“NUEVA ESPERANZA” wae de INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL. INSTTUTO DE Eur) 9 au Abhi Tech miocicny toon SILABUS DEPLCUL “NUEVA ESTE” ANGE MESA DEP ARTES DATOS GENERALES 34 AGD wT oS? Cn FAMILIA PROFESIONAL ELECTRONICA - ELECTROTECNIA INDUSTRIAL} CARRERA PROFESIONAL LECTRONICA INDUSTRIAL MODULO PROFESIONAL SISTEMAS DE POTENCIA UTOMATIZACIC { UNDADDIDAGHOR Le AREQMATIZACIH (0 SEMESTRE ACADEMICO Iv CREDITOS 37 1 NUMERO DE HORAS: 08 HORAS SEMANALES FECHA DE EJECUCION 19/8/2019 al 13/12/2019 DOCENTE RESPONSABLE: Ing, Saill Linares Vértiz. CORREO ELECTRONICO slinares.insel@zmail,com PAGINA WEB www istene.edu.pe 1 SUMILLA. El uso de los Controladores Légicos programables en la industria se ha vuelto necesario, en las empresas industriales no soto existen procesos ON-OFF , ademas de ellos tienen en su haber sensores de Temperatura Presion , Caudal ,PH, Nivel, etc cuya sefial no es Discreta, por el contrario es continua, por ello el profesional en electronica industrial debe estar en la capacidad de poder manipular estas variables con los PLCs, y realizar sintonizacién de los lazos de control usando bloques PID para mejorar la respuesta del proceso. I, UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO. Planificar, organizar, disefiar, supervisar y ejecutar la construccién, montaje, instalacién y mantenimiento de sistemas electrOnicos relacionados al control de procesos industrials, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservacién del medio ambiente IL. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA oT Capecied Tndicadores de logro 1. Tdentifica las entradas especiales que tienen los PLCs y HMI sin ertor. 2. Describe ias caracteristicas de los contadores Répidos para su uso en la | industria. 3. Utiliza los contadores répidos y el HMI para aplicarlos en ubicacién de posiciones. Analizar, disefiar e implementar sistemas Seni scucicrtanamertenatecr™ | + Aindentacmatigzayiae LLogicos programabies (PLC) senta en el PLC sin error. 3. Acondiciona la sefial Analogica a unidades | | de ingenieria y las presenta el HMI | conectamente 6 Describe la sintonizacién de un controlador PID en un Lazo de Control sin error. _ 7. Desarrolla un control de lazo cerrado utilizando el PLC y el HMI correctamente IV. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD, En esta unidad se contribuira en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad: * Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entomo labora © Trabajar en equipo en su entomno laboral fomentando la cohesién del grupo para alcanzar los resultados previstos,= INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL, “NUEVA ESPERANZA” V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDACTICA a Exposicion sobre las entradas Marcas de sistemas y de ciclo OG - | especiales de los PLCs, Usos del HMI Tipos de HMI, aplicaciones y seleccion Conteo répido ascendente 3 Foro sobre los contadores ripidos y sus usos en | Descendente. 5 los procesos industriales. Determinacién de la velocidad haciendo uso Disefia programas de los contadores rapidos. pepe Generacion de alarmas con 4y5__ | especificas Taller de Programacién de las marcas del ciclos de sistemas 16 : sistema y uso del modulo de conteo rapido. Calculo de la ubicacion de una _faja transportadora usando los contadores rapidos Programacion del _ modulo 67.899 Taller de laboratorio de _mareas de sistema y | rnsreas del sistema y de los contadores 32 pe aes rapidos. Programacién del HML Variables Analégicas. 0 Exposicion de los usos de las variables | Tipos de Transmisién de la sefial : Implementa analégicas, Escalamiento y Circuitos basados acondicionamiento, ao aa Taller de laboratorio de lectura % Acca 11,12 | uso de los médulos | acondicionamiento de una variable f 16 analogicos Analégica de PLC en el HML lee eh ieee 13,14, y Caracteristicas de un PID is Implementacién de un control PID Parametros del PID 24 Sintonia_y auto sintonia del PID Desarrollo de control de meee ig Ba eae eee Velocidad de un motor AC 8 7 Recuperacién any 8 ——— 2[ i a! g| & 3 g| - INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL “NUEVA ESPERANZA” VI. RECURSOS DIDACTICOS Materiales Educativos > Pizarraacilica y Phumones. > Libros y revista especializadas & Dispositivos y