DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CUSCO

Institución Educativa “UNI INGENIEROS”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01
1° DE SECUNDARIA - 2019
NOMBRE DE UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS Y ELECTRÓNICA BÁSICA
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. DRE y UGEL : Cusco.
1.2. IE. : I.E.P UNI INGENIEROS
1.3. AREA CURRICULAR : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EPT
1.4. TRIMESTRE : I Trimestre.
1.5. GRADO Y SECCION : 1º Secundaria.
1.6. HORAS SEMANALES : 2 Horas pedagógicas.
1.7. PROFESOR DEL ÁREA : JOSMEL SANCHEZ BALLON

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Finalidad

El enfoque del área curricular de Educación para el Trabajo (EPT), propuesto para las instituciones educativas, tiene como finalidad que los estudiantes aumenten sus oportunidades de
trayectoria profesional a través del desarrollo de competencias que afiancen y aseguren su empleabilidad. Esta tarea significa un reto y una responsabilidad que es asumida por cada
institución educativa. En estas circunstancias, los docentes cumplen un rol fundamental, aún más en el contexto económico actual por el que atraviesa nuestro país.

Objetivo general

El enfoque de desarrollo de competencias para la empleabilidad implica que las estrategias de enseñanza y aprendizaje que desarrollen los docentes combinen la formación técnica específica,
en especial aquellas que estén relacionadas a las tecnologías de la información y comunicación, con el desarrollo de las competencias socioemocionales y para el emprendimiento, a fin de
asegurar en los estudiantes el logro de las competencias necesarias para elegir con libertad y autonomía su futuro laboral y profesional a través del acceso a más y mejores oportunidades de
empleo.

Asimismo, se propone la articulación de la oferta escolar con los espacios y actores del entorno inmediato, con la finalidad de asegurar que la formación en competencias para la empleabilidad
esté alineada a la demanda local y nacional en términos de perfiles profesionales e individuales. Lo anterior permite a la institución educativa contribuir con la competitividad del país y con el
desarrollo diversificado de su economía.
 GESTIÓN DE PROCESOS:
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de las tecnologías actuales.
EJECUCIÓN DE PROCESOS:
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y comprensión de tecnologías considerando las normas de seguridad y normas adecuadas, mediante proyectos
sencillos.
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS:
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la
producción de un bien o servicio. Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

 En la I.E.P UNI INGENIEROS Se ha notado que algunos de los estudiantes tienen dificultades para la comprensión de algunas
tecnologías y su funcionamiento, pero en contraparte muestran bastante interés en entender el mundo que los rodea.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA ORGANIZADA EN FORMA DE SECUENCIAS DE SESIONES

Sesión 1: Máquinas simples (4horas) Sesión 2: ¿Qué es la tecnología? (4horas) Sesión 3: Tecnologías de antes vs tecnología de ahora (4horas)

Una máquina es el conjunto de elementos que se interponen entre
una fuente de energía y un trabajo mecánico que se realiza gracias a
ella. Las máquinas están formadas por mecanismos que desarrollan
funciones elementales. Por lo tanto, definiremos mecanismo como un
dispositivo que transforma un movimiento y una fuerza aplicada
(llamadas magnitudes motrices o de entrada) en otro movimiento y
fuerza resultante (denominadas magnitudes conducidas o de salida)
distintos.
Una máquina simple es un mecanismo formado por un único
elemento.
En una máquina simple se cumple la ley de la conservación de la
energía: «la energía ni se crea ni se destruye, solamente se
transforma». Así, el trabajo realizado por la fuerza aplicada (producto
de ésta por la distancia que ha actuado), será igual al trabajo
resultante (fuerza resultante multiplicada por la distancia que ha
actuado).
Es decir, una máquina simple ni crea ni destruye trabajo mecánico,
sólo transforma algunas de sus características.
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es
frecuente usar el término tecnología en singular para
referirse al conjunto de todas, o también a una de ellas. La
palabra tecnología también se puede referir a la disciplina
de la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a
la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y
económico, pero si su aplicación es meramente comercial,
puede orientarse a satisfacer los deseos de los más
prósperos (consumismo) y no a resolver las necesidades
esenciales de los más necesitados. Este enfoque puede
incentivar un uso no sostenible del medio ambiente. Ciertas
tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o
indirecto, de la biosfera, son causa principal del creciente
agotamiento y degradación de los recursos naturales del
planeta.
Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para
proteger el medio ambiente, buscando soluciones
El mundo de la tecnología avanza a pasos agigantados. Cada nuevo
lanzamiento de cualquier tipo de elemento tecnológico difiere en mucho con su
antecesor. Las empresas continuamente buscan el factor sorpresa ofreciendo
a los usuarios nuevas funcionalidades que les ayuden en su vida cotidiana.
En esta evolución, los teléfonos móviles son los que más han cambiado desde
su aparición. Aún recuerdo las películas de los 80 donde se veían este tipo de
teléfono que parecían auténticos ladrillos, incómodos de llevar y de utilizar,
todo lo contrario a lo que ocurre hoy en día.
Pero no sólo los teléfonos, sino los reproductores de películas, ordenadores e
incluso elementos tecnológicos cotidianos como la lavadora o el frigorífico han
sufrido una gran transformación en los últimos años.
Para ver esta evolución, os traemos una comparación de la tecnología que
existía hace unas décadas con las que nos podemos encontrar hoy en día. El
cambio se ve a simple vista.

