CAPITULO VI : ENSEÑAR LA COMPRENSION

El objetivo de Edgar Morin es contribuir con la reforma indispensable de la educacion ya

que hoy en dia estamos condenados a un conocimiento ciego si se podria decir, a pesar de
la multiplicacion de las informaciones.

El planeta necesita comprensiones en todos los sentidos para salir de nuestro estado
barbaro.

El problema de la comprension se ha vuelto crucial para los humanos. Y por esta razon
debe ser una de las finalidades de la educacion para el futuro.

El problema de la comprension esta doblemente polarizado: Por un lado es el polo

planetario, el de la comprension entre humanos y por el otro es un polo individual, de las
relaciones particulares entre familiares.

Hay dos comprensiones: la comprension intelectual u objetiva y la comprension humana

instersubjetiva.

Nos menciona Morin la incomprension destruye las relaciones humanas, como sabemos la
comprension se encuentra amenazada por todos lados (costumbres, ritos, ruidos, valores,
opiniones politicas, etc)

Existen grandes enemigos de la comprension: el egoismo (cultiva la self-deception,

traicion a si mismo), etnocentrismo y el sociocentrismo (nutren las xenofoboias y racismos
hasta el punto llegar a quitarle al extranjero su calidad de humano)

La incomprension produce tanto embrutecimiento que este a su vez produce

incomprension.

Nos hace mencion que no solo las vias economicas, juridicas, sociales, culturales facilitan
las vias de la comprension, tambien son necesarias las vias intelectuales y etnicas, las
cuales pueden desarrollar la doble comprension intelectual y humana.

Tambien la comprension no excusa ni acusa: si sabemos comprender antes de condenar

estaremso en la via de la humanizacion de las relaciones humanas.

Lo que favorece la comprension es: el bien pensar (modo de pensar) y la instrospeccion

(practica de auto-examen permanente de si mismo)

Nos propone tambien la posibiliad de mejorar la comprension mediante la apertura

subjetiva y la tolerancia.

Concluye Morin que la comprension es a la vez medio y fin de la comunicación humana. El

planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos.
La educacion del futuro debe asumir un compromiso sin resquebrajar con la democracia,
desarrollar la comprension en una reforma planetaria de las mentalidades.