Tarea 2
Relatividad
Departamento de Física
Universidad Nacional de Colombia
26 de abril de 2019
Fecha de entrega: 8 de mayo de 2019.
Use un computador para graficar.
1. Usando vcrit = 1/7 como un límite máximo aproxima-
do para la validez de la mecánica newtoniana, deter-
mine si ésta es adecuada para analizar el movimiento
en cada uno de los siguientes casos:
a) La Tierra orbitando el Sol a una velocidad de
30 km/s.
b) Un electrón rondando un protón en la órbita de
radio más pequeño en un átomo de hidrógeno.
Nota: La velocidad clásica del electrón en un áto-
mo con Z protones en el núcleo está dada por
v = Z/137 (para velocidades bajas). Para el hi-
drógeno, Z = 1.
c) Un electrón en la órbita más interna de un átomo
de oro, para el cual Z = 79.
d) Un electrón luego de haber sido acelerado desde
el reposo a través de una diferencia de potencial
de 5000 voltios. Nota: Decimos que este electrón
tiene una energía cinética K = 5000 eV. Use la
expresión newtoniana para K.
e) Un electrón luego de haber sido acelerado desde
el reposo a través de una diferencia de potencial
de 25 000 V.
f ) Un protón o neutrón moviéndose con una energía
cinética de 10 MeV en un núcleo atómico.
2. En este problema se pide explorar la relación entre la
velocidad, v, y el factor de Lorentz, γ.
a) Demuestre que la parametrización
α2 − 1
v= 2 , (1)
α +1
α2 + 1
γ= , (2)
2α
con α > 0, preserva la relación entre v y γ. Tabule
los valores de v y γ para α = 1, 2, 5, 10, 20, 50,
100.
b) Muestre que si α 7→ 1/α, entonces v 7→ −v y γ 7→
γ.
1
c) Deduzca las siguientes aproximaciones, válidas
cuando α  1:
2
v ≈1− , (3)
α2
α
γ≈ . (4)
2
d) Muestre que cuando v = 0,99 . . . 995 (2n nue-
ves), γ ≈ 10n . Verifique numéricamente para
n = 1, . . . , 7.
3. Ayude a Alice a planificar un viaje. La distancia al des-
tino, medida en el marco de Bob (en reposo en la Tie-
rra), es ∆x. Alice desea invertir un tiempo ∆τ (me-
dido en el marco de la nave, y, por lo tanto, tiempo
propio) en el viaje (one way).
a) Determine la velocidad v que debe tener la nave
(respecto de Bob) para cumplir con los requeri-
miento de Alice.
b) Demuestre que, sin importar cuán exigente sea
Alice, el problema siempre tiene solución v < 1.
c) Grafique v como función de ∆x/∆τ. Incluya en
su gráfico la predicción no relativista para v.
d) ¿Cuánto tiempo dura el viaje de acuerdo a Bob?
e) Escoja su destino favorito y el tiempo que desea
demorarse en el viaje, y determine la velocidad
que debe tener su nave. Bon voyage!
4. Una bomba gigante explota en el espacio vacío. ¿Cómo
se mueve uno de los fragmentos respecto de otro? ¿Y
cómo puede ser detectado este movimiento relativo?
a) Imagine que cada fragmento está equipado con
un faro que emite pulsos de luz a intervalos de
tiempo propio ∆τ regulares y conocidos. Bob,
montado sobre uno de los fragmentos, mide el
intervalo de tiempo ∆t rec transcurrido entre la re-
cepción de dos pulsos consecutivos provenientes
del fragmento donde va montada Alice. ¿Cómo
puede Bob determinar la velocidad v del frag-
mento de Alice a partir de ∆τ y ∆t rec ? ¿Cómo
depende esta velocidad v de la distancia a la que
se encuentra Alice? Ayuda: Note que ∆t rec no es

