FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA

PLAN DE ESTUDIOS 2014-I

PLAN DE ESTUDIOS 2014-I

SÍLABO

1. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1 Nombre del curso : QUIMICA II

1.2. Código : QU-114
1.3. Tipo de curso : Teórico – Práctico
1.4. Área Académica : Ciencias Básicas
1.5. Condición : Obligatorio
1.6. Nivel : II Ciclo
1.7. Créditos : 4
1.8. Horas semanales : Teoría: 2, Práctica: 2
1.9. Requisito : QU-113
1.10. Semestre Académico : 2014-I
1.11. Profesores : Lic. Nelli Sofia Guerrero Gárate

2. SUMILLA.

El curso de Química II, corresponde al segundo ciclo de formación base el cual es eminentemente
práctico, orientado a lograr que el alumno mediante su participación en talleres y dinámicas de
trabajo, explique la importancia y aplicación del curso en el desarrollo de cada una de las
especialidades de la Ingeniería Geológica Minera y Metalúrgica para continuar con los siguientes
cursos de manera eficaz en el desarrollo de su formación Profesional, acorde al rigor científico
técnico exigido por la especialidad, con la estructura metodológica adecuada, asumiendo una
actitud participativa, reflexiva y crítica, orientada a la resolución de problemas. Tiene como objetivo
general describir y explicar los fenómenos relacionados con la Termodinámica química, el Equilibrio
Químico, Equilibrio Iónico en soluciones acuosas, la Electroquímica y la Química Orgánica dentro de
la plataforma básica y su implicancia en los procesos minero metalúrgicos y geológicos. Para el
logro de esta competencia el curso aborda el desarrollo de las diferentes etapas de la metodología
en el aprendizaje, considerando la parte conceptual que conduce al planeamiento de problemas
orientados a la especialidad en el que formula los objetivos, elabora el marco conceptual, discute e
interpreta los resultados obtenidos y define las conclusiones respectivas.

3. COMPETENCIAS DEL CURSO

Relaciona, compara, contrasta los conceptos de cada tema, encuentra sentido a un texto, interpreta
las reacciones químicas en el campo termodinámico, electroquímico y de equilibrio tanto en la
química inorgánica y orgánica. Justifica la implicancia de estos temas dentro de los procesos
mineros, metalúrgicos y geológicos y expone los argumentos concluyentes sustentando las razones
a sus afirmaciones frente a una tesis planteada. Establece relaciones evidentes entre los conceptos
de la Química y los fenómenos naturales y antropogénicos. Plantea opciones o alternativas de
solución frente a una situación problemática. Expresa verbalmente y por escrito con un lenguaje
acorde a la química los temas asociados a los procesos geológicos, mineros y metalúrgicos. Habla,
escucha, formula preguntas, discute e interactúa en grupo, practica los valores, la ética profesional,
honestidad, respeta las opiniones de sus compañeros.

4. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD TEMÁTICA Nº 1: Termodinámica

Logros de la unidad:
1. Identifica las características cuantitativas y cualitativas de la termodinámica química en los procesos de cambio
orientados a la ingeniería geológica minera y metalúrgica.
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2. Identifica los conceptos generales que caracterizan a los procesos termodinámicos en la química asociados a
los sistemas geológicos, minero y metalúrgicos, considerando una actitud participativa, reflexiva y critica
orientada a la resolución de problemas que se presentan en un sistema y su medio.
Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
1 Teoría Presentación del curso.
1. Introducción e importancia de la Termodinámica
2. Definición de términos termodinámicos
3. Primera Ley de la termodinámica
4. Energía Interna E
5. Trabajo, calor, problemas

Taller
Análisis de casos orientado a la geología, metalurgia y minería
Solución de ejercicios y problemas

Bibliografía: Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual)

 McGraw Hill. México. Capítulo III, p. 34. QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 2: Entalpía

Logros de la unidad:
1. Resuelve ejercicios de la entalpia de las reacciones químicas, trabajo y calor de manera lógica y coherente problemas
industriales y/o investigación para su aplicación en la carrera de Ingeniería geológica, minera y metalúrgica .
2. Identifica reacciones exotérmicas y endotérmicas mediante ejemplos. Brinda aportes a la solución de problemas de la
ingeniería geológica, minera y metalúrgica en el país, y su potencial importancia socioeconómica.
3. Explica de manera sencilla los procesos adiabáticos de un gas ideal y los compara con los casos reales.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
2 Teoría 1. Entalpia H, problemas
2. Capacidad calorífica, problemas
3. Proceso adiabático Reversible de un gas ideal, problemas.

