GUIA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

CONCEPTO DE NEE: NECECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Necesidades educativas especiales
TIPOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DISLEXIA
DISCALCULIA

(REDACTA 5 CON SUS CARACTERISTICAS) POR EJEMPLO: DISLEXIA,

DISCALCULIA, DISFEMIA, DISGRAFÍA, RETRASO MENTAL, ETC.
CUALES SON LOS INSTRUMENTOS DE INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA
FICHA DE IDENTIFICACION, ENTREVISTA A PADRES,
COMO SE ELABORA UNA FICHA DE IDENTIFICACION DEL INFANTE DE
ACUERDO CON ALGUNA NEE COMO LA QUE DESTACASTE
ANTERIORMENTE
NOMBRE DEL ALUMNO, FECHA DE ELABORACION, EDAD,NOMBRE DE LOS
PADRE, DIRECCION, PESO TALLA, HISTORIAL ACADEMICO, GRADO
ESCOLAR, DIFICULTADES ESCOLARES, ALERJIAS, HISTORIAL MEDICO,
NUMEROS DE TELEFONO EMERGENCIA,
FUNDAMENTE RELEVANTES DE LA PSICOMOTRICIDAD
PATOLOGIA CERABRAL, NEUROSIQUIATRIA INFANTIL,
TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD: SENSORIO MOTRICIDAD E I
MOTRICIDAD, PERSOMOTRICIDAD(EDUCA LA CAPACIDAD
SIMBOLICA Y REPRESENTATIVA)
PSICOMOTRICIDAD ES LA UNION ESPECIFICA DEL CUARPO

ESQUEMA NEUROFISIOLÓGICO DEL CEREBRO Y CÉLULAS

CEREBRALES
neurona

FUNCIONES DE LOS LÓBULOS OCCIPITAL ( vistata),

PARIETAL(percepciones sensoriales, TEMPORAL, FRONTAL
ETAPAS DE DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN MOTRIZ
HITOS DEL DESARROLLO MOTRIZ
rodar, asir una sonaja, sentarse sin soporte, pararse sin moverse, caminar
adecuadamente, saltar, etc.
ACTIVIDADES QUE SE IMPLEMENTEN EN EL AULA O EN CASA PARA
DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD.
LATERALIDAD
permite distinguir o bien es la prefencia del uso mas frecuente de una mitad
de la lateralidad del cuerpo, se encarga de determinar el uso del hemisferio.
Prefencia del cuerpo ya sea hemisferio izquierdo o derecho.
LATERALIDAD MANUAL
Prefencia del uso de una mano o de la otra a los 3 años se decide con que
mano se va a escribir.