“Instituto Tecnológico de Comitancillo”

Asignatura: Sociología rural.

Unidad 5: Herramientas para la transmisión de la información.

Facilitador: Ing. Leandro Marcos Ramos

Alumno: Josué Nolasco Luis.

Semestre: 4° Sistema Abierto

Carrera: Ingeniería en Agronomía

17 de junio del 2020

Unidad 5: Herramientas para la transmisión de la información.

La forma en que los seres humanos transmiten mensajes es por medio de la
comunicación, con la cual se intercambian ideas, opiniones y se intercambian
diálogos que los campesinos necesitan para desarrollar su entorno de una mejor
manera y que los acuerdos entre los campesinos puedan tomarse, es necesaria
una buena comunicación, para que los canales estén establecidos y que el
consenso en la toma de decisiones esté consolidado.

La comunicación ayuda a extender los conocimientos y la información de una

sociedad, lo que permite utilizar visuales, pictóricas y electrónicas.
Las ayudas pictóricas para la comunicación hacen referencia a aquellas
herramientas que comunican mensajes a través de imágenes y el uso de los
medios visuales, que pueden ser videos, imágenes, exposiciones o diapositivas.
Las ayudas pictóricas son herramientas que utilizan colores resaltantes, las
cuales buscan llamar la atención del espectador mediante la utilización de
colores llamativos, como el amarillo, rojo, verde, azul y colores neón. Las ayudas
pictóricas tratan de persuadir ideas en el receptor, se utilizan generalmente en
señales de tránsito, anuncios de comida, en propagandas políticas y en las
presentaciones de algunos productos que el mexicano comúnmente consume.
Por otro lado, las ayudas electrónicas se basan únicamente en las plataformas
digitales, las cuales generan sus contenidos en internet, se utiliza el teléfono, las
computadoras, tabletas, televisión, etc. Las plataformas digitales difunden mayor
cantidad de información en menor tiempo y con mayor eficacia que los medios
tradicionales, superando las barreras geográficas y generando una mayor
interacción entre las masas.

Para poder divulgar información de manera individual es necesario que se forme

un diálogo entre el emisor y el receptor, que sirve para la transmisión y el
intercambio de ideas. Esto propicia a que los productores busquen interactuar
con los campesinos, para saber que necesidades tienen, de qué manera se
programarán las cosechas, los tiempos de producción y las técnicas a
implementar, por consiguiente, el intercambio de información de manera
individual se logra mediante el uso de la comunicación entre ambas partes.

La divulgación grupal enfoca la transmisión de información a un conjunto de

habitantes del medio rural. De modo que el emisor trata de difundir sus
conocimientos por medio de conferencias que pretenden persuadir a los oyentes
mediante el uso de medios audiovisuales, esto busca incentivar la percepción de
ideas distintas y el intercambio constante de mensajes. Así mismo, se pueden
realizar excursiones, días de campo y reuniones, que tienen como finalidad el
compartir artículos e información técnica para el uso en medios rurales. La
divulgación grupal se basa en el intercambio de información entre masas, los
medios o canales en los que se intercambian los mensajes permiten que las
problemáticas y las soluciones puedan conocerlas muchas personas. De esta
manera, la divulgación de información en grupos permite la concientización de
masas, las asesorías grupales y las dudas que los productores tengan, sean
aclaradas por los exponentes encargados de la transmisión de información. Los
campesinos necesitan asesorías, ya que regularmente su forma de sembrar es
arcaica, antigua y sin la utilización de nuevas tecnologías para la innovación
agrícola.

Dentro del intercambio de ideas, la divulgación de información y el uso de nuevas

tecnologías, aparecen los medios masivos de comunicación, quienes ayudan a
difundir información mediante el uso de medios electrónicos y recursos
tecnológicos, esto hace que los medios de comunicación tengan una mayor
importancia entre la sociedad, ya que su utilización es tan común en la vida
cotidiana. Algunos de los medios de comunicación más utilizados, son los
siguientes: carta circular, folleto, radio, televisión, internet, etc. y estos permiten
que la transmisión de ideas se brinde a un gran número de personas. De la
misma manera, para poder establecer un intercambio de ideas, se deben planear
las actividades, evaluar los principios y los métodos, para lograr así una
organización óptima. Las personas necesitan del diálogo, ya sea de forma
individual o grupal. Así mismo se requiere hacer uso de la prensa y los medios
de comunicación para lograr el cometido, la transmisión de la información.

La pandemia del Covid-19 de alguna manera nos hizo entender que los medios
masivos de comunicación tienen la capacidad de persuadir a las personas,
difundir información y noticias, lo cual es beneficio para la población, pero
también son utilizados para transmitir falsas noticias y las personas en su
ignorancia suelen creer lo que los medios dicen. Es importante mencionar que en
el caso del Covid-19 la información que se tiene es enorme, y la población
menos educada suele creerse los rumores tanto de muertes, como de síntomas
del virus. No obstante, la información verídica suele ser emitida por instituciones
serias, dependencias del gobierno u organismos independientes dedicados a la
investigación, no por cadenas de WhatsApp o publicaciones de Facebook.

Es cuestión de los ciudadanos el no enviar enlaces, cadenas o mensajes que

contengan noticias falsas. Estos contenidos buscan desestabilizar a la población
y crear “miedo colectivo”. Es importante no tomar en serio ese tipo de contenidos
que caen una verborrea e incluso llegan a ser ridículos, basados en la ignorancia
y de una forma sutil inducir el miedo en la población que carece de educación, lo
cual es terrible y se deberían establecer sanciones a las personas que se
encargan de realizar esas noticias falsas.

