe ese nombre, porque se asemeja a una mancha luminosa de aspecto lechoso.
Está formada por alrededor de 100.000 millones de estrellas, una de las cuales es el Sol.
Tras una serie de estudios con telescopios ópticos y radiotelescopios, se determinó que la Vía
Láctea es de tipo espiral. En su centro se agrupa la mayoría de las estrellas, formando un núcleo
casi esférico, a partir del cual emergen brazos conformados por estrellas. Nuestro Sistema Solar
se encuentra en uno de estos brazos, denominado Brazo deOrión, cerca de la zona exterior de la
galaxia (ver imagen, punto rojo).

EL SISTEMA SOLAR

Nuestro Sistema Solar corresponde a un conjunto de cuerpos celestes que se extienden, en todas
direcciones, hasta unos seis mil millones de kilómetros desde el Sol. Está formado por una estrella,
ocho planetas conocidos, planetas enanos, satélites naturales, asteroides, cometas y meteoritos;
además de gas y polvo cósmico en grandes cantidades.

EL SOL

Es una estrella constituida por plasma. La energía que produce el Sol es enorme, y es la fuente de
luz y calor para nuestro planeta. ¿Qué importancia tiene este hecho?
El Sol, que se habría formado hace unos 4.650 millones de años, contiene más del 99% de la
materia constituyente del Sistema Solar, ejerciendo una fuerte atracción gravitatoria sobre los
planetas, la que los hace girar a su alrededor.
Durante varios siglos, el Sol fue considerado un astro inmóvil. Sin embargo, gracias a los avances
tecnológicos que han permitido su estudio, actualmente sabemos que presenta movimientos de
rotación (rota sobre sí mismo) y de traslación (se mueve alrededor del centro de la galaxia).

PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar está constituido por ocho planetas conocidos que, desde el más cercano al más
lejano al Sol, son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Según su
tamaño y composición, se clasifican en planetas interiores y planetas exteriores.

Planetas interiores: Son pequeños y rocosos. Los planetas interiores son:

Mercurio: Es el planeta más pequeño y el que se encuentra más cerca del Sol. No posee atmósfera
y su superficie presenta numerosos cráteres, producto del impacto de meteoritos.
Venus: Posee una atmósfera ácida, compuesta por dióxido de carbono y dióxido de azufre.
Presenta ríos de lava que atraviesan extensas llanuras, la cual proviene de los numerosos
volcanes que presenta. En su superficie también hay cráteres producidos por el choque de grandes
meteoritos.

Tierra: Posee una atmósfera rica en oxígeno, gas fundamental para la sobrevivencia de la mayoría
de los seres vivos que lo habitan. Se le llama el “planeta azul”, debido a su color, y las fotos
captadas desde el espacio lo demuestran. Los responsables de estas tonalidades son los océanos
y los gases de la atmósfera. De los planetas conocidos, se sabe que la Tierra es el único que
posee las condiciones óptimas para el desarrollo y mantenimiento de la vida.

Marte: Presenta una tenue atmósfera, compuesta principalmente de dióxido de carbono, y

pequeños casquetes de hielo en sus polos. Recientes estudios suponen que en este planeta existió
agua líquida.

Planetas exteriores: Son de mayor tamaño que los planetas interiores, y están formados por gas.
Los planetas exteriores son:

Júpiter: Es un planeta gaseoso y el más grande del Sistema Solar. Presenta una atmósfera en
bandas, compuesta por hidrógeno, helio, amoníaco y metano, entre otras sustancias. Presenta
tenues anillos a su alrededor, los que están formados por partículas de polvo que son lanzadas al
espacio cuando los meteoritos chocan con sus satélites naturales.

Saturno: Este planeta gaseoso es el segundo más grande del Sistema Solar, y se caracteriza por
los anillos que lo rodean. Posee una atmósfera compuesta de hidrógeno, helio y metano.

