INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO:

LICEO ANTIOQUEÑO FPR.

Versión:1.0
Fecha:12-
Gestión académica
03-20

GUÍA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE

ÁREA : Artística-visuales
GRADO: Sexto
PERÍODO: I
ESTRUCTURA: Dibujo
LOGRO DE PROMOCIÓN:
Comprende los cambios en la concepción
del arte y la evolución de sus funciones
sociales a lo largo de la historia.

NÚCLEOS TEMÁTICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Historia del arte, definición -Razona acerca de la historia del arte y lo

Arte neolítico expresa por medio del texto y la imagen.
Arte paleolítico
-Utiliza técnicas de dibujo personales
acorde con sus gustos estéticos.

-Realiza las actividades de la guía

siguiendo las pautas indicadas.

Guía Nº 1 Semana: Del 27 de abril al 8 de mayo

Desarrollo de la guía de trabajo

Durante una semana estarás desarrollando esta guía. El producto a entregar lo debes
enviar en cada fecha indicada en el plan de trabajo por tardar a las 6:00pm de cada día,
según nuestra jornada de clase
HISTORIA DEL ARTE

INTRODUCCIÓN

¿QUE ES HISTORIA DEL ARTE?

La historia del arte es una disciplina que tiene como objeto de estudio el arte y su
desarrollo y evolución a lo largo de la historia de la humanidad.

Por lo general, la historia del arte no estudia todas las disciplinas artísticas solamente las
artes superiores, llamadas también bellas artes (pintura, escultura, arquitectura,
música, danza, literatura), excluyendo las artes menores o artes aplicadas, como la
artesanía y el diseño.

HISTORIA DE LAS ARTES

El origen de las artes es incierto e implica no solo la estética si no también la conciencia

de la creación de una obra de arte. Algunos historiadores del arte han definido la cuna
del nacimiento del arte en la cueva de chaveta, donde se encuentra la pintura rupestre
más antigua descubierta, que data de hace aproximadamente 30.000años.

Luego, los historiadores clasifican el arte por periodos, que a su vez se dividen en
estilos y, en la actualidad, se conoce el arte por escuelas y corrientes artísticas.

En este sentido, el arte rupestre sería la primera forma de arte.

LINEA DEL TIEMPO DEL ARTE

A continuación veras un resumen de las artes y el inicio a las corrientes artísticas más
importantes por periodo histórico:

PREHISTORIA

El arte prehistórico solía representar escenas de caza o figuras asociadas a divinidades.

Además de pinturas, también esculturas, es en Europa donde se encuentra la mayor
parte de estas expresiones artísticas desarrollada en el periodo paleolítico.

¿Qué es el Paleolítico?

El paleolítico significa «piedra antigua» y antecede al período conocido como

mesolítico (que significa edad media de la piedra). Posteriormente se ubica la etapa
conocida como neolítico (que significa edad moderna o nueva de la piedra).
El arte paleolítico se da en el periodo prehistórico que es el más largo de la historia de la
humanidad.

¿Qué es el Neolítico?

El periodo neolítico es la última etapa de la Edad de Piedra, también conocida como la

etapa final de evolución cultural. Fue posterior al período mesolítico y anterior a
la Edad de Bronce. Comprende desde el año 6.000 a.C. hasta el 3.000 a.C. y, junto con
los períodos  paleolítico y el mesolítico, conforman la Edad de Piedra.

El Neolítico se caracterizó por el uso de herramientas de piedra moldeada y pulida.

Además, se destacó por el desarrollo de la agricultura y la ganadería, la
alfarería, las artes, la domesticación de ciertos animales y la consolidación de la
vida sedentaria.

El arte neolítico es el conjunto de manifestaciones artísticas ligado a este periodo, de la

prehistoria y su cultura y avances técnicos.
FUNCION SOCIAL DEL ARTE

Funciones del arte a lo largo del tiempo

-Proporcionar la caza en el paleolítico

-Contribuir a la exaltación o divinización de algunas deidades

-Ser instrumento eficaz para enseñar al pueblo y hacerle inteligibles algunos mensajes.

Actividad 1

Después de observar el video, las imágenes y escuchar el audio, establece 4 diferencias

entre ellos., realiza un escrito tipo ensayo (apreciación personal) acerca de estos dos
periodos artísticos neolítico y paleolítico, teniendo en cuenta el relato del audio,

La actividad tendrá un contenido de dos páginas y letra tamaño 10,

Evidencia: tomar una foto, donde se vea claramente el texto y subir en la plataforma en la
actividad 2

Actividad 2

Ahora si a dibujar y colorear

Realiza una versión de la imagen de uno de los dos periodos artísticos q más te gusto en
una página de la bitácora.

Instrucciones:

Formato horizontal, con la técnica de dibujo favorita y colores favoritos (solo dos
primarios), para mezclarlos entre sí. Toda la superficie del soporte (papel, hojas de la
bitácora) de quedar coloreado y recuerda las zonas de luz y sombra en la imagen (mira
como ejemplos de luz y sombra, los ejercicios realizados en el aula de clase).

Evidencia: tomar una foto, donde se vea claramente la imagen y subir en la plataforma en
la actividad 2