Taller Identificación de sistemas termodinámicos en casos reales.

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.
 QUÍMICA CIENCIA CENTRAL. Brown-LeMay. 7ma Edición.
 QUIMICA GENERAL. Kennet W. Whitten. 3ra Edición

UNIDAD TEMÁTICA Nº 3: Termoquímica

Logros de la unidad:
1. Resuelve problemas utilizando la Termoquímica y las diversas formas de energía. Asocia el calor de combustión con
los gases generados en voladura de rocas con liberación de gases de CO2 y NOx.
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2. Calcula el %error que comete frente a un modelo estándar mediante la calorimetría. Grafica la variación de entalpia
versus temperatura.
3. Identifica las ventajas y desventajas entre realizar pruebas calorímétricas en un calorímetro construido por si mismo
y otro obtenido de fábrica. Valora el nivel de aprendizaje frente a la ocurrencia de errores al usar un calorímetro en
el laboratorio.
4. Comprende cuando utilizar un calorímetro y cuando una bomba calorimétrica asociado al poder calorífico de los
diferentes tipos de carbón en la industria.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
4 Teoría 1. Termoquímica
2. Calor de formación, Calor de combustión, Calor de Neutralización. Problemas
3. Cambio de entalpía con la temperatura, problemas
4. Calorímetros

Taller Exposición de temas: Calor de reacción y formas de energía en la industria minera.

Termoquímica en voladura de rocas. Reacciones químicas en explosivos.

Bibliografía:

Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 4: ENTROPIA – SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA

Logros de la unidad:
1. Establece criterios de ocurrencia espontanea de los fenómenos naturales y su implicancia en los cambios
geológicos en función al tiempo.
2. Identifica los factores termodinámicos de mayor relevancia en los procesos de cambio espontáneo en la naturaleza
con base científica. Al finalizar esta unidad, el estudiante realiza una presentación oral con ejemplos de entropía
que ocurren en la realidad, principalmente asociados a su especialidad. Resuelve problemas del tema.
3. Comprende y utiliza los conceptos de calor latente de fusión y vaporización, en los cambios de fase de la materia. Y
concluye que la entropis aumenta en los procesos espontáneos.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
5 Teoría 1. A Conceptos de entropía, procesos reversibles e irreversibles
2. Factores de espontaneidad
3. Cambio de entropía en un gas ideal en procesos reversibles e irreversibles.
4. Entropía molar, problemas

Taller Entropía en la actividad geológica, variación de la entropía en las fases de los fenómenos naturales.
Importancia de la entropía en el ciclo hidrológico del agua. Influencia de la entropía en la formación de
aguas ácidas en los emplazamientos minero-metalúrgicos

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
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 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 5: ENERGIA LIBRE

Logros de la unidad:
1. Al finalizar esta unidad, el estudiante explica mediante ejercicios la teoría de la Tercera Ley de la termodinámica
y la espontaneidad de las reacciones químicas. Interrelaciona la energía libre, entalpia y entropía mediante
reacciones químicas y procesos.
2. El alumno aplica la parte conceptual a casos reales de la industria minera, por ejemplo comprende la ocurrencia
de drenaje ácido como una fuente de preocupación en muchas minas, porque metales como el oro, plata,
molibdeno se encuentran con frecuencia en la roca en forma de metales azufrados.
3. Expone situaciones reales como cuando los sulfuros en la roca excavan y se exponen al agua y al aire durante
el proceso de minado, se forma ácido sulfúrico. Esta agua ácida puede disolver otros metales peligrosos en las
rocas cercanas. Si no es controlado, el drenaje ácido puede discurrir hacia los ríos, riohacheros y percolarse
hacia las aguas subterráneas. El drenaje ácido puede liberarse desde cualquier parte de la mina donde los
sulfuros se expongan al aire y al agua, incluyendo las pilas de material estéril, botaderos de escombros o
desecho de roca, tajos abiertos, túneles subterráneos y pilas de lixiviación.