Urano: Es un planeta gaseoso y, al igual que Júpiter, presenta tenues anillos a su alrededor. Su
atmósfera está compuesta de helio, hidrógeno, metano y otros hidrocarburos. El metano absorbe la
luz roja, haciendo que Urano se vea de tonos verdes y azules.

Neptuno: Es el planeta más distante del Sol. Su atmósfera, que está compuesta de metano,
amoníaco, hidrógeno y helio, alcanza temperaturas cercanas a los 260 ºC bajo cero, por lo que
presenta nubes de metano congelado. Neptuno también está rodeado por tenues anillos.

SATÉLITES NATURALES EN EL SISTEMA SOLAR

Los planetas del Sistema Solar presentan un número variable de satélites naturales; también hay
algunos que carecen de ellos.

La Luna: nuestro satélite natural

La Luna, que gira alrededor de la Tierra, es su único satélite natural. Al igual que todos los satélites
naturales, es un astro opaco. Entonces, ¿de dónde proviene la luz que refleja? La Luna refleja la
luz proveniente del Sol. Sin embargo, esta iluminación no es siempre la misma, lo que se debe al
movimiento de traslación de la Luna alrededor de nuestro planeta. Las fases de la luna
corresponden a las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite natural durante un mes,
aproximadamente, y son: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto de menguante.
Actividad: Que haces tu??

La Tierra está envuelta por la atmósfera, capa gaseosa que ayuda a generar condiciones óptimas
para la vida, pues favorece el calentamiento de la superficie terrestre, evitando la pérdida excesiva
de calor al actuar como un invernadero. Parte del calor de la superficie terrestre se transmite al
espacio y otra parte se mantiene en la Tierra debido a la acción que ejerce el dióxido de carbono.
No obstante, en las últimas décadas, el aumento considerable de emanaciones de dióxido de
carbono, agente contaminante generado en la combustión, ha intensificado el efecto invernadero,
generando un aumento en la temperatura del planeta, fenómeno conocido como calentamiento
global.
Evalúa tus actitudes
Responde, en tu cuaderno, las siguientes preguntas relacionadas con la actitud frente al cuidado
de la atmósfera.
 ¿Quiénes son los principales responsables del aumento de dióxido de carbono?
 ¿Cómo se podría disminuir la cantidad de dióxido de carbono emanado hacia la
atmósfera? Explica.
 Averigua sobre el calentamiento global y sus efectos; por ejemplo, en el aumento de la
temperatura del planeta, los deshielos de los casquetes polares y el aumento de las zonas
desérticas.
 ¿Qué puedes hacer tú para contribuir a la disminución del calentamiento global denuestro
planeta?
 ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA?

ECOSISTEMA

Un ecosistema es una totalidad compuesta por los organismos vivos o elementos bióticos, que
conforman el conjunto denominado “biocenosis”, y el medio físico o elementos abióticos, que
posibilitan tanto la vida como las relaciones entre organismos vivos, y que constituyen el
componente denominado “biotopo”. Algunos ecosistemas pueden ser muy grandes como las
selvas, o muy pequeños como un estuario. Todos los ecosistemas funcionan a partir de una fuente
de energía. En el caso de la Tierra, la principal fuente de energía es el Sol, el cual mantiene la vida,
contribuye al funcionamiento de los ciclos biológicos el agua, los minerales y otros componentes
físicos. En todos los ecosistemas existe un movimiento constante de materiales, pues los
elementos químicos y los nutrientes pasan del suelo, del agua o del aire a los organismos vivos;
luego pasan estos materiales de unos seres vivos a otros; posteriormente vuelven a formar parte
del medio ambiente cuando los organismos mueren y se descomponen, iniciándose de nuevo el
ciclo.