componentes electronicos >» Fuentes alimentacion DC, Generadores, osciloscopios » Software de Apoyo de Windows (TIA PORTAL V13) Los medios visuales > Proyector Multimedia. Herramientas de software para la creacién y visualizacion de documentos. VU. METODOLOGIA Enel desarrollo de la unidad didactica se utilizara EL Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y de conocimientos que les posibilita una mejor adaptacién a los aprendizajes esperados. Para el desarrollo éste método se creardn las condiciones necesarias. El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un Procedimiento, por que empieza como observador para terminar ejecutando las ‘operaciones con la supervisin del profesor. En su ejecucién, se aplicara la técnica de Ja interrogacién y de la demostracion. Se tendré en cuenta los _conocimientos previos de los alumnos, en el inicio de cada sesién de aprendizaie. VIL EVALUACION ‘Conocimientos 8.1. Requisitos de aprobacién Para la aprobacion de la unidad didictica se tendr en cuenta los criterios siguientes: © Laasistencia minima 70% Lanota minima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal ( 0 ~ 20), El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperacion Dicha recuperacién se realizara inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal © La evaluacion comprenderé los aspectos conceptuales, procedimentalesy actitudinaes, 8.2, Promedio de la capacidad terminal yo, pc = t n PC = Promedio decapacidad terminal G n= Numero de criterios de evaluacién iesimo criterto de evaluaciénINSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL “NUEVA ESPERANZA” 8.3. Promedio de la unidad didactica PC PU st ” PU = Promedio de Unidad Didactica PC iesimo Promedio decapacidad terminal n= Numero de Promedios decapacidad terminalINSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL “NUEVA ESPERANZA” = BIBLIOGRAFIA DE LA UNIDAD DIDACTICA 7.1. Textual, » Balcells J., Romeral j., (1997), Automatas Programables, Barcelona — Marcombo » Petruzella F., (2005), Programmable Logic Controllers, USA, Editorial MeGraw-Hill Espaiia, Editorial La Esperanza, Agosto del 2019 Ing. Saul] Linares Vertiz ‘Ms. Hernan Ulloa Castro Jefe del Programa de Estudios. Way Ve rtin Lavado Lozano dela Unidad Académica GEREN A REGIONAL insu ae iezane JEFE DeAA UNIDAD academicsTWH ep ugroeun sopide seioper so op A seavew — ofr sop) se1opeuo> ep upceueieoid awvarqwe A ewoisis op seaveus ‘Saas ‘o1peus je opuenies oud}: pe ecw) ee som seius | SSuemevcpeuodsven ns8 edo p euei61y © pepunbas opeips| veurednut echonied ele} eun ep ‘ouoyesoqe ep Jol ‘@p SeuOU se| eolidy| 08]U09 ep o|Npow jap osN ug@e=ign ej ep ojnoj29 ‘seoyjoodso A eweysis jep seouew sey ie a ee SEWE}SIS EP SOjOID UCD ugInewesBosg of SOJINDID EP UOIDBsOGeIe id OP sore. seuoreoide . ‘ep ugmewreiBoly 9p Joe || soeeecouelew |SewEIe ep UoReIEUED 55 Sede 9p epenbsnq e| ae ua sopes : auc me mares veensucrcn ied lescomoy a Me} TmePmuesmienoeoed| “euad 1 | Ses0peyUCD So} e1g0s 004 ‘gig vos [O87 opue_eY peproojen WHA eyesia mmrepsoen| smD epun2eiogee |® SP w9peuWa] — sOTd eMcEUDIEODS ‘ep elejquesue sold im Sed sete Aa Saintes ue seveju! evjsenweg totes Je A oyesip ie ezieey [50] ep sejeicedse sepenue opides ‘091u09 ‘uo1o8jes k seuoneonde “WH ep sodi 9p A sewaisis ep seuew 1 ge (af ae ao eee ssanunow sous pear SVMOH ad SORIALAD aq SAQVGIALLOY v1aa SOGINSLNOD SOLNINATA «VZNVaddSd VAAON.. WLVLSA OOIDOTONOAL YORMAdNS OLOA.LLLSNI VOILOVGIG GVGINN V1 30 SOGINSLNOD 3d NOISVWVuSONdugroeoiide ep opekoud Aid yonuc9 un op upioewvewodus} WN us ond #p eaiGoreuy un op ojvoiueuorrpuoce A eine ‘9p ovo}es0ge) ep Joe seoiGojeue seiqeuen se] ap sosn s9} ep uoioisodx3 ofeqen 9p eee |@ Ue pepundes 9p seuou se} ejedsoy ‘ofeqen ep aug ns eidusy euSNUEW ‘spulep so 9p souoiuido se} eydeoe Kodnu6 us edioueg PepIogjen ep sopeuen opuesn Oy Jo}0W UN @p PEPLOBA {9p |ou1u09 8p ojjoueseg Gid jep BIUOIUIS o!Ne A e}UOLUIS id ep soneweseg, id un 9p seonsyeyeseD WH Ua sojep ap up!oBiueselg oqusIWeUOIoIpUCoY ‘qe!WeUoFoIpUDe Aoqueiweyeos3 [eyes e} 9p upisiwsues, ap sodiy, seo D0RUy SORA ggeaiide 9p o70eKOde id lonuco un ep uorpeiuewe/dui, NH [9 UD O7d ep eaiBoreuy eqeuen ‘@p OUOWBIOge| EP JAI! | seoi6ojeue Sejgeuen ep uoioisodx3 sooj6oeue soinpowi so] 8p osn opueizey Od ue sopeseq sounoutg, equewoidus)