Nº de horas: 6

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Tercera Ley de la Termodinámica
2. Espontaneidad de las reacciones químicas
3. Relación entre la Energía Libre ΔG, Entalpia ΔH y Entropía ΔS. Problemas.

Taller Termodinámica en la formación de los minerales. Reacciones espontáneas y relación directa con la energía
libre. Ejercicios de energía libre con sustancias químicas y su analogía con la formación de los minerales
asociando los nombres geológicos con su nomenclatura química.

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 6: EQUILIBRIO QUIMICO

Logros de la unidad:
1. Al finalizar esta unidad, el estudiante resuelve ejercicios utilizando los tres tipos de constantes de equilibrio, Kc, Kp y Kx.
Interpreta la interdependencia energía libre con la constante de equilibrio.
2. El estudiante explica la manera de cómo lograr el equilibrio entre la naturaleza y el hombre en el contexto de la minería en
todas sus dimensiones para el análisis: la economía, la productiva . tecnológica, la ambiental, la social y la cultural entre
las más importantes.
3. Comprende y explica que sucede con el impacto minería.- comunidad local.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
14 Teoría 1. Naturaleza del equilibrio Químico. Reacciones Reversibles. Ley de acción de masas.
2. Deducción de la constante de equilibrio: Kc, Kp. Relación entre ambas.
2.1 Interpretación de las constantes de equilibrio
2.2 Equilibrio heterogéneo
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3. Cambios en sistemas de equilibrio
3.1 Principio de Le Chatelier
3.2 Efectos de la concentración
3.3 Efectos de la temperatura
3.4 Efectos de la presión en sistemas gaseosos
4. Cálculos usando la constante de equilibrio. Energía libre y constantes de
equilibrio.

Taller Identificación de los recursos mineros con valor económico, la construcción de las instalaciones mineras, la
extracción, transporte de insumos y de mineral explotado y el cierre de las operaciones. Asociación de los
procesos metalúrgicos de transformación y beneficio, en las inmediaciones del sitio de explotación. Balance
químico.

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición
Tesis y Proyectos de Tesis seleccionados de Ingeniería Civil

UNIDAD TEMÁTICA Nº 7: EQUILIBRIO IONICO EN SOLUCIONES ACUOSAS

Logros de la unidad:
1. Al finalizar esta unidad, el estudiante explica mediante ejercicios la teoría de la constante de producto de la
solubilidad KPs con ejemplos básicos y luego los aplica al campo industrial geológico minero metalúrgico. y la
espontaneidad de las reacciones químicas. Interrelaciona la energía libre, entalpia y entropía mediante reacciones
químicas y procesos.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Solubilidad. Unidades. Variación con la temperatura.
1.1 Sales poco solubles. Producto de solubilidad, Kps., problemas
1.2 Efecto del ion común, problemas
1.3 Precipitación selectiva. Aplicaciones

Taller Movilidad de iones en cuerpos hídricos

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 8: Kps CONSTANTE DE SOLUBILIDAD

Al finalizar esta unidad, el estudiante explica mediante ejercicios la teoría de la constante de producto de la solubilidad KPs con
ejemplos básicos y luego los aplica al campo industrial geológico minero metalúrgico. y la espontaneidad de las reacciones
químicas. Interrelaciona la energía libre, entalpia y entropía mediante reacciones químicas y procesos.