Componentes Abióticos (Biotopo)

Son un conjunto de elementos como luz, materia, nutrientes y otros factores físicos como la
temperatura, la humedad, el viento y el espacio disponible. Son esenciales ya que posibilitan la
vida y el desarrollo de los seres vivos.
La luz solar: Brinda energía a todos los organismos presentes en el ecosistema y es la principal
fuente de calor sobre la Tierra. Es de vital importancia, pues por un lado las plantas necesitan de la
energía solar para transformar el dióxido de carbono que toman del ambiente y otras sustancias
inorgánicas que absorben del suelo en las sustancias orgánicas que necesitan para vivir y el
oxígeno que expulsan hacia su entorno; así que la luz solar está relacionada con la fabricación de
oxígeno. Por otro lado, la cantidad de radiación infrarroja que emite el Sol permite que existan las
condiciones ideales de temperatura sobre la Tierra, permitiendo, entre otras cosas, la presencia de
agua líquida.
La atmósfera: Es la capa de gases que rodea a la Tierra gracias a la cual es posible la vida ya que
funciona como una cobertura que protege la superficie del planeta de las radiaciones
electromagnéticas del Sol como rayos ultravioleta; sin la atmósfera, los compuestos orgánicos no
podrían haberse formado debido a esa radiación. Además la atmósfera permite que se presenten,
entre otros fenómenos climáticos, los vientos, que permiten el transporte de polen de las flores
para la polinización, ayuda a la distribución del calor y de las precipitaciones sobre la Tierra. Entre
los gases allí presentes encontramos el oxígeno y el dióxido de carbono, básicos para la
respiración de animales y plantas respectivamente.
El suelo: Es la superficie de la Tierra que conforma la corteza terrestre donde viven una gran
cantidad de seres vivos, y de donde las plantas extraen los nutrientes necesarios para vivir. Está
conformado principalmente de material biológico, producto de las actividades de los seres vivos
sobre su superficie, y de todo tipo de material geológico que han ido transformándose por agentes
como los vientos, el agua y el movimiento de los animales.
El agua: Es el líquido vital, y como tal es indispensable para la subsistencia de todas las formas de
vida. Constituye el 80% del cuerpo de la mayoría de organismos y posibilita el funcionamiento de
los seres vivos ya que interviene en una gran variedad de procesos metabólicos y tiene un papel
fundamental en la fotosíntesis de las plantas.

Componentes bióticos (Biocenosis)

Los factores bióticos son todos los organismos vivos de un ecosistema. La flora (los organismos
vegetales como hierbas, arbustos y árboles) y la fauna (todos los animales vertebrados e
invertebrados) forman parte de este componente. Adicionalmente encontramos otros seres vivos
como hongos, protozoos y bacterias.

Cadena alimenticia (red trófica)

Es el proceso que permite el flujo de energía dentro de un ecosistema. Va en una sola dirección a
través de una serie de organismos en donde unos se alimentan de otros. Cada red se compone de:

Productores: Son las formas de vida caracterizadas por ser organismos autótrofos, es decir,
capaces de fabricar su propio alimento gracias a un proceso conocido como fotosíntesis, en el cual
transforman la energía solar, el agua, el dióxido de carbono y las sustancias inorgánicas que toman
del suelo en los compuestos orgánicos que necesita para mantener sus propios tejidos y crecer
(Ejm: plantas).
Consumidores: Son los seres vivos que obtienen su energía y los componentes necesarios para
subsistir al alimentarse de otros seres vivos ya que no pueden fabricar su alimento por sí mismos, y
por eso reciben el nombre de consumidores. En este nivel encontramos a la mayoría de animales,
quienes se dividen en primarios, los cuales se alimentan de los productores, es decir, son
herbívoros como el caballo; y los secundarios, que se alimentan de otros animales, es decir, son
carnívoros como los lobos. Dentro de esta categoría también están incluidos los animales
omnívoros, como algunos osos o las gallinas, que se alimentan tanto de productores como de otros
consumidores.
Descomponedores: Son aquellos seres vivos que se encargan de descomponer los restos de los
animales muertos, degradando esta materia orgánica en elementos químicos más simples que
devuelven al suelo. En este nivel encontramos a los macrodescomponedores como buitres, hienas,
escarabajos y microdescomponedores como bacterias y otros organismos microscópicos.

