ESCUELA LAS CIÉNAGAS

DEPTO DE INTEGRACIÓN
EDUC.DIFERENCIAL: EMA BUSTO URREA.
LAJA

OBJETIVO: IDENTIFICAR
NOMBRE ALUMNO : TEMA E IDEA PRINCIPAL EN TEXTOS
LITERARIOS
CURSO: Y NO LITERARIOS.
IDENTIFICAR TEMA E IDEA PRINCIPAL.
 I.- ACTIVIDAD: LEER CADA TEXTO, LUEGO ESCRIBIR DONDE SE INDICA EL TEMA Y
LA IDEA PRINCIPAL.-

TEXTOS PARA SEMANA 27 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL:

TEXTO N° 1

Carol es
Carol Masheter Masheter es una
una destacada destacada
profesora profesoraquímica
e investigadora e investigadora química
estadounidense. A pesar de
estadounidense.
su pánico A pesar
a las alturas, Carol dealcanzar
decidió su pánico a las alturas,
la cumbre más alta Carol
de cadadecidió alcanzar
continente. la
Comenzó
sucumbre
misión en
más2007,
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de 59 años,
cada y la completó
continente. en 2013, asulos
Comenzó 65, convirtiéndose
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lograrlo. en 2013, a los 65, convirtiéndose en la mujer de más e

TEMA: _______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:
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TEXTO N° 2
La televisión no estaba en los planes de Stefan Kramer al momento de elegir una carrera. De
hecho, sus estudios fueron en Educación Física con el propósito de convertirse en entrenador
de fútbol. Si bien hoy en día no es entrenador, sí tiene un equipo de fútbol, claro que no
como su principal trabajo.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA LOS DÍAS 4 Y 5 DE MAYO:

TEXTO N° 3

Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se interpone entre él y nosotros, proyectando

su sombra sobre la superficie de la Tierra. Al momento del eclipse, la Luna proyecta dos
sombras sobre la Tierra, una más fina y oscura, conocida como Umbra; y otra que la rodea
que se llama Penumbra.

TEMA:______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 4

El señor Epidídimus, el magnate de las finanzas, uno de los hombres más ricos del mundo,
sintió un día el vehemente deseo de visitar el barrio donde había vivido cuando era niño y
trabajaba como dependiente de almacén.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DÍA 7 DE MAYO:

 TEXTO N° 5

A sus 17 años, Alyssa Carson habla cuatro idiomas, sabe bucear, pilotear
aviones y está certificada para ir al espacio. Desde que tiene tres años
sueña con ir a Marte y trabaja todos los días para ser parte de la misión
en 2033.

TEMA : _____________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 6

Las sustancias puras son un tipo de materia cuya composición química no

varía, aunque cambien las condiciones de temperatura y presión. Por ello,
no pueden separarse en componentes más sencillos mediante procesos
físicos. Las sustancias puras se clasifican en elementos y compuestos

TEMA :______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA LOS DÍAS 11 Y 12 DE MAYO:

TEXTO N° 7

Los cambios físicos son transformaciones que alteran solo el aspecto de la

materia, pero no su composición, es decir, no se producen variaciones en la
naturaleza de las partículas que conforman un cuerpo u objeto, sino que
cambian sus posiciones, como ocurre en un cambio de estado.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 8

La ley de los gases ideales está basada en mediciones experimentales de las

propiedades de los gases que tienen un comportamiento ideal. Sin embargo,
se considera que expresa el comportamiento de los gases reales a bajas
presiones y altas temperaturas, de modo que, salvo algunas diferencias
despreciables, es posible emplearla de manera general.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DÍA 14 DE MAYO:

TEXTO N° 9

El sistema inmune presenta células defensivas que son transportadas por los
vasos linfáticos y sanguíneos. Estas células son los leucocitos, entre los que
destacan los linfocitos y las células con capacidad fagocítica.

TEMA:______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 10

El respeto consiste en apreciar al otro y a uno mismo. La responsabilidad

individual se relaciona con la capacidad de reflexionar y tomar decisiones.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DÍA 18 Y 19 DE MAYO:

TEXTO N° 11

El proceso evolutivo de los seres humanos, conocido como hominización, ha

involucrado un conjunto de cambios biológicos (físicos, de comportamiento y
genéticos) y culturales (desarrollo de herramientas, modos de organización,
costumbres, etc.).

TEMA:______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 12:

El proceso de evolución de los seres humanos ocupa la mayor parte del

extenso periodo conocido tradicionalmente como Prehistoria, el cual
termina con la invención de la escritura, momento que daría inicio a los
periodos históricos de la humanidad.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DIA 21 DE MAYO:

TEXTO N° 13

Durante el periodo Paleolítico, la práctica de actividades como la recolección

y la caza, y el llevar una vida de tipo nómade, determinaron un tipo de
economía depredadora y la existencia de asentamientos no permanentes o
transitorios.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 14

Los conocimientos del medio y los desarrollos alcanzados previamente

posibilitaron que ciertas comunidades iniciaran un lento proceso de
experimentación y domesticación de plantas y de animales, lo que permitió
el desarrollo de nuevas actividades de subsistencia: la agricultura y la
ganadería.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DÍA 25 Y 26 DE MAYO:

TEXTO N° 15

Las civilizaciones más antiguas de la historia se desarrollaron en estas

regiones, siendo conocidas en su conjunto como civilizaciones fluviales, esto
por haberse desarrollado en torno a grandes ríos

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 16

Las sociedades urbanas lograron consolidar un fenómeno que se comenzó

a gestar lentamente en el periodo Neolítico: contar con excedentes
alimenticios, es decir, producir más alimentos de lo que se necesitaba.

TEMA:______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTOS PARA EL DÍA 28 DE MAYO:

TEXTO N° 17

La ciudad de Roma pasó de ser un pequeño poblado, a ser la capital de uno de

los imperios más extensos y poderosos de la Antigüedad, con lo cual ejerció
una significativa y duradera influencia sobre los pueblos conquistados.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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TEXTO N° 18

Con la caída del Imperio romano de Occidente se inicia una nueva etapa en
la historia de Europa y de las regiones cercanas. Esta etapa se caracterizó
por la fragmentación territorial y política de la antigua unidad en torno al
mar Mediterráneo, por el protagonismo de los pueblos germanos y por el
enorme poder e influencia que adquirió la Iglesia católica.

TEMA: ______________________________________________________________

IDEA PRINCIPAL:

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