R
luz
v∆t
v∆t
E
∆t rec
∆t
A
B
O φ
Figura 1: Ayúdese de esta figura para calcular ∆t rec , como
se explica en el problema 4.
igual a ∆t, el tiempo que mide Bob entre la emi-
sión de dos pulsos de luz provenientes del frag-
mento de Alice (ver figura 1).
b) Si el universo comenzó en una explosión gigante,
¿qué relación deberíamos observar entre la dis-
tancia a una estrella y la velocidad con que se
aleja de la Tierra?
c) Un cuásar es un núcleo galáctico activo extrema-
damente luminoso. Al 2017, el cuásar más lejano
observado tiene un “redshift” ∆t rec /∆τ = 7,54.
¿A qué velocidad se aleja de nosotros este cuásar?
5. Un cubo en reposo en el marco del cohete tiene una
arista de 1 metro de longitud en ese marco. En el mar-
co del laboratorio, el cubo experimenta una contrac-
ción en la dirección del movimiento, como se muestra
en la figura 2. Ubíquese en el marco del laboratorio
y observe pasar el cubo con un solo ojo. Lo que uno
ve en un instante dado es luz que entra al ojo en ese
instante, incluso si ha salido de esquinas distintas del
cubo en instantes distintos. Luego, lo que uno percibe
visualmente puede no coincidir con lo que uno calcu-
la que está ocurriendo en un instante dado. Si el cubo
es observado desde abajo, entonces la distancia GO es
igual a la distancia HO, de modo que luz que sale al
mismo tiempo de G y H llegará simultáneamente a O.
Por lo tanto, cuando uno ve el cubo directamente en-
cima uno verá la contracción de la arista inferior.
a) Luz de E que llega a O simultáneamente con luz
de G tendrá que haber salido de E antes que de
G. ¿Cuánto antes? ¿Cuánto se ha desplazado el
2
E F E G H
1 v 1
G H
1/γ x 1/γ
F
E
H
φ
O G
x 1/γ
Figura 2: ¿Contracción o rotación? Ver problema 5. Todas
las distancias están en metros. Asuma que las distancias GO
y HO son mucho mayores que 1 metro.
cubo durante este tiempo? ¿Cuál es el valor de la
distancia x en la figura 2?
b) Suponga que el ojo interpreta la proyección en
las figuras como una rotación de un cubo no con-
traído. Encuentre una expresión para el ángulo
de rotación aparente φ. Interprete esta expresión
para los casos límite v → 0 y v → 1.
6. Bob, en reposo en el marco del laboratorio, estudia un
reloj de luz cuyos espejos se encuentran a 2 metros de
distancia entre sí. El tic-tac del reloj le parece a Bob
perfectamente regular. Alice, que pasa junto a Bob en
un cohete cuya velocidad es paralela al movimiento
de los rayos de luz del reloj, no está de acuerdo. La
situación se ilustra en la figura 3.
a) Use las ecuaciones de la transformación de Lo-
rentz para justificar la afirmación de Alice, i.e.,
para mostrar que el tic-tac del reloj no es regular
cuando se observa desde un marco en movimien-
to.
b) ¿Cómo podría usar Alice los tic-tacs irregulares
del reloj para definir un reloj que marche regu-
larmente?
c) Explique por qué el problema desaparece si el
cohete se mueve en una dirección perpendicular
al movimiento de los rayos de luz del reloj.
 tiempo
3

2,3318

2,7272

Figura 3: Trayectoria de un rayo de luz rebotando entre dos

espejos, según Bob (izquierda) y según Alice (derecha). Ver B
problema 6. 2,6458

espacio
Evento x t x0 t0
0
0 0,00 0,00
1 3,00 4,00
2 1,75 7,00 Figura 4: Dos líneas de mundo observadas desde el marco
3 5,00 11,00 del laboratorio. Ver problema 7.