¿CÓMO SE RELACIONAN LOS FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA?

La cadena alimenticia es el paso de energía y nutrientes de un ser vivo a otro por medio de la
alimentación, la cadena alimenticia está formada por una serie de individuos organizados de
manera lineal donde cada uno se alimenta del anterior y sirve de alimento al siguiente individuo.
Cada nivel de la cadena se llama eslabón. El primer eslabón son los productores. El segundo nivel
son los consumidores primarios. El tercer nivel son los consumidores secundarios, son carnívoros,
también son heterótrofos y se alimentan de los consumidores primarios. El cuarto nivel son los
descomponedores, que se alimentan de los restos de los seres vivos.
La cadena trófica es una representación del flujo de energía entre los niveles tróficos. Indica
mediante flechas el ser vivo que suministra la energía y el ser vivo que la consume, la cadena parte
del ser vivo que es consumido y apunta hacia el ser vivo que consume. Una cadena trófica es un
conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden estar en un ecosistema, en ellas se
desarrollan relaciones de transferencia y transformación de materia y energía.

La pirámide trófica es una representación que muestra la variación de energía en los niveles o
eslabones. Cada nivel se representa por un rectángulo, la base del rectángulo indica la cantidad de
energía que hay en cada eslabón. La energía está concentrada en los productores, luego en los
consumidores primarios y así sucesivamente.

¿CÓMO SE RELACIONAN LOS FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS EN UN ECOSISTEMA?

A continuación se presenta la forma como se relacionan los factores bióticos y abióticos de un

ecosistema y se mencionan algunas relaciones interespecíficas de factores bióticos y el
aprovechamiento de factores abióticos. Como ya saben los ecosistemas tienen factores bióticos y
abióticos, los factores bióticos son los seres vivos que habitan en el ecosistema y los factores
abióticos son las variables que caracterizan el ecosistema y permiten la vida de los individuos,
algunos factores abióticos son la luz, temperatura, humedad, composición del suelo, nutrientes y
elementos químicos.
Los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas se relacionan unos con otros. Por ejemplo en
la selva húmeda las plantas tienen diferentes formas para captar la luz del sol, esta es una relación
interespecífica que se conoce como competencia, donde los individuos buscan un factor abiótico
como la luz.
Otra relación interespecífica es la simbiosis, en la que dos o más individuos se asocian, viven en
una estrecha relación y se benefician mutuamente. Un ejemplo de esta asociación es el liquen, en
donde un alga y un hongo viven juntos y comparten la humedad, la luz y los nutrientes del
ecosistema.
También la depredación es una relación interespecífica, en la que un individuo persigue, captura y
se alimenta de otro individuo con el objetivo de obtener energía. Un ejemplo de esta relación es un
jaguar y una tortuga, el jaguar es el depredador y la tortuga es la presa, a través de esta relación
hay un flujo de energía en el ecosistema
El parasitismo es una relación interespecífica, donde el individuo que recibe el nombre de parásito
se aprovecha de los factores abióticos que usa el otro individuo que recibe el nombre de huésped.
Por último la relación interespecífica identificada como comensalismo, en la que un individuo
llamado comensal aprovecha los factores abióticos que usa otro individuo llamado huésped. A
diferencia del parasitismo, en esta relación el huésped no resulta afectado por la presencia de
comensal. Un ejemplo de esta relación es un tiburón y un pez rémora, el pez aprovecha la luz,
temperatura y nutrientes viajando adherida a la piel del tiburón, sin causarle ningún daño a este.

ACTIVIDAD:

1. ¿Por qué el sol es indispensable para la existencia del ecosistema

2. ¿Qué es un ecosistema?
3. ¿Por qué son importantes los factores abióticos?
4. ¿Por qué son importantes los factores bióticos?
5. Escribe 5 factores bióticos y 5 abióticos.
6. Sobre la cartulina realicen una maqueta de un ecosistema que contenga: Factores
bióticos, factores abióticos y una red alimenticia.