Comentarios críticos
Las herramientas para la transmisión de la información nos permiten extender los
conocimientos entre personas de distintas regiones, quienes se encuentran
distanciados en distintas regiones del mundo, pero unidos a través de las nuevas
tecnologías. La transmisión puede darse por diferentes medios que van desde
los impresos hasta los electrónicos, con los cuales las poblaciones suelen
conocer el panorama local, regional, estatal, nacional e internacional.

El impacto que los medios de comunicación tienen en la población es enorme, ya

que las plataformas digitales están al alcance de gran parte de la población y el
intercambio de ideas, mensajes y conocimientos es tan frecuente, que una
persona se “inunda” en el mar de la información. De esta manera la explotación
de los medios de comunicación es tan necesaria ya que se utilizan para
establecer distintos puntos de vistas entre la población, enterarse de las noticias,
de los sucesos que acontecieron la noche anterior o cualquier nota que la
población deba saber. Por esta causa el uso de los medios de comunicación es
esencial en estos tiempos, ya que mantiene a la persona actualizada y pendiente
de los eventos que en su entorno suceden.

Los problemas que surgen al utilizar los medios de comunicación recaen en el

“mar de conocimientos” que existen en ese entorno, porque en sí, las notas y
publicaciones suelen ser demasiadas y no faltan las noticias falsas que se
mezclan, las cuales al ser populares suelen ser compartidas muchas veces (que
en su mayoría lo realizan personas ignorantes), quienes crean un “teléfono
descompuesto”. Por consiguiente, la información es tergiversada, desviada y
hasta cierto punto manipulada. Es verdad que no todos los medios de
comunicaron son confiables y no todos los canales informales se dedican a emitir
noticias falsas, sin embargo, la gran mayoría de noticias falsas se generan
ciertamente en medios desconocidos o no reconocidos por las dependencias que
se encargan de verificar la veracidad de la información que emita un medio.

Las falsas noticias dañan el entorno que vive una comunidad y esto genera un
caos entre los habitantes de una localidad, por eso es importante que la
población en general aprenda a discernir las noticias falsas y el contenido
verídico. Los gobiernos deben ofrecer ayuda a los ciudadanos para que puedan
saber cuándo una noticia tiene peso en la verdad y poseen buenos fundamentos,
lo ideal es que las personas aprendan a diferenciar estas noticias, para que su
propagación sea eliminada y no se estén compartiendo como notas verdaderas.
El uso de los medios de comunicación debe estar vinculado a la responsabilidad
de cada ciudadano, por lo que las noticias falsas deberían ser cada día menos y
se tendrían que erradicar de la faz del universo cibernético.

Conceptos:
Comunicación: es la acción en la que se intercambia información, en la que un
emisor transmite a un receptor algo a través de un canal (el cual es el medio en el
que se transmite el mensaje). Ejemplo: la comunicación que existe entre los
pobladores de Juchitán (de padre a hijo) ha ocasionado que estos aún conserven
su lengua ancestral, el zapoteco.
Ayudas visuales: son herramientas que sirven para transmitir información distinta,
ya sea de seguridad o consejos. Pueden ser: rotafolios, mapas, infografías,
anuncios, el pizarrón, carteles, etc. Ejemplo: las señalizaciones de tránsito puestas
en las carreteras que únicamente emplean imágenes como el de “cruce de
ganado”.
Diálogo: es la conversación que sostienen dos o más personas, quienes
intercambian ideas, alternando los roles de emisor y receptor. Ejemplo: el diálogo
que sostienen los vendedores del mercado de Tehuantepec con los compradores
y regatean los precios constantemente.
Medios de comunicación: son medios tecnológicos que ayudan a trasmitir
mensajes, a diferentes personas, los cuales atraviesan grandes distancias en un
lapso corto de tiempo. Ejemplo: los grupos de WhatsApp que utilizan los
profesores para brindar información al grupo en el Instituto tecnológico de
Comitancillo. Las páginas de las instituciones educativas que proporcionan
información a toda la plantilla escolar.
Folleto: es una obra impresa que regularmente consta de una sola hoja, pero
puede ser de más (hasta 24 páginas), que suele ser utilizado como instrumento
divulgativo o publicitario. Ejemplo: el folleto para nuevo ingreso que emplea el
Instituto Tecnológico de Comitancillo, en el que se exponen las carreras que tiene
la universidad y los requisitos necesarios para poder ingresar a la institución.
Prensa: es un conjunto de publicaciones que se realizan de forma periódica en
diferentes lapsos de tiempo (diario, semanal, quincenal, mensual o anual), la cual
tiene como finalidad, informar, promover, publicitar, opinar, educar, y entretener.
Ejemplo: el periódico “El sol del istmo” que difunde las noticias de la región
istmeña.
Radio: es un medio de comunicación que se dedica a enviar señales de audio a
través de ondas de radio, usa solamente el audio para compartir su contenido.
Ejemplo: la radio “La poderosa 98.1 FM”, que tiene sus instalaciones en
Tehuantepec.
Televisión: es un medio de comunicación que se dedica a enviar señales
audiovisuales con el fin de transmitir información a las masas. Ejemplo: el canal de
televisión de Megacable denominado “Meganoticas Salina Cruz”, el cual se
encarga de difundir información de la zona del istmo de Tehuantepec y sus
alrededores.
Metodología: es un conjunto de métodos que siguen una investigación científica,
un estudio o una posición doctrinal. Ejemplo: la metodología utilizada para la
seguridad sanitaria de los ciudadanos de Oaxaca.
Mapa conceptual de las herramientas para la transmisión de la información.

Referencias bibliográficas:
Escobedo, J. S., (2014). Sociología Rural. México: Instituto Tecnológico del Valle
de Morelia.