Tabla 1: Coordenadas espacio-temporales de los eventos en

el marco del laboratorio. Ver problema 7.
7. El diagrama de espacio-tiempo en el marco del labora-
torio que se muestra en la figura 4 contiene dos líneas
de mundo. Una, la línea vertical rotulada con B, es la
línea de mundo de un objeto que está en reposo en es-
te marco. La otra línea, que conecta los eventos 0, 1, 2,
y 3 con segmentos rectos, es la línea de mundo de un
objeto que se mueve con diferentes velocidades en dis-
tintos instantes en este marco. En cada segmento se ha
anotado el intervalo de tiempo propio correspondien-
te y se han dibujado hipérbolas invariantes que pasan
por los eventos 1, 2, y 3. La tabla 1 muestra las coor-
denadas espaciales y temporales de todos los eventos
en este marco.
a) Tabule las coordenadas espaciales y temporales
de cada uno de los eventos en el marco del cohe-
te, donde la partícula en la línea de mundo que-
brada tiene velocidad cero entre los eventos 1 y 2.
b) ¿Cuál es la velocidad, en el marco del cohete, de
la partícula que se mueve a lo largo de la línea de
mundo B?
c) Confeccione un diagrama de espacio-tiempo que
muestre el mismo par de líneas de mundo obser-
vadas desde el marco del cohete.
8. Si dos eventos tienen una separación tipo espacio,
muestre que:
a) Existe un marco de referencia en el que son si-
multáneos.
b) En ningún marco de referencia ocurren en el mis-
mo lugar.
Si dos eventos tienen una separación tipo tiempo,
muestre que:
c) Existe un marco de referencia en el que ocurren
en el mismo lugar.
d) En ningún marco de referencia son simultáneos.
9. En un instante dado existe un único plano donde coin-
ciden los relojes del laboratorio y del cohete.
a) A través de un argumento de simetría, muestre
que este plano yace perpendicular a la dirección
de movimiento relativo. Usando las ecuaciones
de la transformación de Lorentz, muestre que la
velocidad de este plano en el marco del laborato-
rio es igual a
1€ p Š
vt=t 0 = 1 − 1 − V2 , (5)
V
donde V es la velocidad del cohete respecto del
laboratorio.
b) ¿Le parece extraña la expresión para vt=t 0 ? De
nuestra experiencia cotidiana podríamos esperar,
por simetría, que el “plano de los tiempos igua-
les” se moviese en el marco del laboratorio con

3
 la mitad de la velocidad del cohete. Verifique que
esto es de hecho correcto para velocidades bajas,
i.e., muestre que si V  1, entonces vt=t 0 ≈ V /2.
c) ¿Cuánto vale vt=t 0 en el límite ultrarrelativista,
V → 1? Muestre que en este caso vt=t 0 es com-
pletamente distinta de V /2.
d) Suponga que queremos pasar del marco del labo-
ratorio al marco del cohete en dos saltos con velo-
cidades iguales. Intente un primer salto al plano
de los tiempos iguales. Ahora la simetría sí fun-
ciona: Vistos desde este plano, los marcos del la-
boratorio y del cohete se mueven con velocida-
des iguales y opuestas, cuya magnitud está dada
por (5). Un segundo salto debería llevarnos ahora
al marco del cohete. Verifique esto usando la ley
de suma relativista de velocidades, i.e., muestre
que
2vt=t 0
V= . (6)
1 + vt=t
2
0

10. Alice y Bob están equipados con pistolas taquiónicas,

que disparan partículas con una velocidad propia (i.e.,
relativa a la pistola) u > 1.

a) Mientras están en reposo relativo, Bob dispara un

taquión en dirección a Alice, quien se encuentra a
una distancia L de él. Apenas el taquión alcanza
a Alice, ella devuelve el disparo. ¿Cuánto tiempo
transcurre desde que Bob dispara hasta que reci-
be el taquión de Alice?
b) Suponga ahora que Alice se aleja de Bob con ve-
locidad v < 1. En el instante en que la distan-
cia entre ambos es L, Bob dispara un taquión en
dirección a Alice. Nuevamente, Alice devuelve el
disparo apenas recibe el taquión de Bob. ¿Cuánto
tiempo transcurre ahora entre el disparo de Bob
y la llegada del taquión de Alice?
c) Muestre que si u > 1/v, entonces el taquión de
Alice retrocede en el tiempo en su viaje hacia Bob.
d) Muestre que existe una velocidad crítica ucrit tal
que, si u > ucrit , entonces Bob recibe el taquión
de Alice antes de haber disparado el propio.
e) Confeccione un diagrama de espacio-tiempo don-
de se muestre a Alice alejándose de Bob y varios
taquiones disparados entre ellos con distintas ve-
locidades.

Referencias
[1] E. F. Taylor and J. A. Wheeler, Spacetime Physics. W. H.
Freeman, 2 ed., 1992.

[2] A. P. Lightman, W. H. Press, R. H. Price, and S. A.

Teukolsky, Problem Book in Relativity and Gravitation.
Princeton University Press, Princeton, NJ, USA, 1975.