Nº de horas: 3
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SEMANA Tipo de CONTENIDOS
clase
6 Teoría 2. Solubilidad. Unidades. Variación con la temperatura.
1.1 Sales poco solubles. Producto de solubilidad, Kps., problemas
1.2 Efecto del ion común, problemas
1.3 Precipitación selectiva. Aplicaciones

Taller Compare las traducciones de la expresión „ácidos y bases a base de varias fuentes. Considerar un ejemplo
práctico en Ciencias, y en el campo minero metalúrgico. Movilidad de iones en la napa freática

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 9: TEORIA DE ACIDOS Y BASES – PARTE 1

Al finalizar esta unidad, el estudiante aplica la fuerza de los ácidos y las bases en la resolución de problemas. Conoce las
diferencias entre la constante ácida y básica de los ácidos y bases, así como el grado de disociación y los aplica al resolver
ejercicios. Resuelve en la pizarra ejercicios de autoionización del agua y problemas de pH - pOH.

Nº de horas: 3

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Teoría sobre ácidos y bases. Arrhenius, Bronsted y Lowey, Lewis.
2. Fuerza de ios ácidos y bases
3. Ionización de ácidos y bases débiles, Ka y Kb. Grado de ionización. Grado de disociación.
Problemas
4. Autoionización del agua
5. Escala de pH y pOH

Taller Realice mediciones de pH de suelos contaminados por componentes inorgánicos, registre los datos,.
Exponga sus conclusiones y/o apreciaciones.

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 9: TEORIA DE ACIDOS Y BASES – PARTE 2

Logro de la Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante resuelve problemas de Hidrolisis de sales, Soluciones Reguladoras.
Expone los mecanismos de Titulaciones acido – base y selección de indicadores con escala de pH en el que identifica la
característica del indicador en uso.

Nº de horas: 3
LOGROS DE LA UNIDAD

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Teoría sobre ácidos y bases. Arrhenius, Bronsted y Lowey, Lewis.
2. Fuerza de ios ácidos y bases
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3. Ionización de ácidos y bases débiles, Ka y Kb. Grado de ionización. Grado de
disociación. Problemas
4. Autoionización del agua
5. Escala de pH y pOH

Taller Ácidos y bases en las aguas superficiales y aguas subterráneas. Clasificación de suelos en función al pH

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 10: Teoria de REACCIONES DE OXIDACION - REDUCCION

Logro de la Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante resuelve problemas de reacciones redox, utiliza el criterio de numero
equivalente y calcula las concentraciones de soluciones oxidantes o reductoras para su preparación en el laboratorio.

Nº de horas: 3
LOGROS DE LA UNIDAD

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Reacciones de oxidación – reducción
2. Estados de oxidación
3. El concepto de media reacción
4. Balanceo de las reacciones de oxidación - reducción, problemas
5. Titulaciones redox. Pesos equivalentes y soluciones normales de agentes oxidantes y reductores.

Taller Aplicación de la parte conceptual en mediciones de pH, Eh, en soluciones acuosas con matriz oxido-
reductora en ambientes inorgánicos

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 11: ELECTROQUIMICA – PARTE 1

Logro de la Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante construye una celda electroquímica e identifica las partes de su estructura.
Explica mediante una reacción electroquímica la ocurrencia de la oxidación y la reducción en los electrodos respectivos.

Nº de horas: 3
LOGROS DE LA UNIDAD

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Celdas electroquímicas (galvánicas y electrolíticas)
2. Potenciales de oxidación - reducción (tablas)
3. Elementos de la celda galvánica
4. Tipos de electrodos. Potenciales.
5. Reacciones anódicas y catódicas
6. Electrodo normal de hidrógeno
7. Cálculos de los potenciales de celdas normales y espontaneidad de la reacción

Taller La Electroquímica y la Química Verde

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"la química de los productos y procesos químicos no contaminantes del medio ambiente, que producen un
beneficio para la humanidad y que son económicamente redituables para el mercado". Los métodos
electroquímicos son particularmente "verdes", el reactivo es el electrón y la ausencia de subproductos
convierte a las preparaciones electroquímicas de compuestos orgánicos (Electrosíntesis Orgánica) en
métodos atractivos para la síntesis de productos farmacéuticos, agroquímicos, productos naturales
complejos, una amplia variedad de interesantes intermediarios de reacción, precursores tales como drogas
intermediarias quirales y otros productos de la química fina.