Sesión 4: Tecnología actual (4horas)
Actualmente estamos viviendo una gran revolución de la información
sin darnos cuenta y sin conocer totalmente la tecnología que nos
rodea. Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos
constantemente en conocimientos relacionados con las nuevas
tecnologías
Las personas, tanto las que están estudiando como las que ya han
finalizado su etapa de aprendizaje, tenemos la obligación de conocer
cada vez más sobre el funcionamiento de las nuevas tecnologías.
¿Por qué?, realmente si queremos competir en un futuro en un
mercado laboral como en el que nos encontramos hoy en día es
fundamental estar actualizado.
innovadoras y eficientes para resolver de forma sostenible
las crecientes necesidades de la sociedad, sin provocar un
agotamiento o degradación de los recursos materiales y
energéticos del planeta o aumentar las desigualdades
sociales. Ciertas tecnologías humanas han llevado a un
avance descomunal en los estándares y calidad de vida de
miles de millones de personas en el planeta, logrando
simultáneamente una mejor conservación del medio
ambiente.
Actualmente hay una era tecnológica, etapa histórica
dominada por la producción de bienes y por su
comercialización, en la que el factor energía tiene un papel
primordial. Toda la actividad científico-técnica gravita
permanentemente sobre el bienestar humano, sobre el
progreso social y económico de los pueblos y sobre el
medio ambiente donde se manifiesta la actividad industrial.
Sesión 5: El avance en las telecomunicaciones (4horas) Sesión 6: Introducción a la electrónica básica (4horas)
Las telecomunicaciones son una infraestructura básica del Vamos a explicar en este curso los principales componentes utilizados en
contexto actual. La capacidad de poder comunicar cualquier electrónica y sus principales aplicaciones, sobre todo en circuitos. Por ser un
orden militar o política de forma casi instantánea ha sido curso básico no entraremos en detalles demasiados complicados, solamente
radical en muchos acontecimientos históricos de la Edad en el funcionamiento, forma de conexión y sus usos, suficiente en la mayoría
Contemporánea —el primer sistema de telecomunicaciones de los casos.
moderno aparece durante la Revolución Francesa—. Pero
además, la telecomunicación constituye hoy en día un  Resistencia
factor social y económico de gran relevancia. Así, estas  Potenciómetro
tecnologías adquieren una importancia como su utilidad en  LDR
conceptos de la globalización o la sociedad de la  Termistor
información y del conocimiento; que se complementa con la  Varistor
importancia de las mismas en cualquier tipo de actividad  Diodo
mercantil, financiera, bursátil o empresarial. Los medios de
 Etc.
comunicación de masas también se valen de las
telecomunicaciones para compartir contenidos al público,
de gran importancia a la hora de entender el concepto de
sociedad de masas.
5. RECURSOS, MATERIALES Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE.

MATERIAL EDUCATIVO RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

 Texto escolar de 1° y 2º de secundaria área de Ingles.  Videos  Aula
 Manuel del docente.  Fichas de ejercicios.  Patio escolar
 Videos “Puertas abiertas al Mundo”  Libros  Calles y avenidas
 English File.Elementary Students Book, third edition.  Papelotes  Plazas
 Plumones  Centros turísticos.
 Multimedia