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.
 http://www.monografias.com/trabajos24/electroquimica-organica/electroquimica-
organica.shtml#ixzz2vdPV58UQ

UNIDAD TEMÁTICA Nº 12: ELECTROQUIMICA – PARTE 2

Logro de la Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante expone en el aula el uso de la electroquímica en la industria, purificación
de los metales por electrólisis, recubrimientos electroquímicos, casos de corrosión en condiciones de espontaneidad

Nº de horas: 3
LOGROS DE LA UNIDAD

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Ecuación de Nernst
2. Cálculo de los potenciales de celda y constantes de equilibrio
3. Celdas de concentración
4. Acumuladores de plomo y pilas secas
5. Electrólisis
6. Leyes de Faraday
7. Termodinámica de las pilas voltaicas
Taller Medición de la electrólisis del KI, aplicaciones en recurimientos de metales

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.
 http://www.monografias.com/trabajos24/electroquimica-organica/electroquimica-
organica.shtml#ixzz2vdPV58UQ

UNIDAD TEMÁTICA Nº 13: QUIMICA ORGANICA

Logro de la Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante expone las propiedades físicas y químicas de los compuestos orgánicos y
su implicancia en la industria minero - metalúrgica.

Nº de horas: 3
LOGROS DE LA UNIDAD

SEMANA Tipo de CONTENIDOS

clase
6 Teoría 1. Hidrocarburos - Propiedades
2. Polímeros y sus propiedades – Usos en la industria
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3. Xantatos y su aplicación en la industria minero-metalúrgica.
4. Química del Petroleo
5. Extracción por solventes

Taller Aplicación de polímeros sintéticos y naturales diversos en soluciones con alta turbiedad.
Identificación de xantatos y componentes de flotación

Bibliografía:
Guía para el desarrollo de los talleres (Aula virtual del curso). Propuesto por el profesor

 McGraw Hill. México. Capítulo III, QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.
 http://www.monografias.com/trabajos24/electroquimica-organica/electroquimica-
organica.shtml#ixzz2vdPV58UQ

3. TÉCNICAS DIDÁCTICAS

El curso comprenderá el desarrollo de conferencias en las cuales se expondrán por parte del docente los contenidos
teóricos y metodológicos concernientes al curso. Estas actividades se combinarán con la realización de talleres, donde los
alumnos bajo la dirección del profesor y a partir de la ejecución de actividades de investigación y tareas concretas
orientadas para ser realizadas en clases y en horarios extra clases.

4. EQUIPOS Y MATERIALES

a. Equipos e Instrumentos:
Pizarrón acrílico, proyector multimedia y computadora con acceso a Internet, materiales portátiles de laboratorio
para mediciones rápidas.

b. Materiales
Libros, revistas de investigación y artículos científicos de la especialidad

5. EVALUACIÓN

a. Criterios
Considerando los objetivos propuestos para el presente curso, la evaluación del mismo contemplará el avance
que cada alumno haya demostrado en la calidad de respuesta según el calendario establecido por el profesor y
por la consistencia metodológica del mismo.

b. Fórmula
Nota Final = 0.4 (Promedio de Evaluaciones de Talleres) + 0.3 (Examen Parcial) + 0.3 (Examen Final)

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y OTRAS FUENTES

 QUÍMICA. Raymond Chang. 9na Edición.

 QUÍMICA CURSO PREUNIVERSITARIO. Bruce Mahan.
 QUÍMICA GENERAL. Rosemberg. 7ma Edición.
 QUÍMICA GENERAL. Petrucci. 7ma Edición.
 QUÍMICA CIENCIA CENTRAL. Brown-LeMay. 7ma Edición.
 QUÍMICA. Seese-Daub. 7ma Edición
 QUIMICA GENERAL. Kennet W. Whitten. 3ra Edición